自闭症孩子该怎么康复（孩子自闭症你了解多少呢）
自闭症孩子该怎么康复（孩子自闭症你了解多少呢）3、兴趣范围狭窄和刻板的行为模式她们分不清亲疏关系，对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系，患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系，例如，在幼儿园多独处，不喜欢与同伴一起玩耍;看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时，没有去观看的兴趣或去参与的愿望。语言与交流障碍是自闭症的重要症状， 是大多数儿童就诊的主要原因。患儿在2~3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。2、社会交往障碍患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。
说起自闭症，人们的印象都是感觉孩子很安静，只待在自己的世界无论外人做什么好像都与他无关，家长们就很着急，孩子这样该怎么办呢?也有些人或许觉得自闭症离你很遥远，或者不了解自闭症，但是经过调查，发现现在患有自闭症的孩子越来越多，而且也在逐年上升，所以自闭症不能轻视。孩子自闭症你了解多少呢?
儿童自闭症又叫孤独症，自闭症其实是一种常见的严重神经发育性疾病，它的主要表现症状有社交障碍，语言障碍和重复性刻板行为，严重的甚至会出现智力障碍，一般多见于男生。
很多家长只知道自己孩子有自闭症，造成孩子的原因有哪些?第一个可能想到的就是遗传，其实我们会发现即使是双胞胎也有可能是一个患病，一个没有患病，其实造成自闭症的原因有很多，有可能是环境污染、心理创伤、家庭环境等原因造成的，我们要知道自闭症的发生不是任何一个因素单独造成的。
1、语言障碍
语言与交流障碍是自闭症的重要症状， 是大多数儿童就诊的主要原因。患儿在2~3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。
2、社会交往障碍
患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。
她们分不清亲疏关系，对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系，患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系，例如，在幼儿园多独处，不喜欢与同伴一起玩耍;看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时，没有去观看的兴趣或去参与的愿望。
3、兴趣范围狭窄和刻板的行为模式
患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。
患儿固执地要求保持日常活动程序不变，如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变，外出时要走相同的路线等。若这些活动被制止或行为模式被改变，患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪，甚至出现反抗行为。患者可有重复刻板动作，如反复拍手、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。
1、目前，教育训练是治疗孤独症的主要方法，简单讲，就是通过适当形式的奖励来对正面行为进行强化，对负面行为进行抑制，从而让患儿养成合适的行为规范、提高认知水平。
2、尽量让孩子参加集体活动，集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业;包括学校、班级统一组织的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中培育孩子的性格，从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。
3、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包办，让孩子学会自己的事情自己做，而且有意让孩子碰碰钉子，尝尝苦头。以磨练孩子的意志力。
蒋燕清医生的一些经历1、CCTV少儿频道节目主持人周洲到医院慰问，周洲、蒋燕清与患儿亲切互动。
2、蒋燕清参加复旦大学孤独症培训，与参加此次培训的其他学者合影留念。
