学英语完形填空的最快方法和技巧（破除英语完形填空编码）
学英语完形填空的最快方法和技巧（破除英语完形填空编码）从小大家都知道，记叙文有六大要素其实是一篇记叙文体填词游戏，读者如果读过这样文章，做题时就能很轻松解决很多的难题，反之，就难。既然文章多半是考记叙文，我们换一种思维去思考来解决这个问题，写记叙文的思维是什么？
提到了完形填空，无论是大学生还是中学生，都成了一道难于越过的坎，因为我们都是用中文的思维去思考，即便看懂文章，也难确定出正确的答案，完形填空考察是一种综合语用能力，不仅有词性，短语，句法，语法分析，而且有对文章的推理，逻辑思维，理解能力的考察。很多同学在这道题上失分严重，即便有些同学能够拿到高分，但是能拿满分就难于上青天，拿满分是凤毛菱角。
完形填空是中高考常见的一种题型，这种题被专家称为障碍性阅读，也是中学生最为棘手的题型之一。它是由出题者在一篇语义连贯的文章中有目的地去掉一些词语，形成空格，要求在给出的对应的备选答案中，选出一个正确的或最佳的答案，使文章恢复完整。它既考查对语法，词汇，习语，句型，搭配等基础知识的综合运用能力，又考查对短文的阅读理解能力，甚至有时还考察对时事政治等的关注。其中包括在具体的语境中灵活运用语言知识的能力，根据试题内容进行正确的逻辑推理，综合判断和分析概括的能力。
个人理解：完形填空，就是一种语言思维能力考察，阅读篇章理解，结合词法，句法和语言思维综合性能力的另一种阅读文章考察，其实就是阅读量考察。文章来源广泛，涉及面广，但是题材是记叙文或是夹叙夹议文体（高考）。
其实是一篇记叙文体填词游戏，读者如果读过这样文章，做题时就能很轻松解决很多的难题，反之，就难。
既然文章多半是考记叙文，我们换一种思维去思考来解决这个问题，写记叙文的思维是什么？
从小大家都知道，记叙文有六大要素
汉语记叙文六大要素：
第一要素是时间，年，月，日，时写清楚。
第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。
第三要素是人物，写事情里的人物。
第四要素是起因，为何发生这件事。
第五要素是经过，来龙去脉写清楚；
第六要素是结果，交代好结局。
英语记叙文题也有这六大要素
【1】时间（When）—— 何时发生，有没有具体时间？
【2】地点（Where）—— 何地发生，有没有地点变化？
【3】人物（Who）—— 何人参与，谁是主角？
【4】事件（What）—— 发生了什么，有何特点？
【5】原因（Why）—— 事件的起因？
【6】结果（How）—— 事件的经过及结局？
写作思维方式中英文无区别，以2019高考为例：
(2018·全国卷Ⅱ)Two weeks earlier my son Ben had got in touch. He’d moved to England with his mum when he was three and it had been 13 years since I’d __1__ seen him. So imagine my __2__ when he emailed me saying he wanted to come to visit me.
......
I still can’t believe what a __19__ it was.I’m just so glad I was there __20__ to help my son.
解答技巧： 本文是记叙文。文章讲述了一位父亲碰巧营救了自己的儿子的故事。
【1】时间（When）Two weeks earlier
【2】地点（Where）at Byron Bay
【3】人物（Who）my son Ben 和作者
【4】事件（What）作者去帮忙救人
【5】原因（Why）皮划艇出现了麻烦
【6】结果（How）救人后发现被救的人很面熟，一问原来是自己的儿子，父亲碰巧营救了自己儿子。
在看这篇文章过后，掌握了写作的思维，进入段落分析。
Two weeks earlier my son Ben had got in touch. He’d moved to England with his mum when he was three and it had been 13 years since I’d __1__ seen him. So imagine my __2__ when he emailed me saying he wanted to come to visit me。
I was __3__！ I arrived early at Byron Bay where we were supposed to __4__.
根据写作中的“起”，作者记叙了两周前的和他的儿子Ben 联系上了，自从作者“上次”(last)见到他的儿子已经过去13年了。父子多年没联系，也没见面。得知儿子在邮件中说要来看望他，作者自然是“高兴”(delight)极了。结合第一段的“起”知道第四题作者很早就在那个地方等着见面。
1．A.also B．often C．even D．last
2．A.delight B．relief C．anger D．worry
3．A.scared B．shocked C．thrilled D．ashamed
4．A.talk B．stay C．meet D．settle
通过掌握文章的六大要素很关键，掌握文章的脉络，在通过写作中抽象思维“起”
理清线索，找到答案就一目了然：
当然，这里有一句语法陷阱设置，it had been 13 years since I’d __1__ seen him ，这句话如果理解错误，学生很容易选错。自从作者“上次”(last)见到他的儿子已经过去13年了。
语法书上这样解释
it is 时间段 since从句和It was / will be 一段时间 before从句
1.表示过去的情况
在“It is 时间段 since从句(从句用一般过去时)” 句型中，
如果since从句的谓语动词是瞬间性动词，表示肯定意义；如果since从句的谓语动词是延续性动词，则表示否定意义。
平时复习时候，要把基本句式理解记下，解题有帮助。
小结：
本节内容是写作思维如何运用到完形填空中，破除完形填空解码的第一部分，拥有不一样的思维方式，解决难题，是我的一个梦想。托尔斯泰说过：思想，就是推动自己和全人类的生活的力量。 思维着的精神是地球上最美丽的花朵。
至于全文分析，在这里不一一分析，更多的内容请关注为梦想启航的小宏老师。
