11月留考可以用的学校（从学生最多问题分析到明年留考知识点预测）
11月留考可以用的学校（从学生最多问题分析到明年留考知识点预测）4.本次留考前指导中，我们做的比较充分的地方有哪些？内部思考：是否有押中题目或课堂上经常提醒2.本次留考考后学生最多反映的问题点有哪些？内部思考：我们留考授课中是否有涉及，设想原因3.本次留考考后学生反映我们给予最大的帮助有哪些？
2022年6月留考于上周末落下帷幕。留考结束后的这几天，同学们应该已经通过各种方式看到了本次考题的分析及正解。没有发挥好的同学，以及决心再战的同学，请大家再耐心地来看看行知学园这篇留考分析。
我们不仅仅只讲题目，行知学园的老师从以下几点展开思考，为同学们分析本次6月留考：
1.本次留考的难度与倾向如何？
内部思考：与去年11月留考相比，与往年整体相比
2.本次留考考后学生最多反映的问题点有哪些？
内部思考：我们留考授课中是否有涉及，设想原因
3.本次留考考后学生反映我们给予最大的帮助有哪些？
内部思考：是否有押中题目或课堂上经常提醒
4.本次留考前指导中，我们做的比较充分的地方有哪些？
内部思考：我们没有做充分，明年需要加强的地方有哪些？
5.本次留考中，有没有令我们老师们也印象深刻的题目？
内部思考：今后指导中可作为经典例子使用
6.本次留考中，较难题目与扣分较大题目？
内部思考：判断涉及得点同化的难题，可以更准确的判断分数区间，缓解焦虑
7.对于11月及明年6月留考相关内容的预想？
内部思考：明年留考后可以回顾今年的预想
希望同学们根据本次点评对自己留考时的发挥作出评价与反思：
哪些题是不应该失分的？
我有哪些知识上的盲区？
该如何解决这些问题？
日语
关
东
考
场
【B卷难度分析】
记述部分：
本次考的是【现状理由 未来预测】类型题。给出的两道记述题目分别是①关于食品外卖配送服务。②关于体育运动当中打破记录。一道是偏向生活服务类的，另一道是偏向体育运动类的。
不管是内容上还是表达上，明显第一个题目更为贴近生活，简单易写。今年的记述并没有出让许多考试恐惧的解决策类型的题，而是理由分析以及今后预测，这也是比较好写的原因。这个题型可以套用在课堂上讲解过的模板，并且以往曾写过的相关的网上购物，网上支付等内容可以成为其素材。相信只要按老师平时在课堂上讲解的写法去写，即结构文章结构完整、理由分析得当、语言表达通顺，最后的得分一定不会低。
未来的记述考试对考生的硬实力要求会越来越高，希望同学们在记述课上能多学多练，提升写作力，另外也能做到扩大阅读量的同时关注身边问题，积累素材培养思考力。
读解部分：
本次读解题目出题方式比较中规中矩，前10篇答案多出现在文章中后半主旨部分，中长文依旧延续了第1题偏细节，第2题偏向主旨的规律，正确选项为答案句的近义替换。这说明留考即便难度有提升，但依旧非常重视基本技巧（结合题干精准定位，正确解读答案句，及近义选项核对）的考查。
值得一提的是，今年的短篇文章比较抽象难懂，长难句也较多，非常考查学生的读解力。对于习惯了短篇简单的同学来说是一个挑战。比如像讲述与树有关的第7题，题目要求选出与文章内容符合的选项。文章内容不太贴近生活、且有长难句，比较考察考生的日语能力和耐心。
另外、与往年一样也有したがって、すなわち、たとえば、しかし等接续词的考察。希望大家能加强基本功，打好日语基础。希望同学们在训练技巧的同时，也要增加阅读量，尤其是保持精读练习，提升对文章及长难句的理解速度及理解力。
听力部分：
听读解：题型跟往年比变化不大，但这次听读解没有出现往年常出的象限题。第2、３、５为文字信息题，是大家应该要准确拿下的简单题目。本次依旧有2道图表题，第1题（ヤマネの体温と気温の関係）主要考查是否能跟得上读数值，和变化趋势的描述。第7题（ワーキングとジョギングの違い）主要也是考查对变化趋势的把握。若日语听力基础不够扎实，可能不能同时做到听与看同步、影响最终的判断。该类题目技巧性比较强，在留考课上进行过扎实训练的同学会比较有优势。
听解：这次考试听解难度适中，出现的动植物题材比较少，许多题都比较贴近生活。比如第1道有关登山的题、第2道有关商品开发的题、还有用于减少食物浪费的新技术开发、老师指出学生不足的师生对话等题材。按照课堂上交给大家的听关键词关键句的方法即可对应出答案。另外答案句多集中在文末主旨位置，易于把握。从干扰项设置上来看，比较考查学生的听力及词汇基本功。比如有一道题目问“婴儿用手指东西的目的”，正确选项是「興味をしめす」、干扰项是「興味をそらす」，如果不熟悉そらす这类常用词的话，会被该选项干扰。
