我们真的要感谢孩子（我们真的错怪孩子了）
我们真的要感谢孩子（我们真的错怪孩子了）一般来说，孩子的交际能力越弱，引起争端和受到校园暴力的几率就会越高。曾有调查数据显示，44%的孩子在校园里偶尔会与同学之间发生不愉快的事，其中22%的孩子指出这些不愉快的事包括推、踢、抢夺物品；有20%的孩子被嘲笑、被羞辱、被恐吓和威胁；有16%的孩子受到同学的排挤和污蔑；还有2%的孩子在网络上被传播谣言和骚扰。马加爵因为人际交往上的障碍，心里积郁很久。这个困扰了他大学四年的压力，让他一直深感自卑，也格外在乎身边同学朋友对自己的评价。于是，在一次打牌被冤枉“作弊”时，他的自尊心显然受到了极大伤害。更因为同学的一句“没想到你连玩牌都玩假，你为人太差了，难怪龚博过生日都不请你······”而动了谋杀之心。 02
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有研究发现，社交能力低下的孩子更容易抑郁，因为无法通过及时的交流消散治郁因素。
所以，这些孩子常常显得很阴郁、自卑、要强、极敏感，无法容忍他人的奚落。
最典型的例子，就是2004年轰动全国的马加爵事件中的马加爵。
马加爵因为人际交往上的障碍，心里积郁很久。这个困扰了他大学四年的压力，让他一直深感自卑，也格外在乎身边同学朋友对自己的评价。
于是，在一次打牌被冤枉“作弊”时，他的自尊心显然受到了极大伤害。更因为同学的一句“没想到你连玩牌都玩假，你为人太差了，难怪龚博过生日都不请你······”而动了谋杀之心。
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曾有调查数据显示，44%的孩子在校园里偶尔会与同学之间发生不愉快的事，其中22%的孩子指出这些不愉快的事包括推、踢、抢夺物品；有20%的孩子被嘲笑、被羞辱、被恐吓和威胁；有16%的孩子受到同学的排挤和污蔑；还有2%的孩子在网络上被传播谣言和骚扰。
一般来说，孩子的交际能力越弱，引起争端和受到校园暴力的几率就会越高。
孩子为什么社交能力会弱？具体受到了哪些方面的影响？
乔治·华盛顿大学的心理学家莱金·菲利普斯说：许多人不能与他人正常交往、和谐相处的原因，是因为他们在儿童时期没有学会基本的交往技能。
的确，很多孩子的交际能力在儿童时期就因为父母的教育不当而泯灭。比如以下几种情况：
1、父母过于操心
对孩子什么事情都要管，小到孩子要穿什么颜色的鞋，大到孩子交什么类型的朋友。对孩子管制太多，干涉太多，让孩子的很多正常生长秩序被打乱。他会变得格外依赖和自卑，不敢主动走入集体人群，没有自我。
2、父母感情不和或者单亲家庭
不和谐的家庭容易让孩子缺乏安全感。父母经常吵架，会让孩子活在恐惧和压抑里。在这种环境下，他无法在父母身上学到如何与他人正常相处，容易激动、没有耐心。面对矛盾和冲突，也往往不懂得如何合理解决。
3、父母本身不善交际
有的家长不喜欢社交，看到孩子和别的孩子玩的过程中有摩擦，就会担心孩子吃亏，阻止孩子与其他孩子玩耍。而这则容易造成孩子孤僻、不合群。
4、通信技术的发展
现在互联网通讯发达，很多家长在孩子哭闹的时候，就会直接把手机电脑给孩子，让孩子自己玩。这也造成孩子从小依赖电子产品，线上交际能力不错，现实生活中却交际无能。
5、缺乏兴趣爱好
有的家长只看成绩，不让孩子在阅读或者其他兴趣上花费时间。而这会造成孩子因为单薄的知识体系而无法融入集体中。
比如马加爵在接受警方审问的时候，便说到，同学们的兴趣爱好他都不懂，无法融进他们，这让他觉得自己像个异类而自卑。
6、不良的交往习惯和行为
有的孩子在打压式教育中长大，在与别人的交流中会不自觉地继承父母与自己的交流方式。总是去打压别人，挖苦别人，逐渐被大家讨厌和孤立。
7、受父母暗示和影响
“这孩子很害羞！”
“真没出息，活该被欺负！”
“你能行吗？别丢人了。”
