长清区图书馆免费读（全阅读心书）
长清区图书馆免费读（全阅读心书）活动过后，参与师生纷纷用文字记录下了他们内心最真实的感受。书桌抒情·温暖随行“心·书·桌”公益行动是在此项目向“内涵式”发展转型过程中诞生的一个以“交流读书写作心得，捐助书桌和图书”为主要形式，以特殊情况家庭学生为主要捐赠对象的爱心行动。通过捐赠暖心书桌，改善阅读环境，关爱学生成长，让书香浸润每一个孩子的纯洁心灵。“用一本书籍的力量，点燃热爱世界的生命。用一张书桌的力量，构架通向未来的阶梯。用一所学校的力量，拓宽教育进步的边界。”长清区全阅读项目负责人李全红曾这样阐释“心·书·桌”公益行动的初衷和目标。活动过程中，城乡学子们开展了形式多样的互动交流，共享读书成果，共同探讨阅读技巧，城区学子自愿捐赠的图书整齐地摆了一地，部分城区学校家长也倾情参与，分享亲子阅读经验，两所学校的学生们真诚地相互交换彼此精心准备、亲手制作的小礼物，场面温馨有爱。部分学校还通过网络直播的形式，让全校师生共同感受着秋
以爱之名 载梦远航
10月21日，长清区全阅读项目组市级课题组成员携手八所区直小学，分别奔赴八个街镇小学和36个特殊情况学生家庭，开展了“心·书·桌”公益行动活动。本次公益行动是继万德界首小学站启动、五峰中心小学站延续之后，区全阅读项目组的又一次“爱”的奔赴，通过此次爱心行动，“心·书·桌”惠及全区10个街镇的10所乡村小学和44个家庭，呈现出了遍地开花的良好态势。
心阅读 爱相伴 书桌润童年
“全阅读”作为长清区教育和体育局“五育并举”提升学生综合素养的重点项目，已惠及全区115所中小学的长清学子，是促进长清区城乡教育优质均衡发展的有力抓手。
“心·书·桌”公益行动是在此项目向“内涵式”发展转型过程中诞生的一个以“交流读书写作心得，捐助书桌和图书”为主要形式，以特殊情况家庭学生为主要捐赠对象的爱心行动。通过捐赠暖心书桌，改善阅读环境，关爱学生成长，让书香浸润每一个孩子的纯洁心灵。
“用一本书籍的力量，点燃热爱世界的生命。用一张书桌的力量，构架通向未来的阶梯。用一所学校的力量，拓宽教育进步的边界。”长清区全阅读项目负责人李全红曾这样阐释“心·书·桌”公益行动的初衷和目标。活动过程中，城乡学子们开展了形式多样的互动交流，共享读书成果，共同探讨阅读技巧，城区学子自愿捐赠的图书整齐地摆了一地，部分城区学校家长也倾情参与，分享亲子阅读经验，两所学校的学生们真诚地相互交换彼此精心准备、亲手制作的小礼物，场面温馨有爱。部分学校还通过网络直播的形式，让全校师生共同感受着秋日里这份浓浓的书香情谊。
区全阅读项目组成员、各城区学校领导、师生还实地走访到各位受赠同学家中，与他们亲切交流并热情鼓励。崭新的书桌、舒适的椅子、明亮的台灯、精美的书籍……这些全新的变化让每一个孩子欣喜不已。他们用笑容传递幸福，用一句“谢谢”表达感恩。美好书桌不仅照亮了孩子们求知的路，也在他们心里种下了一颗感恩的种子。
书桌抒情·温暖随行
活动过后，参与师生纷纷用文字记录下了他们内心最真实的感受。
很荣幸能带领孩子们参加本次“心·书·桌”公益活动，孩子们用自己最喜欢的书去遇见更多的朋友，书籍传递的是友谊，书籍带来的是知识。书页因为翻动而飞翔，知识因为飞翔而流淌。丰收的秋色中，我们带着丰实的书籍，来到归德中心小学的孩子家中，在台灯点亮的那一刻，在孩子捧起一本书快乐的读起来时，孩子的眼中泛着对知识的渴望，同行的孩子们也倍受鼓舞，一起在书的世界里自由傲游，让每一个孩子都能“腹有诗书气自华”，这就是幸福。
石麟小学教师 王晓蕾
我们一队人，从学校出发，从馒头山的北面，一直绕到了它的南面，高大凸起的峰顶一直目视着我们的行程。小杜的家就在山南面的半山腰处，此处只有他们一家，车不能开到家门口，只好停在一处挂满柿子的树旁。从停车处到他家不过30米左右，但都是坡路，路面铺着泛白的泥沙，一行人害怕滑倒，总是看着山路挪动，小杜领着我们，几步就走了上去。小杜的爸爸早早的迎出了家门，紧走几步，搓搓手，黝黑的大手握住我，手上茧子的硬度，告诉我这个农村汉子为这个家一直在操劳。寒暄几句，他又接过为孩子带着的书，领着我们进了家门。院里摆放农具，屋里也很简单，只有南屋的新捐赠书桌告诉我们，这个家已经很久没添置家具了。看着漫山的秋色，荷花绽放起来，看看这颗酸枣树，动动那株柿子树，山里的一切对她都很新鲜。然而来回的车上，小杜一直不说话，但清澈的眸子里，一定藏着很多话。我们鼓励他多读书，作为家里的男子汉，多多为爸爸分担，有困难就联系我们。狭窄的路上，两旁的柿子反射着阳光，透出橙色的光芒，或绿或黄的植被覆盖着山坡，诉说着最后的秋色。