关
西
考
场
【C卷难度分析】
记述部分：
本次记述采用的是【原因 预测】的设问方式，也是往年留考曾经出现过的题型，学生如果有练习过相关的题型写作，对于写作思路上来说并不会有困难的地方。关注点在于本次的题目话题上，第一篇是关于【外卖的发展】的，第二篇是关于【打破运动项目世界记录】的。
和去年的题目一样，第一道题目是和生活相关性比较深的话题，大家比较容易想到论点和论据，以相对清晰的思路展开写作，所以大部分同学选择了第一个题目进行写作。但是也容易出现陈述性过强，而缺少讨论性的不足之处，需要学生有一定的思考能力、人文精神、社会知识，可以把论点适度升华，争取更高的分数。
第二道题目依旧呈现出话题点离学生日常生活较远，有较高人文讨论价值的话题，如果要写出一片好的记述文章，对于语言表达的要求相较于第一题要高一些，所以写作门槛也较高。如果没有一定的思辨能力和人文修养，比较难写成一篇有价值的意见文，容易出现观点不客观，或者论据不充分，缺少说服力的问题。
近两年的记述话题都呈现出上述的倾向，一道靠近生活，一道体现人文，但总体上并不会出现学生完全难以涉及的话题的情况，预计11月份仍然会保持这个趋势。另外，对于设问方式上，预计11月的题目回归到讨论两个观点的概率会大一些。
所以在备战11月的留考中，可以以两方观点或利弊问题的题目重点练习，但也需要向【观点反论】等长期再未出现的题目加以留意，丰富练习题类型。同时，应对话题的变化趋势，在今后的教学中，需要更加注意加强对于学生写作思维的引导，并鼓励学生增加课外的阅读量，多涉猎更多的观点和思维，提升人文精神层面的思辨能力，能够深入浅出地剖析日常的问题，也能应对更高层次的人文话题，提升自己的写作能力。
读解部分：
本次的读解整体难度上比起去年6月和11月份来说，是有一些提升的。也正因此，有一部分同学反馈说，阅读的答题时间比较紧张，后面的题目没有时间仔细阅读，只能凭大致感觉选择的情况。
此次读解中间部分的题目其实是比较简单的，反而是前十道题目，有很多同学花费了比较多的时间（平均超过15分钟）。说明前面的题目有一定的难度，这也符合参加考试的老师们的直观感受。
但是对于此次读解的文章，各位老师一致认为，除个别篇文章外，多篇阅读的文章是不难理解的。出现开篇所述情况的原因主要有两点。其一，很多题目的选项就设置的比较长，包含了比较多的内容，学生为阅读和理解选项就用了很长时间。其二，部分主旨题目中，文章的中心主旨句提示的也比较隐晦，并没有直接和选项的说法匹配，部分划线部题目或填空题目，不太能够仅凭前后句做判断，也就是说，为了解答题目，学生们需要阅读的范围扩大了，并且还需要在读完文章的核心部分的内容后，进行一定的思考，甚至逻辑推理，才能够做出选择。这样一来，学生们不经意间就在部分题目上花费了较多的时间，导致最后时间紧迫。这也是学生们主要反馈回来的意见，也是在这次考试中老师们一致的感受。
这一点给我们的老师提了很大的一个醒。对于之前通过核心语句或关键语句的内容读取来判断并选择答案的做题技巧，要做出一定程度上的批判和补充。此次考试中多数题目还是符合以前课上所说的快速解题技巧的，但是需要从全文把握，并且需要加以思考判断的题目比重有所提升，那么在阅读的方法上，必须做出相应的补充和调整。
听力部分：
本次的听力题，老师一致认为难易度是适中的，虽然涉及了很多专业领域，比如【言語接触】等内容，但题目讨论的难度并不太深，没有特别难理解的部分，基本上是中规中矩的内容，从单词难度和语速上看，一定程度上要低于平时练习的难度，文法上和材料的结构、展开方式上也都和往年没有大的出入。但是同时也能感觉到部分题目开始出现一些倾向和巧思。
首先，本次听力总体上，讲义文占了十分大的比重，要比对话文多出很多。其次，在解答的时候需要按照文章逻辑，在理解单词的前提下，进行简单的推理和理解，才能选择出正确答案，原文中并不是直接提示了答案的关键词。同时，单词上也出现了例如【覆す】等这些在N1阶段才会出来的高等词汇，虽然在行知的单词书上也有收录，但是使用频率不高，学生记忆不深刻，可能会出现难以理解文意，做不出正确选择的结果。这些变化对于今后听力辅导上进行调整，都有很好的参考价值。
