初中物态变化知识点梳理（2022年深圳中考理化专题复习）

初中物态变化知识点梳理（2022年深圳中考理化专题复习）四、知识清单三、思维导图4.经历升华和凝华的实验探究过程，了解升华和凝华的一些实例。5.以水为例，描述固、液和气三种物态的基本特征，用水的三态变化说明自然界的我国和深圳地区的水资源状况，关心环境和节约用水。二、深圳近五年题型与分值

一、中考考点

1.了解温度是表示物体的冷热程度的物理量，知道摄氏温度，了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计量温度，了解一些常见温度值。

2.经历熔化和凝固的实验探究过程，知道晶体、非晶体熔化和凝固的特点，能用熔化和凝固图象解决有关。

3.经历汽化和液化的实验探究过程，知道影响蒸发快慢的因素，了解蒸发过程中吸热及其应用，探究水沸腾时温度变化的特点，知道沸点与压强的关系及其应用，区分汽化两种方式的异同，了解液化的两种方法。

4.经历升华和凝华的实验探究过程，了解升华和凝华的一些实例。

5.以水为例，描述固、液和气三种物态的基本特征，用水的三态变化说明自然界的我国和深圳地区的水资源状况，关心环境和节约用水。

二、深圳近五年题型与分值

三、思维导图

四、知识清单

(一)、温度与温度计

1、温度

(1)定义：表示物体 冷热程度 的物理量，热的物体温度 高 ，冷的物体温度 低 ．

(2)单位：摄氏度，符号为℃ ．

(3)摄氏温度：把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0 ℃，沸水的温度定为100℃，

0 ℃和100 ℃之间分成100等份，每一等份代表1℃.

(4)常见温度估测：

a.人的正常体温为37 ℃左右；

b.人体感觉舒适的环境温度约为18～25 ℃；

c.洗澡时合适的水温约为40 ℃；

d.考场内的温度约为26 ℃～30 ℃.

(5)温度计

①原理：根据液体热胀冷缩的规律制成的.

②常用的温度计：实验室用温度计、体温计、寒暑表等.

(6)温度计的使用和读数

①会估：在测量之前要先估测被测物体的温度.

②会看：看温度计的量程和分度值.如

图2所示的温度计的分度值为1 ℃.

③会选：根据估测温度选择合适的温度计.

④会放：温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中（如图1所示），不要碰到容器底或容器壁.

⑤会读：待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计的玻璃泡要继续 留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平（如图中2 “眼睛B”），

并看清液柱是在零刻度的上方还是下方，若刻度由下往上 越来越大，为“零上”，反之，为“零下”.

⑥会记：测量结果由数值和单位两部分组成，

温度计示数＝整刻度值＋小格数×分度值.

图2中温度计的示数为43℃.

2、实验室温度计、寒暑表及体温计的区别

(二)、六种物态变化

1、使气体液化的两种方式：

a.降低温度；b.在一定条件下，压缩气体体积．

注：水蒸气是气态，用肉眼无法观察到；“白气”是高温水蒸气遇到低温液化形成的小水珠，用肉眼可以看到．

2、自然界中的水循环(在图中的括号内填物态变化的名称)

(三)、汽化的两种方式

(四)、晶体、非晶体的熔化和凝固

五、中考真题