桃李芬芳散文600首（桃李芬芳六十载）
桃李芬芳散文600首（桃李芬芳六十载）朱老师的教学可以用一丝不苟来形容。他常说自己的知识是不断拾来的，最爱的是背诵和朗读，他的语文课堂让同学们既爱又怕，爱的是幽默风趣，能学好多知识，怕的是单兵背诵和单兵朗诵，背诵和朗诵是他最看中的，哪怕他五音不全，土音普调，他都要满腔激情慷慨一番，并且声情并茂，你背时错一个字，他都要你停下来你重背一遍，一字一句的给你矫正。因而大家有时真的爱他怕他，却对他充满敬意。高中两年语文遇见了两位语文老师。高一年级是朱老师，是嘉兴人，三十出头一点。他中等身材，中山装笔挺，说一口浓重的嘉兴普通话，说起话来是“吴侬软语”，很是好听，为人和蔼又直率。当年经大队推荐，我幸运地读上了高中。当时我们这一届高中来自三个公社，全班级有同学45人。上世七十年代初中期，高中学制是两年制的。读了高中，课程比初中增加了不少。除初中原有的语文、数学、政治、体育外，新增了物理、化学、英语等，最吸引人的当然是英语课了，因为“附设初中”
文：吴建昌
图：来源网络
我们成长的旅途上，定会有许多的老师陪着我们走过那一程又一程。那一程中，你还会记着他们的点点滴滴吗——题记
2020年11月8日，参加完高中母校60周年庆典活动，见到了当年高一第一学期的数学老师。时隔四十几年，师生相逢于母校庆典之上，很是高兴。仿佛让我又回到了当年在母校就读高中的情景，高中时期的老师们仿佛又清晰地出现在我的脑海之中，他们的过往的点点滴滴又如发生于昨日而历历在目。
当年经大队推荐，我幸运地读上了高中。当时我们这一届高中来自三个公社，全班级有同学45人。上世七十年代初中期，高中学制是两年制的。
读了高中，课程比初中增加了不少。除初中原有的语文、数学、政治、体育外，新增了物理、化学、英语等，最吸引人的当然是英语课了，因为“附设初中”是没有这门课的，外国人的几里巴拉话，有时从进口电影里听到过几句，觉得很好奇，心想什么时候我也能说上他几句。读高中真好，能学几里巴拉的外国话啦。当时学习积极性很高，暗下决心要将高中读好。
记得我们高中的语文老师是朱老师、徐老师，数学老师是冯老师和蒲老师，英语老师是赵老师（上海人），物理老师是张老师，化学老师是杨老师，体育老师是许老师，政治老师是王老师。
高中两年语文遇见了两位语文老师。高一年级是朱老师，是嘉兴人，三十出头一点。他中等身材，中山装笔挺，说一口浓重的嘉兴普通话，说起话来是“吴侬软语”，很是好听，为人和蔼又直率。
朱老师的教学可以用一丝不苟来形容。他常说自己的知识是不断拾来的，最爱的是背诵和朗读，他的语文课堂让同学们既爱又怕，爱的是幽默风趣，能学好多知识，怕的是单兵背诵和单兵朗诵，背诵和朗诵是他最看中的，哪怕他五音不全，土音普调，他都要满腔激情慷慨一番，并且声情并茂，你背时错一个字，他都要你停下来你重背一遍，一字一句的给你矫正。因而大家有时真的爱他怕他，却对他充满敬意。
到了高二，朱老师调回到了嘉兴，接任高二语文的是徐老师。许老师杭州大学中文系科班出身，语文功底扎实。徐老师讲课时声音洪亮，有点像电台播音员的嗓音。他作业批改的字迹工整得像印刷机印的，一个标点都不放过。他爱读书，不仅自己读，也要求学生主动去读。他常说：学习一半是跟着老师学，一半是自学，要让学生自己动起来。我当了老师以后，才明白他对我的影响。每当空闲下来，我也总爱找点书读，也总是鼓励同学多跑图书馆。 “你为何那么爱看书？”我的学生有时会这样问。我常会顺口回答他们，“我的语文老师常教我们要读书”。
高中的数学老师有两位。高一的数学老师是个女老师，姓浦，浦老师，就是在校庆庆典上相遇的蒲老师；高二的数学老师男的，姓冯，冯老师。浦老师教我们的时间不长，所以上课印象不太深。大概记得，冯老师从高一下半学期一直教到我们高中毕业，再加上后来我们又在同一所学校工作，所以记忆特别深。冯老师，南京邮电大学毕业。他上课作风严谨，严肃认真，从不马虎，从不拉扯教学以外的话题。他对同学要求很严格，而且一视同仁，有教无类。特别是对像我们这些来自农村的学生，数学基础相对薄弱，冯老师就特别地关心，有问必答，从不推辞。在教学中，冯老师很讲究实际效果，从不搞花架子。在辅导时，有同学问到具体问题，他并不是直接解答，而是就这个问题所涉及的基础知识和公式、原理来反问同学，然后针对性地指导，让同学运用已知的公式原理自己解题，有同学把这种方式戏称为“孔子式的辅导（“批林批孔”时知道原来孔子还有“不悱不启”这样的话）”。这样做，既记住了公式，又解了题。后来中小学教师职称评定中，冯老师是全县第一批被评为具有中学高级教师职称的老师，这足以证明冯老师教学水平了。2015年7月，我们举行高中毕业四十周年庆典时，还特意请来了冯老师等还健在地教过我们的老师。
高中的政治老师王老师，那政治课中的政治概念、原理可以说是讲得滴水不漏。物理老师张老师，最擅长讲农机原理，后来才知道张老师原是农机工程师。化学老师杨老师，原汁原味江苏话，让我们常常将“氢元素”“氧元素”听成“轻软素”和“杨软素”。英语老师赵老师，她用极其好听的播音员似的嗓音激励着我们学好英语，尤其是来自附设初中的我们，平生第一次听到了英语的“裴恩锁（铅笔音）”“发杂（父亲音）”嘛杂（母亲音）。可惜高中只有两年，毕业后，又回到了农村乡下，不多时，将两年高中的英语中的绝大多数还给了赵老师。体育老师许老师，那标准的轻身如燕的单杠示范动作如在昨日，许老师是北体大毕业的。
光阴荏苒，四十五年，弹指一挥间。其间，有些事情已经淡去，但两年的高中生活难以忘怀，也更不会忘记那些给我们的人生以极大影响的高中老师们。
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