听读解：听读解的难度相较于去年并没有明显的变化，图文信息也都比较清晰明了，没有一眼看上去不太容易理解的地方，也就是说图文信息读取是相对容易的，学生可以减少一些读图时间，更专心于文章内容的听取。听力文章内容也比较简单，核心信息部分基本上是平日练习能够涉及到的单词和文法，所以平日能够安下心来认真训练的同学，都能够比较自如地应对此次的题目。这一点，也在同学们的反馈中得到了印证。
本次考试中出现了行知精选题库中收录的听读解材料（改定版132【温泉的效用】）。最终的问题虽有不同，但是正文的说明部分是基本相似的，所以如果有认真听完精选题库的所有题目，并且做好精听学习和课后复习工作的同学，在解这一道题目时，只要不因材料相似过度激动而忽视最终问题的不同，是可以胸有成竹地选择正确答案的。
同时，题目中依旧不乏有依托于自身生活经验可以大致判断的题目。比如一道关于【隧道内照明】的题目，学生可以根据身边的经验，大致判断隧道内从入口至出口照明情况应为【密集/明亮➡︎稀疏/昏暗➡︎密集/明亮】的顺序，如果学生能够做出这样的初步判断，那么在听力中就可以更加集中和有针对性地听取相关词汇，来对比自己的猜想进行验证，也可以更加坚定地作答。或者即使在听取时，没有能够抓住关键词，也可以凭借这个日常经验选择最有可能的情况，结果也大概率就是正确的答案。
题目的巧思和难度体现在，和往年直白地在文中多次直观点明答案不同，部分题目的答案不太直观，需要抓住细节，理解单词，进行简单的推理之后，才能肯定地作答。如果对单词不熟，或者细节有遗漏，很容易错选。比如在【练习钢琴的方法】一题中，需要听明白【後の考えは前の考えを覆した】一句中【覆す】一词才能做出肯定的选择。再比如，在关于【蛾子的羽化】一题中，要抓住设问中【在第二次试验时把蛹从26度移至19度环境时的时间提前了一个小时】这一个实验条件的改变，才能意识到题目问的时间和正文部分推出的时间有一小时的时差，如此才可以准确地作答，选出正确的羽化时间。
在目前的听读解训练中，比较重视引导学生对于图文信息的理解，以及单词文法的记忆和背诵，鼓励学生平日里多做听写练习，并大声地朗读或背诵。在此次的考试中可以发现，认真做了这些功课的同学，都认为可以见到明显的效果。所以今后的教学中，这一点要继续坚持和贯彻，为学生打牢语言的基础。
同时，针对上述的情况，在今后的听力课程和练习中，不仅要强化学生单词文法的记忆，更要鼓励学生在生活中多加观察，积累更多的社会知识和生活经验，这些经验和知识如果能够成为学生们的知识储备，一方面可以拓宽学生的思维，另一方面在以学科专业性内容为主要素材的留考中，为学生们建造一个多维度的知识网络，对更多的话题有大致的认知，增强考试的底气和信心，也可以在考试中收获更好效果。
听解：本次的听解部分是相较于去年要简单一些的，各个水平段的学生虽有一定实力上的差异，但都有比较积极和正向的反馈，认为比平时训练的精选题库的内容要简单很多，基本上能够跟着听力的文章内容做笔记，也直言选出了自己认为正确的答案。根据参加试验的老师的直观感受和总结，认为听力的本文部分难度并不大，但很多解题的关窍都在选项的听取和理解上。在文章大意基本能够把握的基础上，能否听出选项之间的差异，成为是否可以正确解题的关键。
【感想与思考】
通过本次的考试，更加感受到了知识面对于留考日语的影响。有没有相应的知识储备，或者人文思考能力，思辨能力，会很影响到对于事物的看法是否客观，是否全面。有丰富的阅读，涉猎学科知识内容广泛的同学，可以更快地进入留考日语的思维领域，更容易把握题目的出题动机和解题思路，这些对于在考试中取得更好的成绩都有很大的作用。所以在鼓励学生认真做练习，记忆单词和文法，强化解题技巧和思维的同时，也要鼓励大家从生活中学习，增加自己的知识储备。
综合科目
关
东
考
场
【难度分析】
本次关东考场的EJU综合科目的考试是属于比较容易上手的那种，比起2021年的考试，真的可以说是非常令人暖心了。常规的出题点，直白的选项描述，能够让大家比较轻松的找到正确答案。
相较于往年在考试之后，有非常多的同学跑来找老师吐槽，这个题目怎么这么难，这么偏之类的。但本次考试结束之后，比起吐槽难题，更多的是找老师来对答案的，从这一点也不难发现，其实同学们考完之后还是挺自信的。
【考题回顾】
