一个合格大学教师的行为态度（为什么说高校教师拖了教师形象后腿）

一个合格大学教师的行为态度（为什么说高校教师拖了教师形象后腿）顺便说一句，高校教师最近确实拖了中小学教师形象的后腿，不但漠视职业行为规范、而且“毁人不倦”。没有对比就没有“伤害”，反倒是千千万万的中小学教师在用细心和责任，用发自师爱的职业习惯在育人。教育更是如此，学生读书不是只有考试，老师要把他当成一个活生生的人。李媛老师的细心，不只是按照流程的细致，而是把学生当成一个有血有肉的人，叫出他的名字，了解他的习惯，所以能及时看到异常。救一家人的命，只是老师的职业习惯帮助处理的一个意外，让人感动的是，是这种进入一个孩子生活和生命的细心，在日常教育中让学生所得到的师爱。网友批评高校教师“哪里是教授，简直是叫兽”，是拿高校教师职业行为规范来作判断。其实，职业规范只是最低标准的职业要求，做到了，只能说是“合格”，谈不上让人尊敬。一个职业要受到尊重，须承担更高的期待。如李媛老师，早点名发现学生未到，只要联系了家长，不管家长是否回应，我已经联系家长了，出了事，按照中

近日看到不断曝出的高校老师丑闻，让人气愤；今天看到1位小学老师的细小举动，让人触动。如果不是长沙市开福区伍家岭小学李媛老师的一个小小举动，今天我们讨论的，可能就是一个家庭的悲剧，以及说了多少次的小心煤气中毒的提醒。

11月7日早上8时许，二年级1班班主任李媛老师清点学生到校情况，发现学生小宇未到。打电话给家长无人接听，发信息也未见回复，马上委托潘孟辰家长前往查看。孟家长发觉小宇一家三口煤气中毒，随后一家三口被送去接受救治，目前已脱离生命危险。

媒体使用的标题是《班主任一次早点名救了1家3口》，网友一片赞扬声，盛赞李老师是“好老师”。网友实在找不到更贴切的词，表达对这种职业精神的赞扬和尊敬。有网友说，多来这样的好老师，好老师是在用心教育孩子，正是用心，才关心到每一个孩子，发现孩子没有到校，马上联系家长；发现家长没有回应，就担心出事，委托另外家长查看，这就是细心和负责。

如李媛老师这样细心负责，关心学生，正是老师这个职业受到更多尊敬的原因。一般网友看到的是老师早点名的举动救了人，深层次思考的网友，发现是老师出于关心学生的细心和责任，挽救了3条性命；我们教育人看到的是，出于关心学生的细心，其实已经是老师的一种职业习惯，是老师的职业习惯救了人。这种职业习惯，也许在家里在社会上不会受人喜欢，但是，这种职业习惯，日常情况下能纠正学生偏差，关键时刻能救人性命。

网友批评高校教师“哪里是教授，简直是叫兽”，是拿高校教师职业行为规范来作判断。其实，职业规范只是最低标准的职业要求，做到了，只能说是“合格”，谈不上让人尊敬。一个职业要受到尊重，须承担更高的期待。如李媛老师，早点名发现学生未到，只要联系了家长，不管家长是否回应，我已经联系家长了，出了事，按照中小学教师职业道德规范，李老师没有任何责任。做好课堂教学，校内教育就是老师的本职工作，谁能管到学生家里？

一般的职业可以用“按程序办事”、“那不是我的职责”，摆出职业性的冷漠。但老师跟学生的关系，承担着更高期待。老师面对的是一个活生生的人，一个充分信赖自己、地位不对等的人，担负一种育人的天职和使命，你要帮他扣好人生第一粒扣子。不只是学习成绩，他的情绪状态，他的生活情况，他的成长环境，都应该得到老师的细心关爱。

和老师职业类似的，还有医生这个职业。只是头疼医头脚疼医脚的、按照规范流程操作的、冷冰冰的医生不会受到尊重；人们尊重的是，出于对患者发自内心关爱的医生：经济状况不好，细心地给你开低价药，不用走流程做完所有规范要求其实无用的检测；上了手术台，眼里不是只有一个个器官，而是看见的是一个活生生的，饱受痛苦折磨的患者，轻声安慰，善医者医心。

教育更是如此，学生读书不是只有考试，老师要把他当成一个活生生的人。李媛老师的细心，不只是按照流程的细致，而是把学生当成一个有血有肉的人，叫出他的名字，了解他的习惯，所以能及时看到异常。救一家人的命，只是老师的职业习惯帮助处理的一个意外，让人感动的是，是这种进入一个孩子生活和生命的细心，在日常教育中让学生所得到的师爱。

顺便说一句，高校教师最近确实拖了中小学教师形象的后腿，不但漠视职业行为规范、而且“毁人不倦”。没有对比就没有“伤害”，反倒是千千万万的中小学教师在用细心和责任，用发自师爱的职业习惯在育人。

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