到底上不上补习班（上不了补习班了）
到底上不上补习班（上不了补习班了）家长们内心的侥幸也逐渐落空。国务院还要求各地建立定期督查和报告制度，紧盯落实，毫不手软。7月份出去玩的，8月份没课上了“双减”落地以来，中国家长从一开始的质疑、震惊、愤怒，到调侃、侥幸，再到最后的无可奈何……与过去历年来的“减负”不同，国家对“双减”态度之坚决，前所未有。
从去年暑假开始，全国一盘棋：所有的暑假补习线下课全部取消或者改为线上课。
全国家长们自然又是一番震动和哀叹。
最好笑的是看到一位家长留言
7月份上课的，8月份不能出去玩了
7月份出去玩的，8月份没课上了
“双减”落地以来，中国家长从一开始的质疑、震惊、愤怒，到调侃、侥幸，再到最后的无可奈何……
与过去历年来的“减负”不同，国家对“双减”态度之坚决，前所未有。
国务院还要求各地建立定期督查和报告制度，紧盯落实，毫不手软。
家长们内心的侥幸也逐渐落空。
不得不承认：这次是动真格的了！
这几天我收到了很多很多读者的留言和私信，千言万语汇集成一句话：
从此没了补习班，可怎么办啊？真的好怕好怕！
此心此情，可以理解。
这些年来，学生们长期校内校外两套系统上课，家长们也早已习惯自己和孩子全年无休。
现在突然要“断奶”了，有空闲了，多少有些阵痛和担心。
1
全国家长群体分化很大，就“双减”来说，最下层和最上层的家长，基本无感。
政策对他们毫无影响。
下层本来就不上补习班，上层跟大家不在一个赛道上。
真正受“双减”影响的中间阶层家长。
但中间层的家长也不是铁板一块。
对双减，哀嚎担忧的很多，风轻云淡的也不少，还有少数不在乎的。
据我观察，风轻云淡的家长多是孩子没怎么上校外培训班的。
减与不减，对他们影响不大。
前几天收到一个留言，很能代表大部分反对“双减”家长的共识：
其实，我很清楚补习班作用不确定，但现在补习班完全没有了，就是感到很心虚很害怕，焦虑得觉都睡不好。
然而，你们可曾想过？
丢掉拐杖，说不定跑得更快？！
本来不是残疾人，为何要一直用拐杖？！
校外培训班对“补差”应该是有作用的。
校内学不好的、跟不上进度的，补习班帮一把推一推。
但补习班对“培优”真的有用吗？
非常不确定。
每年高考状元出炉，媒体问起学习经验，听到最多的是：“我没上过补习班”。
这绝不是状元们的“凡尔赛”，而是一个客观真理：
顶尖学生不是由补习班教出来的。
那大多数成绩中等的孩子，上补习班培优有用吗？
很难说！
因为，补习班所谓的培优大多数就是三个字：提前学。
提前学带来的优势是短暂的。
而真正能让成绩出类拔萃的思考能力和分析能力，补习班却没法教。
这就是补习班培优不出顶尖学生的原因。
所以，补习班可以作为补差的拐杖，却很难变成培优的直升机。
2
为什么大家对补习班信仰至此？
我突然想起来一个很有名的小品：《卖拐》
在2001年的春节联欢晚会上，赵本山凭借三寸不烂之舌将一位好端端骑自行车的范伟，说得神魂颠倒、真假难辨。
顷刻间没病生出病、小病成大病，不仅掏空腰包买下对自己毫无用处的破双拐，还心甘情愿的把自行车送出去。
更为可笑的是，“范伟”在自己上当受骗后，还把好心揭穿谎言的大嫂“高秀敏”奚落一通：
“这社会怎么变成这样?不让我买拐杖！”
这是一个小品，但背后却很有深意。
更令人不可思议的是，小品“卖拐”已经成为了营销学的经典教材。
因为整个“卖拐”的过程，就是一次完整又成功的营销典范。
1、创造需求
走路没问题？可以让你觉得自己有问题啊！
比如，告诉你升学竞争如何如何残酷，如何如何难，孩子如何普通，不能输在起跑线。
2、制造痛苦
没有痛苦就创造点痛苦。
比如，超纲题学起来、做起来。这都不会做，还敢不上补习班？
3、引导和激发
运用“恐吓”等方式外，让你深信自己有病，并且深信没有拐杖走不动路了，把拐杖卖给了健全的你。
比如，笨鸟还不先飞？家里没矿还敢休息？童年快乐了，成年就只有痛苦！
最后，再运用从众心理，让人药不能停。
3
双减后，真的需要害怕吗？
讲讲我家的故事。
我家儿子刚上初一的时候，因为我经不起大家的劝说和自身的焦虑，也上过几个校外培训班。
可没上多久，我就把补习班停了。
因为我根本看不到补课的任何作用，甚至有些科目还越补越差。
比如语文，上了一学期后，他连作文都不会写了。因为老师总让他们背模板、仿写，背了半天，遇到题目反而不知该怎么下笔了。
比如物理，初二上了半学期，学校每次考试都70多分。
后来停了补习班，他成绩反而上升到了90多分。
什么原因呢？
用他自己的话来说：“上补习班都是提前学。补习班学过了，上学的时候就会觉得自己会了，不想认真听课。”
再加上学校作业不少，补习班作业又一大堆，心理负担很重，两边都没好好完成，最后成绩越来越差。
而不上补习班后，在学校上课不敢不听，只用完成学校作业，数量不多，愿意认真写，还有大把时间思考难题。
周末有时间休息、玩耍，学习效率反而高了。
这就是我不怕“双减”的原因。
因为，我早在双减前，就鼓起勇气退掉了补习班，却惊奇地发现补习班根本没有想象的作用大。
我们曾经的焦虑和担忧，很大程度是被“卖了拐”。
不信大家趁这次“双减”试试看，停课的后果绝对没有想象得那么严重、那么可怕。
最后，也不赞成一刀切全面禁止补习班，因为真正“瘸腿”的人可能还是需要拐杖帮帮忙的。