首先是想要说下，一道关于国际经济的FTA覆盖率的问题。FTA覆盖率，这无疑是一个对于所有人来说都非常陌生的指标，更何况题目要你对应各个国家的FTA覆盖率。乍一看，本题根本就是无从下手，但是其实大家只要稍微联想到我们在国际经济中提到的关于日本的的FTA内容，还有各个国家的在地区经济协力中的情况，也不难推测出正确答案。这道题其实就是在告诉我们，比起死记硬背知识点和概念，对于知识点和概念的融会贯通和灵活运用才是今后留考文综的大方向。同样道理的，还有一道关于世界的水果生产的地理题，也是比较考验大家对于知识点的灵活运用的。而除此之外的其他题目都是比较基础的，如果有疑问，也都能在行知的教科书上找到相应答案。
同时由于这次考试题目相对来说比较基础，所以应该不太可能像去年一样，哪怕是错6-7道题都还能拿到一个不错的分数。在本次考试的人数密集的区间，极有可能出现多错一题就会和其他人拉开相当大差距的情况。
【感想与思考】
因为本次文综考试的考点基本都在课程大纲的范围内，同时也都是在课上会给大家强调的知识点。从一部分的考后反馈来看，同学们也没有反应太多的问题。因此，对于这次考试，我们相信只要是好好听课，好好写练习册的同学，都会比较有把握能够得到一个令人满意的分数。由于2021年的考试题目比较有挑战性，所以在2022年的教学过程中，我们在课上都有做针对性的讲解，加上对于高频考点的一贯重视，对于本次留考，相信大多数同学还是成竹在胸的。
根据往年的经验，11月留考都会比6月考试更难一些，所以今年应该也不会例外。在下半年的教学指导中，我们也会继续保持一贯的教学方针，在强化基础的同时，再进行额外知识点的补充。
关
西
考
场
【难度分析】
本次考试关西（京都、大阪）考场一如往年，依然使用的是B卷。这回留考综合科目的题目可以用“简单”来形容了。首先，出题方式十分的普通，单纯考知识点的题占了大多数。其次，不同于往年的大范围的地理题，今年经济和政治重返战场，占据了65%以上的分量。经济题基本上把每一章的内容都有涉及，政治更是侧重于日本政治，考察的点既全面又细致。
【考题回顾】
由于题目比较简单，同学们考完后询问的比较多的都是一些考题中偏难的问题，也侧面证明了大家对基础知识相关的问题还是很有自信的。反馈比较多的问题中，有出现全新概念的“FTAカバー率”，也有奥斯曼帝国19世纪中期的”西欧化改革”。这些难题基本上也不会算很高的分，所以同学们尽可以放宽心。
这次在考前一直给大家强调的知识点这回发挥了重要的作用。除了简单题必须要拿到分以外，一些比较灵活的题通过变通也可以轻松拿到分数。由于前几年难题比较多，所以今年我们在课上也对难题进行了很多补充的知识点讲解，整体的指导和帮助是全方位覆盖的。除此之外，行知综合科目教科书上的图也出现了原题相关的图片，给同学们起到了很大的帮助。
供需曲线和FTA覆盖率两这道题。在考试后有很多同学反应这两道题无从下手，可是真的无从下手吗？首先来看FTA覆盖率这道难题，如果我们从这些国家的主要贸易对象国入手，再看这些贸易对象国是否和本国缔结了FTA/EPA就能推断出来了呢？而关于供需曲线这道简单题，明明很简单，但同学们却因为选项换了一个说法就无法明白其意又或是开始多想。从这些题中我们不难发现，不管是简单题还是难题，留考的出题更加的注重于知识点的理解和活灵活用，知识点的死记硬背或许已经成为过去。
【感想与思考】
今年6月经济政治的出题占比重回“巅峰”，历史题的占比和去年一样持续走低，不难发现政经还是留考考察的重中之重。按照往年惯例，11月题目也会比6月更难。
在下半年的教学中，知识点的强化及补充自不必说，同时提升同学们的知识点活用能力，从“知道”到“会用”。
文科数学
关
东
考
场
【难度分析】
本次留考较去年6月考试，整体难度提升。从去年6月到今年6月，三次考试，难度排名去年11月＞今年6月＞去年6月，由此可见，EJU文科数学呈现难度递增趋势。知识点依旧不变，很多考点我们在考前课程中着重强调，但是考试形式或者出题方式改变之后，学生普遍反应方法都知道，但是实际应用时总是受阻。细思其中缘由，我们借本次考试题型逐一分析。
【考题回顾】
Ⅰ问1是本次考试最基础的一道大题，也是大家反应写的最流畅写出来最多的一道大题，非常符合eju出题模板的一套二次函数题，在平时课程中我们反复强调过的二次函数顶点坐标在第一空就考到；后续分析最值也是平时课程训练，课后小测多次讲过的题，所以本题是大家最易拿分的题，切忌丢分。
Ⅰ问2考察概率，较于往年，今年考察的概率反而简单化，同学们不需要纠结使用排列还是组合，因为本次考试，要达到题目要求，采用列举法即可解决；所以大家需要把握时间，留足时间给本题。
