土力学科普介绍（土力学之父系列）
土力学科普介绍（土力学之父系列）韦丁博尔，出生于1857年，是一位成就非凡的大学教授，同时还是研究员和诗人。他在理论和应用力学、图形动力学等方面造诣很高，同时他还是诗人和剧作家。太沙基非常崇拜这位特别而卓越的教授，他精通力学，又擅长诗歌和剧作，能够在人类经验的两个极端进行高水平的创作。一年后，太沙基因为在公园的树上攻击和辱骂警察的恶作剧被关进监狱，一再延长的拘留期限使得学校决定开除他，幸好韦丁博尔教授前来辩护，太沙基这才躲过一劫。在一次联谊会上，太沙基遇到了应用力学教授费迪南德韦丁博尔，他向太沙基推荐阅读拉格朗日的《分析力学》，拉格朗日高频率的思维创新给了太沙基人生中第一次想“科学创造”的“难以启示”，他被作者“深邃的思想和清晰的思路”深深地吸引了。在太沙基14岁的时候，进入到军校学习的中学阶段。此时，太沙基已经不满足于地理学的定性描述，而对天文学的研究激发了他对数学的热情。1898，太沙基考入一所非军事学校读6年级，在
家族背景
卡尔·太沙基，奥地利人，生于1883年10月2日，军人世家，7岁丧父，后由母亲阿玛利亚和外祖父卡尔·埃博勒养育成人。外祖父埃伯勒毕业于维亚纳技术大学机械工程系，对太沙基的成长极其重要，太沙基后来这样形容他的外祖父，“一个经验丰富、富有活力的旧学派工程师... ... 他个性鲜明、正直阳刚，对我影响深远，直到我长大成人”。
中学阶段
太沙基家族世代从军，在他10岁的时候便被送到军事学校学习，但是在入学后的第二年，太沙基发现自己对军事并不感兴趣，在一次逃跑失败后，太沙基开始对地理学感兴趣，一度立志成为一个极地探险家。此时的太沙基也对天文学的理论研究富有兴趣，尝试发明模拟太阳系的装置。
在太沙基14岁的时候，进入到军校学习的中学阶段。此时，太沙基已经不满足于地理学的定性描述，而对天文学的研究激发了他对数学的热情。1898，太沙基考入一所非军事学校读6年级，在学期间他受到霍弗教授的启发，阅读达尔文进化论、海克尔胚胎学、郝佐格生物分类学、波尔海洋藻类方面、瑞顿霍斯特贝壳类等方面的书籍。此外，还擅长画法几何。（“我在所有自然科学领域都翻阅过相关的书籍”）
大学阶段
在进入大学前，太沙基的祖父曾建议他选择土木工程专业，但是太沙基遵从自己的想法，先择了机械工程。但是进入大学后，太沙基发现对自己所选择的专业完全不感兴趣。因此，他只去每门工程学课程的第一讲和最后一讲。利用逃掉工程学方面课程的时间，去旁听科学和人文方面的课程，包括：哲学、实验心理学、艺术史、植物生理学、天文学，尤其喜欢地质学。还经常与朋友谈论戏剧、散文、经济学等理论。
在一次联谊会上，太沙基遇到了应用力学教授费迪南德韦丁博尔，他向太沙基推荐阅读拉格朗日的《分析力学》，拉格朗日高频率的思维创新给了太沙基人生中第一次想“科学创造”的“难以启示”，他被作者“深邃的思想和清晰的思路”深深地吸引了。
韦丁博尔，出生于1857年，是一位成就非凡的大学教授，同时还是研究员和诗人。他在理论和应用力学、图形动力学等方面造诣很高，同时他还是诗人和剧作家。太沙基非常崇拜这位特别而卓越的教授，他精通力学，又擅长诗歌和剧作，能够在人类经验的两个极端进行高水平的创作。一年后，太沙基因为在公园的树上攻击和辱骂警察的恶作剧被关进监狱，一再延长的拘留期限使得学校决定开除他，幸好韦丁博尔教授前来辩护，太沙基这才躲过一劫。
在他人看来，虽然太沙基平时“吊儿郎当”，但是他成绩十分优异。他的得分大部分是“非常好”，还有很多“极好”，只有少数是“好”。
太沙基在大学期间还选修了很多关于地质学方面的课程，师从三位教授。他把每一次山间远足或登山之旅都看作是野外地质探险，并在旅行中写下了大量详细、流畅的日记及文章。这才是他真正热爱的—在大自然中体验探索和发现的乐趣，也因此，他担心机械工程师的工作不适合他自己，1900年毕业后在工厂实习的几个月中，他终于决定转行从事土木工程。
在此之前，太沙基必须在步兵营服役一年。服役期间，他为了打发无聊的时间，太沙基开始画微型铅笔素描。除此之外，他扩充并翻译了英国地质调查局局长的一本很流行的野外地质学指南。1906年，他的译作出版，格拉茨的地质学教授希尔博为他作序。
在结束兵役后，外祖父资助他去格拉茨技术学院进修一年，太沙基把地质学融入铁路和桥梁工程方面的课程，进行了更深入的学习。这一年，太沙基发表了他的第一篇学术论文，他的论文包括了很多素描景观、第三纪泥灰岩、黏土和壤土的水平成层地质图。
接下来，太沙基开始应聘土木工程方面的工作，继续从事他最热爱的工程地质学研究。
资料来源：Richard E. Goodman. Karl Terzaghi the engineer as artist.1998
朱合华等译. 工程艺术大师：卡尔·太沙基.2020