博园小学教师 赵朋
“用爱心点亮少年希望 用读书启迪人生智慧 用书桌铺就奋斗之路 ”，“心·书·桌”公益活动善行善举的背后可能给一个少年种下改变命运的种子，“心·书·桌”公益活动善行善举的背后可能给一个家庭植入温暖的未来。
归德中心小学教师 曹伟
书籍是人类进步的阶梯，而分享、奉献书籍，不仅是使阶梯变宽，变长的有效途径，而且还是人们的爱和寄托互相传递的链接。我相信通过此次活动，受捐赠的孩子对知识的热爱之情必会透过一本本书，永远地传递下去！文昌三朱小学教师 满丽丽在活动中我被“腹有诗书气自华”的孩子们的阅读展示所感染，也从老师们的分享中学到了很多阅读课的引领技巧，更深入地理解了阅读和学习的意义。更为本次公益活动带给乡村学子的爱的温暖感到深深地感动，孔子曾说“学如不及，犹恐失之。”相信参与活动的同学们都能深刻理解这句话的含义，激起阅读与求知的无限热情。
玉麟小学教师 姜晴晴
虽然地域不同，但孩子们对书籍的渴望是相通的。当实地走访获赠家庭，看着受赠学生将一本本满载着爱意的书籍摆放到崭新的书桌上。看着他们脸上那满足的笑容，我深深地觉得这个活动真好。能以绵薄之力成为照亮别人前行路上的一缕微光，这一刻，我感觉幸甚至哉！
实验小学教师 朱兴艳
当我把系着红丝带的书递到平安中心小学的同学手里时，我看到了她眼里的星星。她是一位漂亮的女孩子，看起来和我一样大。明亮的眼睛，抿起的嘴巴，透露着几分羞涩。接着她拿起早已准备好的卡片回递给我。我又送给她一个大大的微笑。此时我们虽然不说话，但在身体里涌起的暖流让我感受到彼此的心意相通。 我和妈妈还给大家分享了从小到大一起亲子共读的故事。活动最后，我和妈妈一起去到了这位同学家里。帮她打开送来的书，一本本摆到她的新书桌上，我们也打开了话匣子，“看这本吧，这本《庄子》应该能告诉我们很多人生的道理。”“或者这本《西顿动物小说》也行，动物的世界里有属于他们的乐园。”“《秘密花园》也不错。”“是呀，都是好书，可以慢慢地一本本的看过来。”“咔嚓”一声，随行的老师给我们记录下这美好的一刻。阳光和煦，照进屋来，墙上贴的满满的奖状此时更加耀眼。这堂“社会实践课程”真是不虚此行。愿我们的爱心所到之处，都满是书香。
大学城实验小学学生 李淘允儿
对于我来说一个来自农村家庭的孩子，深知求学之不易，对于自身而言，这点艰苦不算什么，最为不易的是在身后默默付出的父母。 叔叔、阿姨、老师们捐赠的“心·书·桌”我很喜欢，这份爱让我深深感动。这一份爱将激励我在以后的日子里好好学习。希望以后会有更多的人像你们一样关心农村的孩子！
崮云湖大刘小学学生
王艺轩今天我很开心，因为我得到了区全阅读“心·书·桌”公益活动的叔叔阿姨们给我捐赠的爱心书桌、台灯和图书，充满浓浓爱意的小书桌是多么的漂亮啊，我非常喜欢，我终于也有属于自己的学习小空间了，叔叔阿姨还带着小朋友来我家里看望我，我有些拘谨，但是内心的快乐也是隐藏不住的，妈妈陪着老师们和叔叔聊天，而我就带着我的新朋友参观了一下我简单却温馨的小家，我们一起打了羽毛球，但是却以羽毛球落水而告终，我们一起在墙壁上写下自己的名字，这就说明，从今天开始我们成为了朋友，新朋友看到了我家的小黑猫，我们还一起给它取了名字，一切都是那么的美好。
张夏中心小学学生
王宝凝全阅读项目组捐赠的书桌为我送来了关爱和温暖，我特别感谢老师们，让我有了更加舒适明亮的读书环境。坐在崭新的书桌前，我一脸的兴奋。这不仅仅是物质上的帮助，更是精神上的鼓舞。让我深受感动，以后会更加努力，好好学习，回报社会。自然之美，莫过于花开瞬间，人性之美，莫过于心中有爱。
马山中心小学学生 庄林株
来源:长清区全阅读市级课题组