Ⅱ问1考察数与式，原本是大家比较看重的一道得分题，第一小问考察无理数的整数部分和小数部分；但是本次考试出题人较有心机，在第二小问，考察一道结合上下文也猜不出来的题，在这样的情况下，同学们需要稳住心态，继续看第三小问；在留考中，有时前后问并无必然联系，即使前一问不确定的情况下，也请大家继续往后看看，说不定就有意外惊喜。本题第三小问设置很简单，因第二问就停止探索的同学会失分不少。
Ⅱ问2二次函数升级版大题，同类型题我们在课上讲过不少，关于去掉绝对值的二次函数与直线交点个数问题；很多同学反应分段函数化简很轻松，却画不出图像，更说明数形结合的重要性；在今后的学习过程之中，希望大家加强学与练，听懂是很简单的，但是亲自上手实操会寸步难行。
Ⅲ整数的性质考察比较冷门，很多同学读不懂题目的意图；但是很多时候，在考场上，我们需要把重心放在能写出这道题上，跟着题目的思路走，能写出这道题即可，至于出题真正的意图考完再仔细思索也是来得及的。第三大题本质上考察素因数分解，再逐步深入题目提出的更多要求。
Ⅳ大题考察图形，有同学只看图就想当然觉得很难，其实考察的知识点与去年6月图形相同，在课程讲义上甚至讲过对应小题，因此还是需要把握基础知识点。
【感想与思考】
本次考试第一是考察大家心态，冷静应对考场，无论是难还是简单，把能得到的分才是王道；其次是着重知识点的复习，在平日课程中老师上课着重强调的，一定要掌握的都是考察的大热知识点，不能说出题人说法灵活一些，大家读不懂真实题意；最后希望大家能够通过本次考试总结经验教训，巩固提高数学成绩。
关
西
考
场
【难度分析】
本次留考总体感觉和去年的11月份的考试的难度差不多，简单题的话一眼能看出思路，难题的话题目难懂。下面就逐题分析一下考点。
【考题回顾】
第1题：二次函数的题目。这道题还是围绕二次函数的顶点与最大值最小值出题的。函数的方式还是一如既往的带有参数的方式给出。这道题和往年的区别在于第一个空不是填顶点坐标，而是填函数的顶点式。这种题型上课的时候反复练习过，多次强调数形结合，与带参数的函数问题。难度一般，偏简单。
第2题：概率题。这道题考的还是骰子模型。采取枚举法就能解答。只是分的情况不能漏了。这种题型上课也讲过。这道题的出题方法和去年的11月份的概率相比要稍微简单一点。
第3题：数与式的考题。这一次考的是无理数的整数部分和小数部分的估计。这道题是整张试卷中最简单的一道。是上课的时候强调的考点之一。这道题的难度和往年比差不多。
第4题：二次函数的第二题。这一道考的是二次函数的绝对值图像。利用绝对值图像找交点的题。这个题的关键是绝对值图像的正确画法这个图像中还含有参数。所以画起来有点复杂。所以学生们觉得有点难。但是这种题型我留考的最后一次复习课上还讲过。往年第四题也是有点复杂，所以这一道题的难度和往年差不多，在整套题中，算倒数第二难。
第5题：整数的性质。这一道题源于数的素因数分解，用到的知识点就是约数和素因数分解，但是后一半逻辑性很强，基本上要理解整道题目的解题思路，才能做到最后。这道题和去年的11月的留考难度差不多。在整套题中，算最难。
第6题：三角形和圆。这个题还是考察的基本的正弦定理，余弦定理，面积公式和切线。这一次的三角形和圆的计算量没有往年大，数值也没有往年那么复杂。
【感想与思考】
留考后同学们反映较多的问题点集中于：
反映最多的是倒数第二题，题目看不懂。这个题目的后一半的问法上课的确讲过。这一块的参考资料太少了。
本次留考中令老师们也印象深刻的题目有：
导数第二个整数的性质的题目。
本次留考中，较难题目与扣分较大题目有：
较难题目：倒数第二题
扣分较大题目：概率题和三角形和圆的题目
本次留考与去年11月留考相比，难度差不多。部分题型我们上课讲过完全类似的题目，出了倒数第二题，其他题型在上课时候为大家总结过常考题型。在下一次的留考知道中，我们需要重视整数的性质的考试题型的总结。每一年的留考都会设置两个难点，预计11月及6月的留考还是倒数第二题比较难。
理科数学
关
东
考
场
【难度分析】
本次留考的理科数学题目的特点是：基础题目中规中矩，稍有创新；积分题目有一定难度且计算量较大。具体分析如下：
【考题回顾】
第1题：第一大题包含二次函数和概率2道问题。其中二次函数的题目比较简单，概率问题虽然难度不大，但是容易出现「漏数」的情况，从而导致不必要的失分。
第2题：第二大题包含数列和解析几何2道问题。这2道题目的共通特点是：知识点简单，但是题目的后半部分提示较少且融合度较高，需要考生整合多个知识点完成作答。
