寻找身边的年味美篇（东南早报一趣读）
寻找身边的年味美篇（东南早报一趣读）（泉州市晋光小学南俊校区五年级）□学生记者 王棋泉州市晋光小学、泉州东海湾实验学校的学生记者，在泉州市青年作家协会会员翁亚玲的指导下，共读曹文轩的《草房子》。现场，翁亚玲为学记们介绍了不同的阅读方式，并利用思维导图重温书中的人物和故事，领悟作者的写法。她说：“一切景语皆情语，书中对景物的描写与故事描述相辅相成，使情节更加形象、生动、富有感染力。”学记们还现场练习，试着学习用景物描写来叙事。活动结束后，翁亚玲也期望学记们通过不断阅读，爱上文字，发现文字的美好。■学记分享★《草房子》读后感
学记们在老师指导下练习写作
现场的学记踊跃发表感想
■早报记者 傅蓉蓉 赵彬彬 文/图
9月5日，由东南早报主办，泉州市青年作家协会协办，书想所复合书店、泉州市学生记者团承办的“一趣读”系列活动第四期，在书想所复合书店南益店开展。
泉州市晋光小学、泉州东海湾实验学校的学生记者，在泉州市青年作家协会会员翁亚玲的指导下，共读曹文轩的《草房子》。现场，翁亚玲为学记们介绍了不同的阅读方式，并利用思维导图重温书中的人物和故事，领悟作者的写法。她说：“一切景语皆情语，书中对景物的描写与故事描述相辅相成，使情节更加形象、生动、富有感染力。”学记们还现场练习，试着学习用景物描写来叙事。活动结束后，翁亚玲也期望学记们通过不断阅读，爱上文字，发现文字的美好。
■学记分享
★《草房子》读后感
□学生记者 王棋
（泉州市晋光小学南俊校区五年级）
为了参加读书分享会，我再次阅读了《草房子》。这本书讲述了男孩桑桑在油麻地小学度过了六年刻骨铭心、终生难忘的校园生活。翁老师和我们分享了这本书的主要内容、精彩片段还有写作方法。《草房子》里的人物个性鲜明，有调皮、坚强、勇敢、善良的桑桑，有文弱、恬静、清纯的纸月，有集体荣誉感强的秃鹤，有倔强但懂事的细马。
这本书让我们了解到桑桑和小伙伴们的坚强与善良，还有他们之间纯洁无瑕的友谊。这些主人公遇到了一系列困难，但都能勇敢面对。他们的故事让人感动，精神更值得我们学习。
★不一样的童年时光
□学生记者 庄婧琳
（泉州市晋光小学五年级）
《草房子》是曹文轩笔下的一部记述五个小伙伴童年时光的经典小说。这次，泉州市青年作家协会的翁老师作为导读者，与我们共同走进《草房子》的世界。
这节课让我学到了借景抒情的写作方法。在翁老师的细心讲解中，我们体会到写作中的细节描写既可以画龙点睛，又能使文章更生动形象。阅读这本书可以让读者对作者的童年生活感同身受，让读者回忆起不一样的童年时光。相信你读完《草房子》，也可以和我一样在脑海勾勒出一幅幅画面，让童年时光再次呈现。
★再读《草房子》
□学生记者 何颖晗
（泉州市晋光小学南俊校区四年级）
周六上午，在翁老师的带领下，我们共同阅读了《草房子》。书中对草房子的描写，让人身临其境，闭上眼睛仿佛能听到风吹过时发出的沙沙声。若是能去住一住，该有多好呀！
《草房子》给我留下了深刻印象，顽皮、聪明、有爱心，被病痛折磨却坚强面对、不断成长的桑桑，执着、倔强而又自尊的秃鹤，文静、善良而又内秀的纸月，勇于承担、坚韧自强的杜小康……当然，我更喜欢的还是桑桑，我惊讶他那让人忍俊不禁的异想天开，佩服他保护纸月的善良和勇气，心疼他生病后的懂事，字里行间一个个性鲜明的男孩跃然纸上。同学们，让我们走进草房子，一起来认识他们吧！
★做最好的自己
□学生记者 张雅涵
（泉州市晋光小学四年级）
在翁老师的引领下，我们“重回”油麻地，一起见证主人公桑桑的成长。通过《草房子》，我认识了许多新朋友：活泼友善的桑桑、美丽聪明的纸月、勇敢自信的秃鹤……作为主人公的桑桑，在六年的小学生活里从一个天真、顽皮的小孩渐渐长成一个成熟、懂事的少年，历经坎坷却从未抱怨。
我从书中体会到了主人公的坚强和勇敢，生活中，我们每个人都会经历各种各样的挫折与磨难，我们要学习这群少年，不惧苦难，勇往直前，做最好的自己。
★保持乐观
□学生记者 李晟榕
（泉州东海湾实验学校六年级）
翻开《草房子》，书中杜小康的故事令我颇受启发。杜小康家是油麻地的首富，后来他家发生变故，杜小康停了学。但他不怕苦、不怕累，刻苦地过着每一天……杜小康的乐观精神，值得我学习，合上书，他的形象还在我脑海中盘旋，不禁让我想起之前的一次数学考试。当时我本以为自己考得很好，自信满满，但试卷发下来时，看见试卷上的一个个叉，我就像泄了气的气球一样。这时我想到了杜小康的故事，他在艰苦的环境下都能保持乐观向上，而我仅仅是一次考试没考好。我重整旗鼓，鼓励自己：“要相信自己的能力，仔细做题检查，下次一定能拿到好成绩！”
挫折并不可怕，保持乐观，积极向上才是最重要的，希望《草房子》也能带给你不一样的启发！
（指导老师：时晓萍）
来源：东南早报
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