缺钙引起的发育迟缓能治好么（科普让）
缺钙引起的发育迟缓能治好么（科普让）为什么会患上DCD呢？根据国外研究表明，DCD发病率5%～10%，在性别、地区、文化上存在差异。这样看来好像也不是很高？别急，我们举个例子，根据这个发病率，在一个普通30人左右的班级内，平均会有2-3位儿童是患有DCD的。更加令人忧心的是，近年有部分研究者指出，我国DCD的发病率远高于国外的5%～10%，而由于国内对于此疾病的知识普及不够，他们常常只被认为是比较愚笨的孩子，得不到有效的医疗介入。此外，这个疾病有明显的性别偏好，男生发病率要比女生多得多，比例约为2:1～5:1。所以，DCD作为一类发病率不低、患病人数非常多的发育障碍，是绝对不能忽视的。儿童发展性协调障碍，常被称为“笨拙儿童综合征”，意思是“动作”上面有“困难”，它是一组发育失调症状。儿童表现出动作笨拙、身体不协调、手脚不灵活、反应迟钝等表现。但智力、体能与正常小孩相较之下并无差异。所以我们常常能看到这类儿童会出现开头我们提及
孩子拉拉链对不准，迟钝！！！
孩子写字又丑又慢，奇形怪状还经常超出格子！！
踢不准、跑不快、接不准、跳绳老断，体育成绩堪忧！！
不知道以上的描述各位家长是不是很眼熟呢？可能您的身边就存在这样“笨拙”的儿童，或者您的孩子就有几项这样的弱势。传统观念上，我们常常认为这是天生的“笨拙”，应对方式几乎都是要求孩子“笨鸟先飞”，坚信“勤能补拙”。然而事实上，这些“笨拙”孩子中，很大一部分并非天生愚钝，而是患有一类特殊的发育障碍——儿童发展性协调障碍（Developmental Coordination Disorder，DCD）。
儿童发展性协调障碍，常被称为“笨拙儿童综合征”，意思是“动作”上面有“困难”，它是一组发育失调症状。儿童表现出动作笨拙、身体不协调、手脚不灵活、反应迟钝等表现。但智力、体能与正常小孩相较之下并无差异。所以我们常常能看到这类儿童会出现开头我们提及的种种困难，包括日常生活中的拉拉链、扣纽扣、系鞋带困难；体育活动中的跳绳、足球运动不协调；书写又丑又慢，考试时间不够用等症状。这些都有同一个原因——动作协调能力差。
动作协调是儿童学习和发展的基础，运用于日常生活功能、学习技巧与游戏活动，因动作协调上落后于同龄儿童，导致在学业和日常生活中受限，影响动作及心理发展，此类儿童不仅仅在运动方面落后同龄人，在社交、认知及学习成绩上，也都常常处在中下水平。对于DCD儿童而言，若不干预，这些问题可能会持续影响到成人阶段。接下来，我们为各位家长朋友们详细介绍下这个“大隐隐于世”的疾病。
DCD是一种罕见病吗？
根据国外研究表明，DCD发病率5%～10%，在性别、地区、文化上存在差异。这样看来好像也不是很高？别急，我们举个例子，根据这个发病率，在一个普通30人左右的班级内，平均会有2-3位儿童是患有DCD的。更加令人忧心的是，近年有部分研究者指出，我国DCD的发病率远高于国外的5%～10%，而由于国内对于此疾病的知识普及不够，他们常常只被认为是比较愚笨的孩子，得不到有效的医疗介入。此外，这个疾病有明显的性别偏好，男生发病率要比女生多得多，比例约为2:1～5:1。所以，DCD作为一类发病率不低、患病人数非常多的发育障碍，是绝对不能忽视的。
为什么会患上DCD呢？
目前学界对于此疾病的发病原因仍存在很多假说，不能确定其发病机制，然而我们仍能总结出一些高危因素以供家长朋友们参考：
1.低体重儿、早产患儿。
2.轻微的脑部功能受损，如婴幼儿时期的病理黄疸、高烧不退病史等。
