口欲期对孩子有什么危害（孩子口欲期不可怕）
口欲期对孩子有什么危害（孩子口欲期不可怕）但是，如果“口欲”没有得到满足的孩子，会怎么样呢？心理学家认为，这部分孩子，容易发展成“口欲期固结”人格。口欲期，是每个宝宝都会度过的时期。嘴巴是孩子探索世界的工具，能够帮助孩子构建对世界的认知，获得安全感和心理满足。因此，当孩子的口欲期得到了满足，他们就会觉得自己是安全的，被爱的，被重视的，从而感觉到快乐。0-3月，孩子口欲期的萌芽阶段。这个时期，宝宝的口欲期开始发展，个别宝宝开始吃手，但这个阶段，孩子的吃手行为并不频繁。宝宝看上去是在吃手，实际上，是吮吸反射。4-12月，孩子口欲期的高峰阶段。这个时期的宝宝，对外界的探索欲望越来越强烈，看到什么或者拿到什么，就要吃什么。我们经常看到几个月大的宝宝，吃小手、小脚丫子，甚至是吃各种没见过的东西，其实，这些都是口欲期的典型表现。1岁后，孩子口欲期逐渐消失阶段。当孩子在口欲期的阶段，我们没有加以干涉，孩子就会顺利地度过口欲期，吃手、吃脚、吃玩具
昨天晚上，我带心心去楼下玩，正好碰到邻居乐乐妈也推着8个月大的孩子在遛弯。然后，我们就闲聊了一会。乐乐妈说：“孩子现在拿着什么都往嘴里放，只要手上有什么，就会在嘴里含一下，就算手上没东西，就吃手指，这么多细菌，多不干净啊。”所以，为了孩子“健康”，不吃进细菌，只要一看到孩子吃手指、啃玩具等，乐乐妈就会制止。
其实，孩子吃手指、啃玩具这些行为很普遍，几乎每个孩子都会有。当然，除了吃手指、啃玩具，有的孩子还喜欢吸奶嘴、吸妈妈的乳头，就是过过“嘴瘾”。
孩子为什么会出现这些行为呢? 想理解孩子的行为，我们就得先了解一个与孩子息息相关的概念——“口欲期”。“口欲期”这个概念是由奥地利心理学家弗洛伊德提出来的，主要是指孩子在0—1岁半这个阶段，通过口唇活动满足心理欲望。这个阶段，也就是我们常说的“口腔敏感期”。
我们知道，0-1岁多的孩子，还处于一种完全不自立的状态，主要需求都是停留在口部，嘴巴成了孩子生活的中心和一切兴趣的中心。孩子在6个月大的时候，不再满足于用嘴巴来吃喝，而是解锁了嘴巴的另一个功能——玩耍。这个时候，孩子像发现了新大陆，知道了嘴巴不仅仅用来吃东西，还可以用来认识自己的身体，认识生活的这个世界。
0-3月，孩子口欲期的萌芽阶段。这个时期，宝宝的口欲期开始发展，个别宝宝开始吃手，但这个阶段，孩子的吃手行为并不频繁。宝宝看上去是在吃手，实际上，是吮吸反射。
4-12月，孩子口欲期的高峰阶段。这个时期的宝宝，对外界的探索欲望越来越强烈，看到什么或者拿到什么，就要吃什么。我们经常看到几个月大的宝宝，吃小手、小脚丫子，甚至是吃各种没见过的东西，其实，这些都是口欲期的典型表现。
1岁后，孩子口欲期逐渐消失阶段。当孩子在口欲期的阶段，我们没有加以干涉，孩子就会顺利地度过口欲期，吃手、吃脚、吃玩具这些行为，就会慢慢地消失。同时，孩子在1岁半左右，基本就有了分辨食物的意识，渐渐知道食物才可以放进嘴里，而且，也有了用手探索世界的意识，不再简单地什么都用嘴巴去探索。
口欲期，是每个宝宝都会度过的时期。嘴巴是孩子探索世界的工具，能够帮助孩子构建对世界的认知，获得安全感和心理满足。因此，当孩子的口欲期得到了满足，他们就会觉得自己是安全的，被爱的，被重视的，从而感觉到快乐。
但是，如果“口欲”没有得到满足的孩子，会怎么样呢？心理学家认为，这部分孩子，容易发展成“口欲期固结”人格。
那啥是“口欲期固结”人格呢?
