山东省聊城市临清市人文状况（一朵开在无声世界里的铿锵玫瑰）

山东省聊城市临清市人文状况（一朵开在无声世界里的铿锵玫瑰）十几年如一日，杨峥在平凡却又与众不同的岗位上默默奉献，用浓浓的爱浇灌着无声世界里的朵朵鲜花，而这朵无惧命运，不肯屈服的铿锵玫瑰，通过各种方式向世人展露芳菲。聊城台记者 刘艳 许腾 徐冰洁

齐鲁网·闪电新闻1月6日讯 在聊城临清市特殊教育学校里，有这样一位特教教师，自己本身是一名聋哑人，却让一批批“折翼天使”展翅飞翔。下面，就跟随我们，走近这位特教老师和这群特殊的学生，去聆听她们的故事。

见到杨铮的时候，一堂无声的美术课正在5年级的教室里进行。她正用手语在给学生们上课，十几名聋哑学生目不转睛地盯着老师的手势，同样以手语回应她，教与学，都在无声中进行。在孩子们作画的时候，杨铮来到孩子们身边，用手语耐心和学生交流，帮助他们分析作品的细节。2岁时，杨铮因为高烧意外地导致了听觉障碍，一直生活在无声的世界里，但生性乐观的她从未怨天尤人，在山东省特殊教育学校毕业后，选择回到自己的母校——临清市特殊教育学校，成为一名特教老师。时光荏苒，转眼间，杨铮已经在特教讲台上，渡过了15个春夏秋冬。

聋哑孩子，大多心理闭塞，对世界充满恐惧，而同为聋哑人的杨铮，比普通教师更了解这些学生，也更容易与他们沟通交流。她用自身的成长经历，以及始终挂在脸上的微笑，鼓励聋哑学生走出自卑，让他们逐渐变得阳光、自信。繁忙的教学工作之余，杨铮还有一大爱好，那就是刻瓷。

刻瓷，顾名思义就是在瓷盘上进行雕刻，一锤、一刀、一盘看似简单，其实操作起来非常不容易。轻了刻不出图案，重了又很容易把盘子刻坏，每一刀都要十分谨慎。通过多年的自学摸索以及拜师学艺，杨铮的刻瓷技术有了很高的提升，作品多次参加比赛，获得了很好的成绩。现在学校还专门建立了刻瓷展览室，并把刻瓷纳入了课堂教学课程。杨铮说，带学生学习刻瓷也是想让他们掌握一技之长，培养学生持之以恒的精神，为今后能立足社会，成为一名自食其力的人，打下基础。

十几年如一日，杨峥在平凡却又与众不同的岗位上默默奉献，用浓浓的爱浇灌着无声世界里的朵朵鲜花，而这朵无惧命运，不肯屈服的铿锵玫瑰，通过各种方式向世人展露芳菲。

聊城台记者 刘艳 许腾 徐冰洁