孩子成绩差是学习障碍吗（对照孩子是否存在）

孩子成绩差是学习障碍吗（对照孩子是否存在）如果家长留心观察孩子的日常行为表现，及早做出应对，那么是可以做到提前预防的！但实际上，类似儿童学习困难的问题，在感觉统合领域已经研究多年。其中发现，一些孩子学习能力不好，并不是突然出现的，而是长期能力发展不足的缘故。来源：央视财经这一幕不是发生在儿科「学习困难」门诊，而是老岳讲感统日常测评中的一个真实场景。今年暑假，不少医院开设的学习困难门诊爆火，让许多正在为孩子学习成绩发愁的家长似乎看到了希望。有些更是慕名前往，只求能在入学前找到解决方案。

“近年来，包括南京市儿童医院、复旦大学附属儿科医院等在内的中国各大医院，陆续开设学习困难门诊。按照中国教育科学研究院德育与心理特教研究所研究员张冲的推算，截至2019年底，中国近两亿中小学生，有三千多万受到学习困难的影响。（选自南方周末）”

测评室内，一个家长正滔滔不绝地描述孩子的“问题”行为——

上课好动坐不住，注意力不集中，听讲不认真，晚上回家写作业也磨磨蹭蹭，不是要喝水就是要上厕所。一行字要写两个小时，最后还写得歪七扭八……

家长焦虑不已，而坐在旁边的孩子还一脸懵懂稚嫩，不知道发生了什么。

来源：央视财经

这一幕不是发生在儿科「学习困难」门诊，而是老岳讲感统日常测评中的一个真实场景。

今年暑假，不少医院开设的学习困难门诊爆火，让许多正在为孩子学习成绩发愁的家长似乎看到了希望。有些更是慕名前往，只求能在入学前找到解决方案。

但实际上，类似儿童学习困难的问题，在感觉统合领域已经研究多年。其中发现，一些孩子学习能力不好，并不是突然出现的，而是长期能力发展不足的缘故。

如果家长留心观察孩子的日常行为表现，及早做出应对，那么是可以做到提前预防的！

01

儿童学习困难早期筛查表

听	1、无法专心聆听，指令感较差； 2、语音分辨不清楚，听写有困难； 3、上课记不住老师所讲的内容，听觉记忆力差； 4、看似认真听讲，却总是答不对题； 5、对新词汇的记忆能力较差；
说	1、说话晚，语言发育迟缓； 2、发音不正确，口齿不清； 3、喜欢自言自语； 4、语言逻辑差，经常词不达意； 5、听别人说话喜欢重复，或者经常语塞，不能够很快接上别人的话； 6、说话结巴，不流利；
读	1、阅读不平顺，时常跳行漏字； 2、眼睛容易疲倦，阅读时间短暂； 3、难以区分相近字形； 4、不能正确断句；
写	1、优势手建立较晚； 2、学习拿笔困难，数字方向常常搞错； 3、写字时容易上下或左右颠倒，或者漏掉偏旁部首； 4、写字潦草、速度慢，手容易酸； 5、抄写的时候经常遗漏字句； 6、字体比例不协调(太大，挤出格，太小，挤一块儿，比例不对称)； 7、写字无法写在框里，笔顺或者笔画错误； 8、抄黑板或书上的字时，要花很长时间才能找到下一个字的位置；
姿势 控制	1、姿势不良，写字的时候常常以手托腮，头趴在桌子上等； 2、写字太用力，铅笔经常折断，甚至把纸张写破； 3、写字时经常换姿势、换地方、坐不住；
精细 动作	1、经常弄坏玩具； 2、无法用剪刀沿着线剪纸； 3、不会扣扣子；
专注 能力	1、注意力不集中，容易分心； 2、喜欢疯跑，小动作多； 3、做事三心二意，十分马虎； 4、经常出错，需要不停提醒。

存在学习困难的孩子，如果在学龄前或小学阶段没有把问题改善，到了初中高中，伴随着课业的日渐艰深，会遭遇更大的压力。

该怎么办？老岳建议你从这五大方向，做好预防和改善工作！

02

做好这五项训练

有效预防及改善学习困难

图片：老岳讲感统原创

√ 前庭训练

前庭是大脑的门槛，所有进入大脑的感觉信息，比如来自脸部正前方的视听嗅味触信息等，都需要经过它的过滤筛选才能进入大脑，从而保证大脑不必为太多不必要的信息而劳神费力。

但是，前庭抑制功能不良的孩子，当然就无法顺利实现这样的功能，所以就会有很多多余的、无用的信息也进入到他的大脑当中，进而影响他的专注力，造成上课分心好动的问题。

因此，家长要有意识地给儿童进行前庭训练，如大象鼻子旋转、跳床等等，提供足够的前庭觉刺激。

√ 视觉空间感训练

视觉空间感发展不足的孩子，在学习生活中容易出现写字出格，无法描直线，跳行漏字，写反字（p写成q），不会模仿老师画出的简单几何图形，抄写黑板上的字比较慢（如看一个字，写一个字）等。

那么想要锻炼视觉空间感，最简单的方法就是玩舒尔特表格，每天坚持五分钟，孩子专注力也会得到显著提高。

图片：老岳讲感统原创

√ 听知觉训练

孩子对学习内容的吸收，很大一部分要依赖听知觉，只有通过听知觉把老师讲解的内容传递到大脑，孩子的大脑才有可以加工处理的原材料。

所以听知觉训练必不可少，家长平时可以多陪孩子玩“听指令做动作”、“复述故事”等游戏，对于听知觉的训练都很有帮助。

√ 触觉训练

触觉过分敏感的孩子和前庭抑制功能不良的孩子一样，也容易出现专注力差，从而影响学习效果的状况。

比如，身边的同学可能只是轻轻碰了他一下，可他却感觉到了非常强烈的不舒服，于是大脑立刻做出调整身体动作的指令。如此，本来应该专注于处理刚刚聆听到的老师所讲课程内容的大脑，又要分神去做别的事情，自然处理与学习有关内容的效率就要打折扣了。

图片：老岳讲感统原创

这种情况，建议家长平时多给孩子做触觉按摩，多让孩子玩水玩沙，可以有效改善触觉敏感的问题。

√ 本体觉训练

本体觉成熟的孩子，可以很好地控制自己的骨骼、肌肉和关节做出需要的动作，反之，可能就无法很好地控制自己的身体。

比如，在课堂上，别的同学都可以保持标准坐姿认真听讲，他却因为肌肉张力比较低，无法长时间保持相同的姿势，总需要不断活动自己的身体寻找舒服的姿势。

本体觉是后天锻炼的结果，日常生活中，可以让孩子多打羽毛球、踢毽子，多玩抓、捏、撕等游戏。

除了以上几个方面，其他感统失调的情况，比如大脑双侧分化不全，内腔能量不足等，也都会影响到孩子的学习效率。所以说，想要从根本上提高孩子的学习成绩，还应该从感统训练做起。

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