段立红学生（班级就是学生的家）

段立红学生（班级就是学生的家）这个时候，她才想到，可能要重新认识这个班，于是开始向原来的科任老师打听，这个班在初二时就濒临瓦解，但凡有半点希望，原来的班主任也不会中途交班，她知道，作为一名教师，中途交班等于是失去了信心、交出了“未来”。不仅如此，这个班的科任老师也是苦不堪言，找尽各种理由想脱离这个班级，因为每每上课那种如临大敌的日子太难熬了。 正值午休的的时候，班上的治安委员气喘嘘嘘的跑到办公室向她报告，班上有两个学生打起来了。段老师急忙跑到教室，将争斗的双方拉开，并对他们进行教育，在教育过程中，她尽量保持着一个新班主任的风度和雅量，用柔和的语气开导他们，没想到其中有一个叫李翔的学生并不领情，桌子一拍，用比段老师的声调高十倍还不止的声音叫嚣道：“你算老几，你凭什么管我!”。这位同学的呵斥让段老师一下子懵了，迅速的回顾自己刚才说的每一句话，发现不但找不出半句过火的话，甚至觉得因为她自己是第一次在这个班处理同学矛盾，语言是

【身边的好老师】段立红：班级就是学生的家

湖南日报•新湖南客户端通讯员 彭三英

(段立红的学生。)

9月13日，常德市鼎城区善卷中学1605班班主任段立红把从家里亲手做的饭菜提到获得“一周进步之星”的郭帅志同学面前时，一大群学生围观：“哇!有牛肉，还有土豆丝，都是我喜欢吃的”“我也喜欢呐，还配有汤唉”……

从教23年，段立红送走了一届又一届的学生，每一个班她都记忆犹新，每一位学生她都当成自己的孩子一样对待，她告诉学生，班级就是他们的家。

2009年，段老师刚刚进入善卷中学，学校希望她能中途接任初三某班的班主任兼英语老师。当时的她其实非常纠结，初来乍到，和大多数老师一样，希望能从初一年级带起，圆满来一个轮回。但她又理解学校的难处，最后只能咬牙接下了这个班。

作为老师，都明白第一印象代表着什么。所以在第一天进班时，段立红刻意打扮了一下，并充分酝酿好情绪，像所有的老师一样，来了一番热情洋溢的“就职演讲”，同学们也如她预想的一样，给了热烈的掌声，部分同学还信誓旦旦表了态、发了言。段老师松了一口气。可半天不到，孩子们就给了她一个下马威。

正值午休的的时候，班上的治安委员气喘嘘嘘的跑到办公室向她报告，班上有两个学生打起来了。段老师急忙跑到教室，将争斗的双方拉开，并对他们进行教育，在教育过程中，她尽量保持着一个新班主任的风度和雅量，用柔和的语气开导他们，没想到其中有一个叫李翔的学生并不领情，桌子一拍，用比段老师的声调高十倍还不止的声音叫嚣道：“你算老几，你凭什么管我!”。这位同学的呵斥让段老师一下子懵了，迅速的回顾自己刚才说的每一句话，发现不但找不出半句过火的话，甚至觉得因为她自己是第一次在这个班处理同学矛盾，语言是那样的卑微。有着丰富带班经验的段老师一时间竟然有些不知所措，更让她感到不可思议的是，早上还在讲台上信誓旦旦的学生，看到她的窘状不但没有为她解围，还一个劲儿的在旁边哄笑起来，段老师一下子像掉进了冰窟窿，半天爬不上来。

这个时候，她才想到，可能要重新认识这个班，于是开始向原来的科任老师打听，这个班在初二时就濒临瓦解，但凡有半点希望，原来的班主任也不会中途交班，她知道，作为一名教师，中途交班等于是失去了信心、交出了“未来”。不仅如此，这个班的科任老师也是苦不堪言，找尽各种理由想脱离这个班级，因为每每上课那种如临大敌的日子太难熬了。