第3题：微分题。虽然题干较长，但是知识点比较简单，只要基础知识扎实，就可以按照题目提示完成作答。
第4题：积分题。该题所涉及的「部分积分」及「体积」模型有一定难度且计算量较大，大部分同学没有做出来（或没有做完）的原因是「模型不熟练」和「时间不足」，这也再次体现了「夯实重难模型」和「提高做题速度」的重要性。
总体而言，本次考试涉及的知识点在课上全部讲过，大部分知识点都反复强调过。只要同学们将课上所讲内容熟练掌握，就可以取得一个理想的成绩。
【感想与思考】
留考后同学们反映较多的问题点集中于：
1）计算量大，导致无法做完整套题目；
2）「数列问题」的后半部分和「解析几何问题」的后半部分提示较少，导致无法完成作答。
本次留考中令老师们也印象深刻的题目有：
第二大题：「数列问题」的后半部分和「解析几何问题」的后半部分都比较新颖，需要学生整合多个知识点并灵活运用才能完成题目作答；
第四大题：典型的积分综合题目，也是留考一直以来的重要考察模型，可以作为今后指导中的经典例子使用。
本次留考中，较难题目与扣分较大题目有：
较难题目：积分问题
扣分较大题目：概率问题
本次留考难度适中。有两大倾向：1）基础题目中规中矩，稍有创新；2）积分题目有一定难度且计算量较大。但本次考试涉及的知识点在课上全部讲过，大部分知识点都反复强调过。本次考试中出现的考察模型都在课上训练并详细解释过，大部分同学不会出现整道大题不会做的情形。日后，我们将继续增加课后题目的训练量并提升监督力度，提高大家的解题速度及综合解题能力。
预测11月留考中，微积分题目的计算量依然较大，基本概念和基础模型依然是考察重点。
关
西
考
场
【难度分析】
本次留考总体感觉比去年的11月份的考试的难度稍微大一些。题型倒是简单，基本所有的题目都能看出思路，但是计算相当复杂。下面就逐题分析一下考点。
【考题回顾】
第1题：二次函数的题目，题目简单，考察基本的二次函数的表达形式，只不过这次侧重于顶点式。对于理科生来说是简单题。
第2题：概率题。这道题考的还是骰子模型。采取枚举法就能解答。只是分的情况不能漏了。这种题型上课也讲过。这道题的出题方法和去年的11月份的概率相比要稍微简单一点。
第3题：数列。前一半是简单题。上课讲过这个类型的通项的求法。后一半结合整数的位数出题，这种说法没有见过。但是学生及时看不懂题目，这道题目也能根据空格的提示做出来。
第4题：图形与方程式的题目。这道题目主要考察圆的方程与重心的坐标，以及轨迹的求法。主要利用数形结合。这道题目和去年的这个题目难度差不多。去年冬季第二大题考察的也是数列和图形与方程式。
第5题和第6题：考的还是微积分。这两个题目的前一半还是很常见的计算类型，但是后一半有比较复杂，导数题目后一半牵涉到带定义域的最大值和最小值，另外还带有参数。所以要分析的情况就比较多。而且计算比较复杂，但是这种题型课上四复习过的，就看学生的计算能力了。积分的题目，后一半填空，你必须按照他的空格填，所以计算之前最好先搞清楚他要填什么。最后的一个小问中，出现的又是选项，而且全是字母。所以给计算带来了很多的不便。所以整个试卷，一半以上的时间都用在了最后两个题目上了。
【感想与思考】
留考后同学们反映较多的问题点集中于：
反映最多的是倒数两题，太难算了。
本次留考中令老师们也印象深刻的题目有：
积分的计算
本次留考中，较难题目与扣分较大题目有：
较难题目：积分题
扣分较大题目：概率题和数列的题目
本次留考与去年11月留考相比，整体难度差不多。基本每道题的前半部分都是课上我们讲过的，此外常考知识点的复习准备在日常的课程中也做得比较到位。在之后的课上，我们需要加强复杂的微积分计算练习。每一年留考都会设置两个难点，11月及来年6月的考试估计还是会将难点设置在微积分或复素数方面。
物理
【难度分析】
本次物理考试难度较大，多种往年都没考过的生僻知识点今年都出到了，多种知识点杂糅在一起的复合类型题也出现的较多，所以可能学生做题的正确率会下降，平均分应该会比往年略低，但幅度不会很大。
考后学生反映最多的问题是时间完全不够用，有些题明明有思路，但是计算过于复杂，题型难度太大，生僻知识点较多，所以即便物理考试用了50min，但还是写不完。在课堂上的时候会跟学生强调，如果题目里面涉及到没有掌握的知识点那就先往下看，但是今年考察的题目里面，不好理解的点确实很多，虽然课堂上讲过，但是学生不一定会记住。
