无锡一中校长承士林（2022校长说）

无锡一中校长承士林（2022校长说）支持发布：《今日头条》新媒体平台2022年6月3日《现代快报》无锡市第一中学校长朱晴怡依托“文化自信•江南文脉”省级课程基地建设，学校开发“文化自信•江南文脉”校本课程，整合思想政治、语文、历史、地理学科核心素养，探寻江南地域历史文化，通过项目式学习让学生感知江南文脉，增进对本乡本土的文化自觉，促进学生进一步理解中华优秀传统文化，这既是学生品格提升的新途径，也是新时代思想政治教学的新尝试，也是无锡一中德育的新尝试。2021年“文化自信•江南文脉”课程基地以“优秀”等级结项，项目研究成果《文脉涵养：坚定文化自信的融合育人创新与实践》获评2021年江苏省基础教育教学成果奖一等奖。学校依托江苏省前瞻性教学改革实验项目“设计与智造：统整理念下高中生学习方式的变革”，在高中技术领域开展实践研究，通过创设技术学习空间，构建融通信息技术、通用技术的课程体系，探索高中学校培养会设计、能智造的高素质技术创新

来源 | 2022年6月3日《现代快报》

距离2022年中考还有十多天，考生们正在拼尽全力进行最后的冲刺。日前，无锡市第一中学校长朱晴怡应邀来到现代快报“一起向未来·2022校长说”栏目 向全市所有中考学子送出祝福。“中考在即，首先预祝同学们虎年如虎添翼，考出好成绩，也诚挚邀请优秀学子‘入读红楼’，加入无锡一中!”

“求进”是无锡一中的办学理念，学校近年来以涵育学生“求进”品格为育人目标，在全面实施素质教育的同时，在无锡高中界率先探索融合课堂，探索跨学科融合，实现育人方式转变，努力培养学生的创新精神和实践能力。

学校探索从“学科教学”到“学科育人”的转向，进而提升至“融合育人”。弱化学科边界，打破学科壁垒，围绕素养发展构建融合式课程体系。把“融合育人”理念贯彻到教学、课程、管理的全过程，以跨学科课堂、整合课程和协同治理不断探索育人方式的变革。在国家课程教材文本、项目学习主题、学生核心素养培育三个维度进行跨学科研究，开展融合育人实践。

无锡市第一中学校长朱晴怡

依托“文化自信•江南文脉”省级课程基地建设，学校开发“文化自信•江南文脉”校本课程，整合思想政治、语文、历史、地理学科核心素养，探寻江南地域历史文化，通过项目式学习让学生感知江南文脉，增进对本乡本土的文化自觉，促进学生进一步理解中华优秀传统文化，这既是学生品格提升的新途径，也是新时代思想政治教学的新尝试，也是无锡一中德育的新尝试。2021年“文化自信•江南文脉”课程基地以“优秀”等级结项，项目研究成果《文脉涵养：坚定文化自信的融合育人创新与实践》获评2021年江苏省基础教育教学成果奖一等奖。

学校依托江苏省前瞻性教学改革实验项目“设计与智造：统整理念下高中生学习方式的变革”，在高中技术领域开展实践研究，通过创设技术学习空间，构建融通信息技术、通用技术的课程体系，探索高中学校培养会设计、能智造的高素质技术创新人才的新策略。学校连续四年获评“全国青少年人工智能活动特色单位”，四位学生入选江苏省科技创新后备人才计划，周靖皓同学荣获无锡市第三届青少年科技创新市长奖。 （张莉芳）

2022年6月3日《现代快报》

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