段老师突然有一种莫名的委屈，直到深夜，泪水还在脸上肆意的流淌。委屈归委屈，这个班丢是丢不掉了，当务之急是要找到症结所在。原来，这个班的前班主任是一名非常优秀的班主任，以严厉著称，可自从带上这个班以后，有几个学生因家庭原因性格特别叛逆，结果她的“严厉”成了致命伤。问题的症结已经找到，剩下的是该如何破解。在第一次班会课上，她情真意切地对同学们说：“以前，你们习惯的呵斥和训责是一种伤害，那在以后的日子里我就来疗伤吧。”她坚定而温和的笑容，居然神奇的消除了部分学生的迷惑和挑衅，她深知困难，但更明白责任，也更懂得这群需要爱和关怀的学生。开学一个月，她像战士一样，除了上课，就坐在教室后面听课，听课本上密密麻麻全是记录着这群学生的优点，习惯了批评之后，这些文字弥足珍贵，她把这些表扬和激励制成卡片，分发给学生。告诉他们，如果喜欢，就贴在座位上，如果愿意，就在班上宣读。一天，两天，三天……愿意站在讲台上宣读的学生越来越多。对于李翔，经过详细了解后，她不但恨不起来，心里还有些同情，为了避开这只小刺猬，段老师想到了用书信与他沟通，第一次就给他给写了足足2000字的信。其中的一段，打开李翔的QQ空间，至今还有留存：“我不算老几，但我一定会好好爱护你。我知道你的父母离异，你在无数次挣扎后不得不接受现实，成绩却一落千丈。多少次想崛起，但每每在夜里，你多么渴望，还能和家人在一起!孩子，别怕，班级就是你的家”。正是后面每隔一段时间的书来信往，李翔同学开始了人生的转变，最后走进了重点高中并考取大学，现在已是一名研二的学生。

李翔的转变并没有让段老师停下脚步，因为她要的是整片森林。在孩子们毕业前的五四青年节，她给每个学生送了一张贺卡，字字见真情，句句是温暖。她对学生心怡说：“青春是多么美好啊，你没有被那个发誓一定要等你的男孩继续乱心志吧，我懂你的感受，加油!”“丹，青春是用来将沙漠变成绿洲的，如果你过了数学的坎，中考你就全胜了!”这些学生捧起这些卡片，如获至宝，懂得珍惜老师的文字，也就懂得了珍惜师生情谊!这些曾经让她哭，让她恼甚至让她添了白发的学生，每年都会和她聚一次，背后，还送给了她“最美一姐”的称号!

(段立红跟学生们在一起。)

这个班的带班经验，开启了段老师独特的带班模式，开始两年，领导还做做工作、谈谈话，后来一切都免了，似乎形成了一个定式，只要有班主任调动、或因为其他原因中途有事，这个班肯定是段老师的，她也不计较，一方面，她了解领导的难处，谁都不愿意中途接班;另一方面，经过几年的磨练，她已有了心得：“走别人不愿走的路，或许更有意想不到的收获”。

后来，她又相继中途借下接0901、0902两个班。为了改变0901班英语成绩全面落后的局面，在英语教学上，她采用小组竞赛法，激发学生学习英语的热情，0901班的中考成绩居然是全区第一。

2012年，段立红任1005班和1012班的英语老师，同时任1012班班主任，在中考时完美逆袭了!学生给了她一个美誉曰：“女神”。

接手1115班和1116班的那年，同样担任1116的班主任，把一个叫石小风的学生接进家里，细心照顾。这一年，她被学生叫做“妈妈老师”。

2018年上半年，她担任1514班班主任，她发现这个班学生学习没有动力，很多学生消极怠工，学习兴趣也不浓。找到问题所在后，她觉得：要让学生有“想头”。为了这个“想头”，她制定了一系列耳目一新的措施：班级量化管理得一张奖状，奖励学生看一场电影。月考整体前进一名，请全体学生吃一次早餐。每周评一个“进步之星”，报家长群，并亲手做饭奖励。只要在年级班级有进步，就颁发一张荣誉证书，累计三张证书，无条件参加明年春天组织的春游烧烤。奖获胜小组校外活动，踏青，游戏等。另外，她还布置了很多奇怪的家庭作业：把全家福发到家长群，重阳节问问爷爷奶奶的遗憾事，本周你表现了那些孝心?

有家长这样评价：孩子每天回来说个不停，越来越开心，越来越有劲!这是怎样的一场师生聚呀!

今天的她，正站在1604班和1605班的讲台上，担任着1605班的班主任，笑容可掬，神采飞扬。

现在的段老师正在减肥，因为她答应1309和1310的学生，一定在他们高考时穿着中考送考时的红裙子，出现在他们高考考场，为他们加油助力。这期间，有学生给她写了一封信：“段妈妈，我特别嫉妒您现在的学生，您有魔力的微笑，又要给他们了。有激情的课堂，只有他们能享受了。不过我不恨，因为那是您最热爱的工作，您不会忘记我们的。上次国庆节没有去看您，很遗憾。最近天气无常，您自己多注意。您有点小咳嗽，就多喝温水，粉笔灰有毒，您自己上课多注意一下。”有的学生则利用微信圈这样对段立红说： “您是我见过的最美的老师，您甜甜的笑，就像樱桃小丸子。您总是神一般的存在，你说的话，在我的脑海里，擦也擦不掉。”