今年考试里面，像第一题考单纯的受力分析，第六题考万有引力提供向心力的公式，第七题的热交换，第十题的屈折率方程和十五题的电阻串并联，本身考察的内容都是课堂上强调过的基础模型，甚至说6、10两题，只要课堂上让背的公式会背了，可以秒出答案。
虽然今年考前跟学生强调过必须要背的公式和做题小技巧，强调过难点先写公式，能套就套，套不了下一题，但是没想到今年复合型题目和生僻知识点出的占比这么大，让对部分考点选择性放弃的学生根本看到题目无从下手。但其实只要公式背下来了，就算生僻考点不理解，但也是能得答案的。明年（今年下半年）要加强强调近几年没怎么出过的考点，多强调不好理解的考点的公式背诵。
【考题回顾】
力学
1）考察受力分析，不需要力矩完全可以做出来。（简单）
2）多体运动类型题，考察受力分析和v-t图像，但是分析难度较大，题目陷阱也多。（中等偏上）
3）力与运动类型题，涉及到牛顿定律和受力分析等知识点，但因为不考虑摩擦力，所以难度不是很大。（中等）
4）考察碰撞与能量的知识点，是课堂上强调过的重点类型题，对计算能力有较高要求。（中等）
5）向心力和惯性力联立类型题，单一知识点的考察难度都不大，但是杂糅在一起之后难度上升，不太容易做对。（中等偏上）
6）考察天体运动，课堂上强调的公式背下来就可以推出结论。（简单）
热力学
7）一如既往考察热交换知识点，没有物态变化还是能轻松做出来的。（简单）
8）考察定压比热的知识点，但是课堂上没有强调过双原子分子理想气体的内能公式，所以这个题不好写，但是根据所有的答案能倒推出正确答案。（难）
9）考察p-V图像与热效率的知识点，是课堂上重点练习过的类型题。（中等偏下）
波动学
10）考察光的折射，跨媒介传播时频率不变，然后只要把相对屈折率的公式背下来，这个题可以秒出答案。（简单）
11）考察闭管振动，但是基本振动频率没给，直接给了5倍振动频率，然后用5倍振动的频率代替7倍振动的频率，如果能把闭管共振的频率关系展开写出来的话，也是能做出来的。（中等偏上）
12）考察透镜成像的写像公式，是课堂上强调要背的东西，但是去年刚考过，就怕学生把5重心放在干涉上了。（中等偏上）
电磁学
13）考察电场对带电粒子做功，难点主要在于给了电场方向但不知道带电粒子电性，但是无论电性是正是负，最终结论都要加负号！（中等）
14）考察电容器的能量守恒，以及电容器的非稳定性特征，也是课堂上强调的类型，只要能联想到电容器的电势能最终都变成了电阻产生的焦耳热的话，答案会出来的很快。（中等偏上）
15）考察电阻串并联，是基础模型。（简单）
16）考察磁场的矢量相叠加，课后作业有做过非常相似的题型，磁场公式和右手螺旋定则都是课堂上重点强调的东西。（中等）
17）考察楞次定律和右手螺旋，是课堂上强调电磁感应必背知识点，但是左右有两个回路，要多注意电流方向和叠加。（难）
18）考察インダクタンス的知识点，课堂只强调了公式，如果会活学活用这个题就没事，就怕公式会背不会用。（难）
原子基础
19）考察ブラック反射的公式。（难）
【感想与思考】
整体来看，全卷只有5题（1、6、7、10、15）是可以通过简单的计算来得到答案的，分值相对来说会比较大。中等和中等偏下（3、4、9、13、16）这些都是课堂上多次强调，且认真完成课后作业一定会有印象的模型题，分值不会很低也不会特别高。中等偏上类型题（2、5、11、12、14）属于不好理解的考点，或者同一题目里杂糅了过多考点的类型，就需要把物理模型完全搞清楚，且能理解该考点，不然想要得分真不容易，这部分分值不高。剩下的（8、17、18、19）是课堂上没有大量练习，往年出题概率不高，本身特别不好理解的题型，有些考点课堂上只给大家了公式，没有经过练习，有些题今年第一次出，这部分题分值很低，但也给我们敲响了警钟，生僻点不是不会考的，该掌握的东西还是得努力理解并背诵的。
今年的四个难题都令人印象深刻，都属于模型复杂，不好理解，挖坑设陷阱的地方较多的题。并且因为往年考察的少，所以这几个题在讲到相应知识点的时候可以当成例子拿出来再说说。
前几年物理考题都很简单，这次突然出题变难，一方面可能伴随疫情结束大量老生新生都会参加考试，为了择优，估计今明两年出题难度都不会降低下来。但是，总体趋势还是力学必有力矩、碰撞、三大运动，受力分析这些知识；热力第一题永远的热交换；波动学基础，音波，光波各一个；电磁学一定有静电场、电路、电容器、磁场；原子基础可能会出往年没有的康普顿效应或者核聚变、物质波之类的考点。