弗洛伊德认为，如果某一时期的冲动停滞在那个阶段，这种停滞就叫固结。当后来遇到一些挫折时，这个固结点又可能会被激活。简单来说，就是在孩子0-1岁的阶段，口欲没有得到满足，人格发展可能发生固着或退缩到这一时期。
举个例子。在孩子一两岁时，自我意识开始萌芽，就会出现“第一反抗期”，喜欢与父母唱反调。（关于第一反抗期，我之前写了一文章《孩子喜欢唱反调就是任性不听话？未必！是“第一反抗期”到了》）如果这时候，家长对孩子的自主行为压制太多，孩子就容易退回到“口欲期”。
所以，当我们了解了“口欲期固结”，我们也就不难理解为什么一些孩子到了七八岁甚至是十几岁，依然改不掉咬手指、咬指甲盖、吐口水等不良习惯。这就是孩子在口欲期没有得到满足，而出现的补偿性反应。当孩子紧张、害怕时，就会通过咬手指等不良习惯来缓解压力，自我抚慰。
口欲期固结人格，对孩子到底有什么影响呢?首先，有“口欲期固结”人格的孩子，容易吃喝无度，缺乏自控能力。这种孩子，还是停留在吃上面，这里的“吃”是广义的吃，不仅是指吃饭、吃零食等，还包括了抽烟、喝酒等满足口欲的行为。
我一个女性朋友就是这样，她从小就喜欢吃零食，嘴巴就是闲不住，吃成了一个小胖墩，长大后爱美了，想戒掉零食，但是戒不掉。同时，还染上了抽烟的习惯，抽完烟，心里才觉得踏实。就连抽烟等坏习惯已经影响了自己的生活，但就是病态地控制不住。
其次，有“口欲期固结”人格的孩子，长大后也不能很好地独立，会过于依赖他人。武志红在《巨婴国》里也提到，有一部分人还是停留在口欲期，虽然身体上已是成年人，但是在心理上还像个婴儿，不够独立，有什么事情，首先想到的是找父母，过于依赖父母。
前段时间，很火的电视剧《都挺好》里面的二哥苏明成，就是典型的“妈宝男”。
再次，口欲没得到满足的孩子，容易存在一些缺点。据研究发现，口欲没有得到满足的孩子，普遍存在共同的缺点：随便拿甚至是抢别人的东西，或者注意力总是固定在食物上，而不能集中精力去学习其他的能力；又或者是在与他人相处时，不善于合作，显得有些冷漠。
最后，有“口欲期固结”人格的孩子，内心缺乏安全感。口欲没有得到满足的孩子，说到底， 就是心理需求没有得到满足。在1岁以前，孩子认识世界的唯一工具，就是嘴巴。如果家长过分阻止孩子探索世界的权利，他们就会觉得自己是不被重视的，不被爱的，没有获得快感。要知道，这个时期的孩子，获得快乐和满足，是帮助他们建立安全感的重要因素。
你知道吗？人格的形成，是在最基本的吃喝拉撒睡中逐渐形成的，就连一两岁的小婴儿也是有人格的。我们不仅要意识到这一点，还要有意识地培养孩子独立、健全的人格。那么，当孩子面临口欲期时，我们要正确对待孩子的需求，这对于孩子的未来的教育和心理发展都是有着事半功倍的效果。
首先，我们要尽量满足孩子的心理和生理需要，不要在口欲期禁止孩子吃手、咬玩具。
在孩子的口欲期，我们要尽量给孩子提供自由的环境和选择，允许他们各种“吃”，口腔敏感期就会顺利度过，如果我们老是因为不卫生等原因去阻碍孩子，反而会适得其反，反而让这个敏感期的持续时间变得更长。
如果我们实在担心孩子接触的东西不卫生、不安全，我们可以经常清洗、消毒孩子接触的物品。还可以给孩子买一些材质安全的，可以咬的玩具，比如：一些材质好、软硬适中的牙胶、咬咬乐等。
如果孩子吃手、吃脚的话，我们就用全棉的毛巾，经常给孩子把小手小脚丫擦洗干净，孩子想吃就让他们吃，我们要做的不是禁止孩子的行为，而是尽可能给孩子提供安全、干净的环境。
其次，不管孩子是正处于口欲期，还是小时候口欲期没有得到满足，现在出现补偿性反应，都不要训斥、打骂孩子。
可能很多家长都遇到这样的情况，被孩子冷不丁地咬一口。其实，孩子咬人并不一定就是攻击行为，孩子咬人有两种情况。一是情况是，孩子正在长牙时，牙龈又痒又痛，为了缓解这种疼痛，孩子咬着某种东西会觉得舒服一点，没咬到玩具，就咬大人的手臂之类的。
然而，另一种情况是，孩子在0-1岁的口欲期没有得到满足，年龄大一点了就出现补偿性反应。我们要知道，这个时期，孩子咬人并没有什么恶意，但是一些家长总是认为孩子咬人就是不对的，不分青红皂白就训斥孩子，甚至用手打孩子的嘴巴。
我曾经在超市买东西时，碰到一位妈妈，被一岁多的儿子冷不丁地咬了一口，这位妈妈大叫了一声，孩子被妈妈的叫声吓得“哇哇”大哭。事情还没完，这位妈妈很生气，一副恶狠狠地样子，还用手打了孩子的嘴巴，边打边说“以后还咬不咬人了，再咬，就打烂你的嘴巴”。
孩子还小，还没有自控能力和分辨是非的能力，但是，家长的态度却很关键。训斥、打骂孩子，可能会给孩子幼小的心灵留下阴影。
最后，和孩子建立安全依恋关系，给他们更多的安全感和满足感。
前面我们说了，孩子的口欲期是孩子成长的必经阶段，且要经历三个阶段。如果在第一、第二阶段，我们尽情让孩子“咬”东西，爱抚、陪伴孩子，给他们足够多的爱和安全感，孩子就会觉得自己的需求会得到回应，自己的权利没有被剥脱，他们就会感觉到快乐和满足。
那么，孩子就会顺利地度过第三阶段。此外，更不会因为口欲没有得到满足，而发展成为“口欲期固结型”人格。
孩子在成长中需要四种“心理营养”：安全感、存在感、成就感和幸福感。可见，安全感，是排在首位的。
研究儿童人格发展的心理学家埃里克森也曾说过：安全感并不是天生的，安全感建立在孩子幼年时期，尤其是在孩子3岁前。孩子出生后，生理上的需求就是吃喝拉撒睡有人照顾，心理上的需求就是安全感。
因此，在孩子生命的最初3年里，我们要和孩子建立亲密的关系，让孩子充分享受父爱和母爱。满足孩子的口欲需要，实际上，就是在发展孩子的安全感和满足感。
