寻找知识源头提升阅读质量（找出这些词助力高效阅读）

寻找知识源头提升阅读质量（找出这些词助力高效阅读）美国知名传播学者凯瑟琳·T.麦克沃特，在《学会阅读：基础方法与批判性思维》（原书第11版）一书中写到：书内页如果我们已经完全掌握这个知识点，那么，次要知识点就可以大致了解一下，甚至略过。如果我们还未掌握知识点，就需要次要知识点的辅助。而次要知识点是如何辅助主要知识点？如何区分主次知识点？这些问题就需要我们去留意和研究。

我有一位同学，学习非常刻苦。

他会把每一篇课文都抄写两三遍，然后花大量的时间把它背下来。

可是，每每语文考试，他的成绩也只是中下游摇摆。

其实，努力读书，并不是要死命地读死书，而是要掌握一定的技巧，关注在重要的知识点上，而次要内容是否要投入精力，就要看我们对重要知识点的掌握程度。

如果我们已经完全掌握这个知识点，那么，次要知识点就可以大致了解一下，甚至略过。

如果我们还未掌握知识点，就需要次要知识点的辅助。

而次要知识点是如何辅助主要知识点？如何区分主次知识点？这些问题就需要我们去留意和研究。

书内页

美国知名传播学者凯瑟琳·T.麦克沃特，在《学会阅读：基础方法与批判性思维》（原书第11版）一书中写到：

阅读就像按食谱制作美食，读者必须注意细节的顺序以及它们彼此之间的关系。

当我们能快速找到主要知识点，就能预判这段话或文章的剩余部分，略过已知内容，最大限度减少无用信息的干扰。

通常我们可以通过寻找起到过渡作用的连接词，来识别上下文之间的关系。

书内页

首先，让我们先来认识一下，支持主要知识点的细节都有哪些分类。

《学会阅读》一书中，列举了五种常见的支持细节类型：示例、事实或数据、原因、描述和步骤。

示例是用例子或例证来解释概念；加入事实或数据是为了证明观点的正确性；原因是这个观点的由来；描述是客观地陈述事情的发展顺序或物体的性状；步骤是一件事应遵循的流程。

这些支持类型可以独立使用，也可能是混合使用的。我们可以通过一些连接词来区分它们。

书中列出了每种支持细节的常用连接词，具体如下图：

书内页

大多数人拿到书本就一脸懵逼，不知如何下手。

《学会阅读：基础方法与批判性思维》为我们提供了明确的指导，采用广泛的实用测评，让我们在实践中学习理论知识，鼓励读者在学与思的阅读过程中掌握高效的阅读技巧。

该书出版至今，已畅销30年，如今深度更新至第11版，是广大学生的阅读指南，更是职场人士提升阅读能力的基础工具箱。

它帮助阅读困难户们克服阅读障碍，拒绝无效阅读，掌握全新高效的阅读技巧。