篆刻时如何学习临写汉印（篆刻入门学了这方汉印）

篆刻时如何学习临写汉印（篆刻入门学了这方汉印）“太”（古文里“大”通“太”）字简单，“医”字繁复，这是一眼就可以看出来的特点，但真正注视这方印，我们不会觉得这方印不平衡，这仍是一方体态端正，左右上下稳定平衡的汉印，原因是：虽然“太”字很简单，“医”字很复杂，但印面四字，还是各占相同地位，并没有让哪个字跳出来占大量面积。加上界线与字的界点，四个字占地基本还是等同的，“丞”字“医”字对角极不明显地稍稍多占一线罢了。如图：“太”“医”两字笔画悬殊，一少一多，要排列得适当，看上去要匀称顺眼，多者不觉其多，少者不觉其少。这方印在我们所选的前100方汉印作业里排在第27方，陡然遇到这样一方印，初学者的难点在“医”字处，这个字太复杂了，对于刀功尚不精细的新手来说，有点难，于是，我们有个建议，把医字挑出来，把印面的这个角当成一方小印来完成，心理压力减小，会觉得，原来并不那么难啊，如图：（医字的临摹剖析）完美还原这方印，临摹出来不是重点，重点是这方印的

初学篆刻，被告知：印宗秦汉！巴慰祖说：“印章之祖秦汉，如寻山之有昆仑，问水之有星宿海也。”后来又经无数次强调，把秦汉印的范围再次缩小，把眼光浓缩到汉印里，毕竟，自明清以来，无数的篆刻名家都从汉印里走了出来，汉印已经成为学篆刻最应当深入研习的必学功课。但汉印万万千千，林林总总，似乎又无从下手，总不能都像吴让之一样：“十五岁乃见汉人作，悉心摹仿十年。”虽说邓石如说：“有好都能累此生”（最早该是出自《楞严经》），但人生苦短，每个人又有几个10年？吴昌硕说：摹拟汉印者，宜先从平实一路入手，庶无流弊矣。“（俊卿之印边款）只讲了入手处，平实一路的汉印仍然很多，于是总觉的学汉印应当还有更准确的入手点，就象我以前说过的，说不定因为某一方印，突然开窍了。于是心里存了这个念头，心心念念地想着这个开窍点。

（考题中的相关点）

用毛笔墨写这方印在拷贝纸的指定方框内，这显然是要检验考生对这一方印的熟知程度啊，汉印千千万，何以这一方印就这样重要呢？先看它的真面目：

（太医丞印）

这方印在我们所选的前100方汉印作业里排在第27方，陡然遇到这样一方印，初学者的难点在“医”字处，这个字太复杂了，对于刀功尚不精细的新手来说，有点难，于是，我们有个建议，把医字挑出来，把印面的这个角当成一方小印来完成，心理压力减小，会觉得，原来并不那么难啊，如图：

（医字的临摹剖析）

完美还原这方印，临摹出来不是重点，重点是这方印的章法领会，至少赵叔孺大师是这么认为的。

“太”“医”两字笔画悬殊，一少一多，要排列得适当，看上去要匀称顺眼，多者不觉其多，少者不觉其少。

“太”（古文里“大”通“太”）字简单，“医”字繁复，这是一眼就可以看出来的特点，但真正注视这方印，我们不会觉得这方印不平衡，这仍是一方体态端正，左右上下稳定平衡的汉印，原因是：虽然“太”字很简单，“医”字很复杂，但印面四字，还是各占相同地位，并没有让哪个字跳出来占大量面积。加上界线与字的界点，四个字占地基本还是等同的，“丞”字“医”字对角极不明显地稍稍多占一线罢了。如图：

（印面四字各字占的地位）

既然地位均等，字形差别又这么大，如何达成平衡，让人看着“顺眼”呢？

1、加粗了“太”字。既然“太”笔画太少，为了达到均衡， 最重要的就是让它看上去不那么轻，于是汉代匠人把它加粗了，略微粗于“丞”、“印”二字；

2、减细了“医”字。“医”字太过复杂，如果按照“丞”或者“印”的笔画粗细来处理，医字必然要扩大占地，印面的均衡势必打破，于是汉代匠人把它减细了。

这一加粗、一减细保证了印面四字的占地均等，其实这跟汉印的一般章法原则“任疏任密”是相符的。“太”字不因为疏就减少占地，医字不因太密就增加占地，因此印面仍是均衡的。

但这方印远没这么简单，还有更多的东西需要学习。至少（因为每个人还会有不同的认知）还应当意识到的还有：

1、三疏一密的布局：这在前面的文章中讲过，当文字天然有字形配置时，可以选择这种章法：

（三疏一密的章法布局）

2、对角呼应的章法元素：“太”字与“印”字占地略小一线（不明显），“丞”字与“医”字略大一线，使印面不是完全的死板式的对等，而是通过这个细微的调整让印面产生章法变化。这一线的变化，使丞字跟医字是“见面”的，而“太”字跟“印”字是分离的，印面是对角呼应的。如图：

（对角呼应的章法布局）

3、疏处更疏。既然疏密字形是天然的，太字明显很疏了，医字明显很密了，但如果仅保留缪篆字形原貌，那印面效果是什么样呢？对，它大致就是这样的效果：

（太字不做处理的印面）

这样的话，疏密当然还有，但是不明显，对比不明显，视觉冲击力就不够强大，审美效果就差，而汉代匠人没这样做，他们做了处理：把“大”字的左右两个垂笔缩短了，在左右各形成了一个留红处，如图所示：

（太字做了处理的印面）

“太”字因此更显得疏了，当然也因此，就“显”得“医”字更密了。由此视觉冲击效果加强。（这跟后来的另一种表达方式是相通的，就是“疏可走马，密不容针”，其原理还是强调视觉对比。）其实，这个“太”字，还有方形的字形，很多现代印人也提到这一点，但如果改成方形的“太”，一方面必然影响留红，一方面印面的动态感也会下降，印面就变得板滞了。汉人在白文印里，“太”字大多以圆笔出现，而在朱文印里，“太”字的方形字形出现的比较多，这是因为白文线条的视觉效果是外放的，而朱文线条的视觉效果是内收的。我们以前说过：方笔是静态的，圆笔是动态的。古人们早就意识到这一点，并且自觉将之应用于创作了。因些这里的太用圆笔，是大量正常处理的一个例子而已。

至此，这方印的重点说了一些，结合上面一段，有个知识点需要再强调一下：一方印之中，方圆结合是很重要的，纯方就会显得板滞，纯圆就会显得柔弱。方圆结合，刚柔并济，阴阳调合是中国朴素审美的重要理论。（吴昌硕大师在为其弟子徐新周《耦花盦印存》序中说，“夫刻印本不难，而难于字体之纯一，配置之疏密，朱白之分布，方圆之互异。”这一段话，以前详细分解过，这里不再多说了）。

“太医丞印”，一方印里有如此多的学习重点，难道还不值得我们将它的样子默默地记在心中吗？还不足以由他打开篆刻学习的任督二脉吗？

（【老李刻堂】之275，部分图片来自网络）