3.孕期流产征兆、酗酒抽烟等不良习惯、过度用药或孕吐严重导致胎儿营养不良等孕期因素。
4.过度溺爱，孩子在幼儿及学龄前运动机会少，相关能力得不到练习发展。
5.只进行认知教育，缺乏活动锻炼，接触事物的机会过少。
我们怎么判断自己的孩子有没有DCD呢？
DCD的症状还是非常明显并且易于发觉的，各位家长可以根据以下原则自行进行简单筛查：
1.日常活动中有关运动协调的表现与同龄人相比，显著低于其年龄或智力应有的水平，且动作协调发展有显著的缺陷。
2.运动技能缺陷显著，并且持续存在干扰与年龄相适应的日常生活活动（例如，自我照顾）并影响学业/学校活动，休闲和娱乐。
3.这种障碍不是由一般性医学疾病（例如：脑瘫、小儿麻痹症、肌萎缩等）所引起，也不符合广泛性发展障碍的标准，症状的出现是在早期发育阶段。
4.若有智力障碍，他的运动困难超过了通常与其相应的程度。 在参照以上原则的同时，结合以下常见症状能更好地帮助家长朋友们进行判断：发展性协调障碍儿童的临床表现大概可分三个方面：粗大运动、精细运动和社交心理。
粗大运动
出现动作笨拙、容易绊到物品而跌倒、动作起始有困难、或是本身动作计划有问题导致完成任务有困难。而且，可以发现此类小朋友在模仿身体动作或是姿势时会出现奇怪姿势，无法模仿相似姿态，致使在学习一些动作技巧时容易失败受挫，导致其运动参与欲望降低，不爱参与体育活动。
精细运动
出现扣扣子、绑鞋带、使用筷子等手部操作问题，所以在自我的生活照顾上会需要人帮忙照顾。此外，手部的笨拙也可能导致这类小孩不爱玩乐高、拼图、穿线板等需要手指小肌肉帮忙的游戏。另外，握笔方面会出现握笔动作弱或是姿势不良，导致在一些绘图、着色、写字等美术或课业学习上出现问题（书写能力弱），而且有人发现此类孩子在视知觉分辨也有困难，导致在检阅字体容易被干扰，从而影响阅读或是抄写，造成课业成绩易受影响。
社交心理
人际关系不好、自信心低落、与同龄人相处易焦躁产生摩擦等问题。另外，这类小孩也较易情绪化，较常出现行为失控等问题。
如果各位家长朋友们经过初步比对，怀疑自己的孩子存在DCD的可能，请一定及时前往医院进行详细的影像学检查及功能评估，以便及时确诊和治疗。
我们该如何帮助DCD患儿呢？
DCD儿童的一大特点便是个体差异性大，他们常常在不同领域展现出完全不同的障碍，就算障碍相同，其严重程度也往往不同。所以对于DCD患儿，其治疗方案必须因人而异，个性化定制。我们有几项基本原则可供参考：
1、首先，作为一个症状横跨多个领域的综合性发育障碍，其治疗必然也需要多学科的合作。这种合作不仅仅是医院内医生、物理治疗师、作业治疗师、言语治疗师之间的合作，也包含了儿童心理师、学校及教师和整个家庭内成员的相互合作、相互配合，否则无法获得较好的疗效。
2、在每个分领域内，需要进行多项综合治疗，以粗大运动为例，我们常常使用任务导向性训练、运动协调和平衡能力训练、感觉统合训练等多种训练相结合的方式以提高、改善患儿的相关能力。
3、因此，这类患儿的治疗必须是长期且持续的，否则得不到良好的介入效果，必须在专业指导下稳步进行，无法一蹴而就。综上所述，如果您的孩子已经确诊了DCD，请务必在医生的指导下、根据各个学科专业人士的方案，与学校及教师合作，积极配合，这样才能帮助孩子尽快摆脱“笨拙”，并追赶上同龄儿童。
对于DCD儿童，因他们学习与反应会较正常儿童慢些，所以需要给予较多的耐心与时间，也需要家长、学校以及社会的配合，帮助这些孩子们慢慢成长。
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