郑州师资力量排行榜高中（郑州中学名师李炬）

郑州师资力量排行榜高中（郑州中学名师李炬）二、列出要素从写作类型来看，本次作文基本上属于说明文。要求考生围绕题目将有关信息转化为文字形式，考生应该具有一定数据分析和材料归纳的能力，同时会运用一定的写作方法。图表类文章一般以三段式写作方法来组织文章，第一段总结归纳信息反映的整体情况，点出主题思想；第二段回答第一段所得出的问题，对数字、数据等做出有条理的分析比较；第三段做出总结或给以简单的评论。2022年高考全国乙卷英语试题书面表达部分，继承了往年命题的经验，同时又在选材、设题、难度控制等各个方面取得了新的突破，充分体现了高考立德树人、服务选才、引导教学的功能。近几年高考英语书面表达的趋势反映了未来英语高考写作的趋势：综合技能。试卷进一步优化应用文写作的考查形式，除去常见的信件类考查，今年进一步拓宽了写作的文体，更新了试题形式，设置了更加贴近真实生活的英语交际任务情境，增强试题的开放性和灵活性。本文属于图表类作文，题目是Learnin

大河网讯今年的高考英语试题情况如何？考生对考题的适应性如何？6月8日，记者采访到郑州中学高三英语备课组长、中学高级教师李炬，为考生呈上试卷分析。

【名师】

郑州中学高三英语备课组长 中学高级教师 李炬

【点评】

2022年高考全国乙卷英语试题书面表达部分，继承了往年命题的经验，同时又在选材、设题、难度控制等各个方面取得了新的突破，充分体现了高考立德树人、服务选才、引导教学的功能。近几年高考英语书面表达的趋势反映了未来英语高考写作的趋势：综合技能。试卷进一步优化应用文写作的考查形式，除去常见的信件类考查，今年进一步拓宽了写作的文体，更新了试题形式，设置了更加贴近真实生活的英语交际任务情境，增强试题的开放性和灵活性。

本文属于图表类作文，题目是Learning English beyond the classroom，容易让学生产生共鸣和联想，让学生有话可说，从而写出更为恰当的文章。契合当前英语教学对语言应用的要求，旨在希望学生能够把所学用到生活之中，让学习的内容转化为实际的表述能力。尽管话题熟悉，但呈现形式发生了变化，由语言要点转化成了柱状图，这体现了英语学习应该注意实用性，生活性的原则。想要把图表类的作文写好，个人认为写作时应注意以下几点：

一、分析试题

从写作类型来看，本次作文基本上属于说明文。要求考生围绕题目将有关信息转化为文字形式，考生应该具有一定数据分析和材料归纳的能力，同时会运用一定的写作方法。图表类文章一般以三段式写作方法来组织文章，第一段总结归纳信息反映的整体情况，点出主题思想；第二段回答第一段所得出的问题，对数字、数据等做出有条理的分析比较；第三段做出总结或给以简单的评论。

二、列出要素

考生需要将所给的几个要点合理地组成比较通顺的语句，仔细组织语言，合理安排结构。

三、谋篇布局

本次作文在谋篇布局方面给了考生很大的自由发挥空间，有利于考生充分展示自己的写作能力。考生应该仔细研究图表所给出的大量信息，从中选取最重要、最有代表性的信息，然后根据全文的主旨去组织运用所获取的关键信息。此部分写作没有固定参考答案，要想得到高分，考生需具备扎实写作基本功，较强的遣词造句以及谋篇布局的能力。

本文要求考生使用图表中调查结果写一篇投稿，描述学习活动状况，然后简单评论，给出你的建议。要点已经给出，但是没有具体说明，考生有很大的自由发挥空间。本文属于半开放式书面表达，文章的写作重点是如何根据数据恰当地谋篇布局。考生首先应当仔细研究题目以及提示信息，认清图表中的数字，依据自己对文章的构思和设计，在此基础上确定文章结构，根据题干所列要点进行介绍。本文的写作难点是切忌简单地罗列图表所给出的信息，所以在遣词造句上，考生应当选择自己熟悉的短语和句型，同时注意长短句的交替使用。在选择长句时，应注意选择较复杂的语法结构，体现考生驾驭英语的能力。同时，应该选择恰当的连接词，以增强文章的逻辑性。

总之，2022年高考全国乙卷英语试题书面表达部分既考查了学生应用所学语言解决生活中的实际问题，促进学生学习能力、交际能力的养成 又能较好地考查考生的书面表达能力。写作任务有明确界定，同时又具有一定的开放性，符合考生的英语水平，各层次的考生均能够发挥自己的水平，展示其英语写作能力。创新写作形式，既有利于高等院校选拔人才，也能对高中教学起到积极的反拨作用，有利于深化新课程改革，推进素质教育。（王佳）