爱好者共享文化大餐（文化生活通关指南）
爱好者共享文化大餐（文化生活通关指南）尊重他的意义何在？为什么我们要尊重文化多样性？举个例子。文化多样性：为什么会有文化多样性？
文化生活说实话，我真没啥好讲的。平常写题就是默写加抄材料混分。
从宏观上分析一波，是什么，为什么，怎么样。
（这致命三连适用于所有文科学的东西，不要低估他的威力！）
但是在文化生活中，你可以变一下：原因，意义，要求。
举个例子。
文化多样性：
为什么会有文化多样性？
为什么我们要尊重文化多样性？
尊重他的意义何在？
我们如何尊重文化多样性？
（我不回答了，都是书上的东西）
同理：
为什么有文化交流？
为什么要文化交流？
我交流的意义何在？
我怎么去做好文化交流这件事？
诸如此类的，一旦你把这致命三连用在分析文化生活的一个个知识点上，差不多就可以搞定了，而且十分系统化！
说重点，背书的事情是你们的，总结这个事是我的，我就讲讲文化生活喜欢考什么.
中华优秀传统文化，民族精神，社会主义核心价值观。
先说中华优秀传统文化。
这东西，材料中会以汉字，史书典籍，优秀的传统书籍为依托，考察这个优秀传统文化，
整理了热点：中国汉字听写大会，优秀家风，京剧的传承
你要注意的是：继承与发展的关系。
其实大多数题目的背景材料都是再讲我们为了继承优秀传统文化是怎么做的，开展一些活动啊，做宣传啊，最重要的是：以电视节目为依托，采用现代化手段来传承。这里你又需要去搞搞传媒的知识点，以备出题人给你玩个一则材料三个问题。
至于怎么答题，先来道题试试水。
中国诗词大会是传承中华优秀传统文化的成功案例，运用文化生活知识，说明其成功的原因。
这是道2017年高考一卷的题，
也是迎着热点上，所以我们可以得出一个结论：高考题从来不避讳热点，哪里新鲜考哪里
分析问题：节目成功的原因。
也就是他干什么了，才会成功。
看材料，抓关键字：中央电视台，诗词，分析深刻内涵，挖掘道德价值，应用技术手段，赛会设置XX环节，启用XX设计，互动，全民参与。
看到这些关键字，你应该想到的东西：
中央电视台，应用技术手段——大众传媒能够最大限度地超越时空的局限，汇聚来自世界各地的信息，日益显出文化传递沟通共享的强大功能，中国诗词大会通过运用新媒体互动，多屏传播等技术手段，可以更广泛的传播中国诗词，增强人们对中国诗词的理解，进而增强其感染力
比赛诗词涵盖XXX，聚焦爱国，仁义友善等主题——选材艺术价值高
分析深刻内涵，挖掘道德价值——引导人们向善
赛会X环节，启用XX设计，互动性——现代传播技术手段，可以增强去趣味性，感染力，让观众投入其中。
全民参与——激发观众内心的文化情结，满足观众的文化需要。
康康标准答案：
选择艺术价值高，影响大，代表性强的诗词集中展示中国诗词的魅力，重视挖掘诗词的深刻文化内涵，导人们向善向美，运用现代传播技术手段，注重互动性和趣味性，增强吸引力感染力，激发民众内心的中国诗词文化情结，引导人们广泛参与。
其实你留心了我们平常写的题目，可以发现：我们平常写的练习题，和高考题答题方式完全不一样。
我们平常写的题，答案的结构是：书上的话加材料分析
而高考题的答案结构是：精炼的表达，没有明显的书上的话。
这就产生了一个矛盾：我到底应该怎么答题？
我的建议是:平常老老实实规规矩矩的写，在写课外的练习的时候可以皮一点，学着用自己话组织答案，多感受感受高考题。
这里说一个文综大题究极思想：材料吃抹干净！文化生活尤其重要！
因为经济生活，政治生活很多时候材料读完了什么感觉都没有，因为很多东西都是背景，所以要解题必须一个字一个字去扣，而文化生活给人的感觉就是得一句话一句话去读。
而且现在特别强调文化自信，民族精神。
民族精神一般不会直接给你写出来，材料中一般以先进人物的案例来点出民族精神
比如说：铁人王进喜，焦裕禄，袁隆平，两弹一星，载人航天，工匠精神……
社会主义核心价值观在书的后面有谈到，建议大家背背重要的句子，整段整段背没那个必要，千万别觉得他不重要，就怕他出其不意考一次。