化学
【难度分析】
整体来看，本次留考化学属于比较简单的一次。题型角度来考虑，本次留考化学只有5道计算题，其余全部都是概念题，虽然计算题的数字运算相対麻烦一些，但是都是基本题型，逻辑上比较简单；考察的知识点内容角度考虑，本次留考化学全部都是最基本的知识点，没有偏的题型，即便是大家一直惶惶不安的高分子本次也是考了留考化学中最常考的尼龙66合成方式的问题，没有任何难度，理论化学部分延续了雨露均沾的出题方式，每个部分各出一道题，无机化学和有机化学也全部都是基本概念考察，更注重大家日语名词的掌握，比如第19题，虽然是一道关于凝固点降下的基础计算题，但如果有机专有名词掌握不到位，也无法选出正确选项，对此我们专门制作了一套专门用于背有机名词的app资料，可有效帮助学生准确记忆有机名词。
【考题回顾】
前10题理论化学依然是每个部分出一道，且都是最基本的题型。前3题结构化学，分别考察了分子的电子式，离子的半径，以及金属结晶（面心立方構造）；后面4-10，物质量计算，相同浓度溶液pH值比较，理想气体与实际气体的区别，热化学基础题型，化学反应三段式计算，根据酸碱种类选择指示剂，丹尼尔电池正负极活物質。前10题共计出了3道计算题，都是比较基础的计算题，难度不大。
11-15题，无机化学部分，考察两道概念判断问题，且这两道题同时考察到了磷酸和钙离子配位问题，难度较小；考察两道氧化还原相关问题，两个题都是根据具体反应方程式来判断化学价变化，比较简单；15题考察一道五水硫酸铜加熱失水的计算题，只需要根据质量的变化量来算出相对应的水分子的物质量，难度适中。
16-20题，有机化学部分。16-18题均和异形体有关，考察了酯的加水分解，银镜反应，碘仿反应，光学异形体等基本知识点；19题是一套和凝固点降下有关的基础计算题，只需要套用公式即可，可能导致学生错误的原因是选项中的有机化学日语专有名词掌握不到位，看不懂题，即便是算出了正确的结果，也无法对应相应的选项；20题高分子，也是留考最常考的尼龙66和PET重合反应种类问题。
【感想与思考】
本次留考化学中出现的所有问题，我们的留考课上无一例外全部讲过，在我们的留考化学讲义资料上均可找到相应的内容，有些甚至就是原题，比如结晶格子问题，理想气体与实际気体的区别，酯加水分解产物判断问题等等。所以今后还要再和学生强调课堂出勤以及记笔记等问题，只要认真跟过一轮课程，本次留考化学上的所有问题都可以迎刃而解。
近几年留考化学难度都不高，大方向就是越来越看重学生对于基本概念和化学思想的理解，但这些基本概念也并非完全死记硬背，需要一定的方式方法，这些技巧在我们的留考课上会不断渗透给大家，最大程度上为大家的留考之旅保驾护航。我们后面计划再开发出一套关于基础概念性知识的考察性材料，用于化学课堂上，可以有效提升学生对于化学基础的掌握。
生物
【难度分析】
本次EJU考试整体上来看所有题目全都是重点知识点，没有偏题。相比较于之前的考试，总体难度较为简单，基础题目比例非常高。所有题目考查的知识点全都在课堂上反复强调并且训练过大量相关练习题。所以学生的分数会与课堂出勤率与听课状态有非常直接的关系，在以后的课程中也要一如既往的跟学生强调出勤率的重要性。
本次考试有个别题目的考察侧重点发生了变化，变化的原因与教材的更新有关，但这种微小程度的变化并不会对答题有比较明显的影响，可以通过历年的考题和过去问在课堂上强调一下这种侧重点的变化并对课堂使用的材料进行同步更新。
【考题回顾】
下表是本次考试各章节出题占比：
第一章：细胞与分子三道题；
第二章：代谢一道题；
第三章：遗传信息的表达两道题；
第四章：生殖一道题；
第五章：胚胎发育一道题；
第六章：植物的生殖一道题；
第七章：内环境的稳态五道题；
第八章：动物的反应与行动一道题；
第九章：植物的环境应答一道题；
第十章：生态一道题；
第十一章：进化一道题。
【感想与思考】
纵观最近五年的生物试题，在难度上有逐渐下降的趋势，并且冷门的考点也在逐渐的减少，基础题比例相对增加，考察的知识点与题型也相对固定，预计之后的考试也不会有太大的变动。因此在课堂上需要告知学生每个知识点会怎样出题，并且在课堂时间的分配上也要加大基础内容的比例。
行知酱有话说
本年度首次留考虽然已经结束，但是考学的战斗才刚刚开始，各大院校的校内考还需要大家继续奋斗，无论好坏，从明天起将所有的精力投入到校内考备战中，胜利终究属于你们，加油！