父母如果总是在和孩子交流中出现负面标签，孩子就会在潜移默化中认为自己是这样的人，变得越来越没自信，越来越沉默胆小。
8、父母过分溺爱
现在大多数家庭都是独生子女，家里长辈都围着孩子一个人转，事事顺从，让孩子习惯以自我为中心。在与他人交往中，容易因为言辞不和而恼怒，影响人际关系。
所以，孩子的社交能力低，绝不是一朝一夕造成的，而是成长过程中，父母的不断忽视、没有为孩子创设良好环境，做好引导的教育结果。
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马克思说：人的本质是一切社会关系的总和。
这也就决定了人必须拥有人际交往能力，才能在社会上生存。
怎样提高孩子的社交能力，使他在成长中更好地融入集体，成为一个受欢迎的人呢？
据美国一项研究显示，缺乏社交能力的孩子，可通过参加集体活动来增强这方面的能力。
不过，孩子在参与集体活动中，要记住以下这十条与他人交往的准则（备注：来源魔方格学习社区）：
1.给自己的嘴巴安上一把锁，不要试图讲出全部的想法。培养低调和富有感染力的言谈。说话的方式比内容更为重要。
2.少作承诺，并保证它们的信誉。一旦作出承诺，无论付出多大代价都要履行。
3.永远不要错过赞赏和鼓励别人的机会。不论是谁做出好的行为和事情，都给予称赞。如果需要提出意见，请以一种帮助的态度，而不是鄙夷的态度。
4.关心别人的需要、学习、家庭和家人。与快乐的人一起快乐；与悲伤的人一起悲伤。让每一个与你交往的人，不论多么卑微，都能感觉到你对他的重视。
5.做一个快乐的人。不要将自己不值一提的伤痛和失望传染给周围的人。请记住，每个人都承担着某些压力。
6.保持开放的心态。讨论但不要争论，即使不赞同，也不愤忿，这是内心成熟的标志。
7.让你的美德来说话。拒绝谈论别人的短处，不要传播谣言。这些将浪费你宝贵的时间，并会极大地破坏你的人际关系。
8.谨慎地对待别人的情感。揶揄和幽默不能以伤害别人为代价，尤其当你认为可能性很小的时候。
9.无需担心关于你的流言。请记住，散播流言的人并非世界上最准确的报道员。以不变应万变。紧张不安加上坏心眼一般是背后议人是非的原因。
10.别太着急属于自己的信誉，将你自己做到最好，并要有耐心。忘记你自己，让别人来“记住”你。这样的成功更令人愉悦。
没有谁天生受欢迎，也没有谁天生就受到排挤。
俗话说：礼多人不怪，怪人多不礼。
掌握最基本的交往技能，是受欢迎的基础。
另外，顾明远曾说：儿童总是把父母当做最可信赖的人，父母的教育往往在儿童心灵上起着决定的作用。
所以，父母如果希望社交能力低下的孩子有所改变，就应该在日常生活中做到以下几点：
1.创造和谐的家庭环境，尽量不要在孩子面前争吵；
2.尊重孩子，不干涉孩子过多，给予孩子一定的自主选择权；
3.多陪伴孩子，与孩子沟通，引导孩子表达自己的想法；
4.与孩子分享个人交往经验，如上文提到的十大与人交往准则；
5.平时多鼓励孩子参加集体活动；
6.学会欣赏孩子，也教会孩子赏识他人；
7.“原则不误，小事马虎”，教会孩子学会宽容和谅解；
8.孩子如果和他人发生矛盾，父母可以分析问题引导解决，但是切勿亲自出手替孩子解决；
9.教孩子学会分享，给予他人好处；
10.学会表达关心，比如赠送礼物的行为。其主要意义不在礼物本身，而在于对他人的关心。
11.教孩子学会信任，不随便猜忌他人，保留各自的隐私空间；
12.意见不同，可以表达观点，但不要争强好胜，甚至人身攻击；
13.待人真诚、有礼貌、形象得体；
14.培养自己的爱好，寻求志同道合的伙伴；
15.学会控制和调节自己的情绪，不感情用事。
养成良好的交际习惯和心态，是孩子提升社交能力的前提。
著名哲学家威廉·詹姆斯说：种下行动就会收获习惯，种下习惯就会收获品质，种下品格就会改变命运。
没有哪个孩子天生社交能力有问题，只有因为父母在教育上的懒惰而导致孩子这种能力被封闭。
