伽利略高中物理实验（高一物理-伽利略理想实验）

伽利略高中物理实验（高一物理-伽利略理想实验）理想实验在近代物理科学研究中也有着举足轻重的作用。例如，爱因斯坦创立狭义相对论和广义相对论、理论物理学家对量子理论本质的探索等，都用到了理想实验。在研究自由落体运动的过程中，伽利略也运用了理想实验的方法，以归谬的逻辑推理驳斥了亚里士多德“重的物体下落得快”的论断，得出“重的物体与轻的物体应该下落得同样快”的猜想。随后，伽利略采用斜面实验与推理相结合的方法研究了自由落体运动的规律(如图所示，详情见教材第二章第4节)。该斜面实验除运用理想实验，还运用放大的思想方法，“冲淡”重力。第三章观察微小形变的实验也采用了放大的思想，后续课程还会遇到这种方法的运用。(例如，必修第二册引力常量的测量、必修第三册库仑的扭秤实验)理想实验在研究物体运动原因的过程中，伽利略创造性地运用了一种新的研究方法——理想实验，理想实验也称为实验推理法或思想实验，其核心是把实验和逻辑推理(包括数学演算)和谐地结合起来，以可靠

高一物理-伽利略理想实验

1．“理想实验”揭示了力不是维持物体运动的原因，物体的运动不需要力来维持。

2．“理想实验”是一种思维活动，是人们在抽象思维中设想出来的，实际上无法做到。

3．“理想实验”是一种以可靠的事实为依据，忽略次要因素，并把实验的情况合理外推到理想状态，从而揭示自然现象本质的假想实验。所以说伽利略的理想实验方法是科学的，结论是可靠的。

理想实验

在研究物体运动原因的过程中，伽利略创造性地运用了一种新的研究方法——理想实验，理想实验也称为实验推理法或思想实验，其核心是把实验和逻辑推理(包括数学演算)和谐地结合起来，以可靠的事实为基础，加以逻辑推理得出结论。这种依据逻辑推理把实际实验理想化的思想也是研究物理问题的重要方法之一。“理想实验”只是一种逻辑推理的思维过程，它的作用只限于逻辑上的证明与反驳，而不能用来作为检验认识正确与否的标准，由“理想实验”所得出的任何推论，都必须由观察或实验的结果来检验。

伽利略研究物体运动原因的理想实验，其本质是想象着把实际中存在、影响物体运动的摩擦力去掉，抓住事物的本质。

在研究自由落体运动的过程中，伽利略也运用了理想实验的方法，以归谬的逻辑推理驳斥了亚里士多德“重的物体下落得快”的论断，得出“重的物体与轻的物体应该下落得同样快”的猜想。随后，伽利略采用斜面实验与推理相结合的方法研究了自由落体运动的规律(如图所示，详情见教材第二章第4节)。该斜面实验除运用理想实验，还运用放大的思想方法，“冲淡”重力。第三章观察微小形变的实验也采用了放大的思想，后续课程还会遇到这种方法的运用。(例如，必修第二册引力常量的测量、必修第三册库仑的扭秤实验)

理想实验在近代物理科学研究中也有着举足轻重的作用。例如，爱因斯坦创立狭义相对论和广义相对论、理论物理学家对量子理论本质的探索等，都用到了理想实验。