临淄中学综合素质评价（临淄中学查缺补漏）

临淄中学综合素质评价（临淄中学查缺补漏）“我们打算以单元形式进行基础知识教学，以一个单元同基础知识基本方法，老师从头、从零开始带领学生重新学习。然后根据学习情况加强训练，争取把网上学习中存在的问题进行加强、巩固、补充。”“根据我们教学对学生学习掌握情况的摸底，各学科根据学科特点，再分专题进行摸底考试。从学生中暴露出的问题，进行加强、巩固、补偿训练。争取用一个月的时间，把网课中存在的问题弥补上。”对于非毕业班，学校实施“零起点”教学方式，从头开始对知识点进行讲解。临淄中学校长助理 张仁成：

目前，临淄区高三年级已经开学，网课学习期间，学生的学习效果、学习程度因学习环境、学习习惯的不同而存在差异。开学后，如何针对学生的学习特点，进行查缺补漏，从而整体提高学习成绩，是大家普遍关心的问题。临淄中学开学后将进行网课学习质量的摸底，针对毕业班和非毕业班，分别制定新的学习计划、授课计划，为学生查缺补漏，提高学习成绩。

目前，毕业班学生已完成二轮复习，因为高考延期一个月，学校将利用这一个月的时间，用在二轮复习的巩固与加强上，对学生的薄弱环节、欠缺知识点进行再次梳理。

临淄中学校长助理 张仁成：

“根据我们教学对学生学习掌握情况的摸底，各学科根据学科特点，再分专题进行摸底考试。从学生中暴露出的问题，进行加强、巩固、补偿训练。争取用一个月的时间，把网课中存在的问题弥补上。”

对于非毕业班，学校实施“零起点”教学方式，从头开始对知识点进行讲解。

临淄中学校长助理 张仁成：

“我们打算以单元形式进行基础知识教学，以一个单元同基础知识基本方法，老师从头、从零开始带领学生重新学习。然后根据学习情况加强训练，争取把网上学习中存在的问题进行加强、巩固、补充。”