牛津树1—9级一共多少本（牛津树CraigSavesthe）

牛津树1—9级一共多少本（牛津树CraigSavesthe）盖尔是领队。“等等克雷格，”她说。（画中音）不要跑。“让切波推我，”克雷格说。“所以，这是海盖特湖，”切波说。（画中音）一天户外，万岁！克雷格拯救了这一天说出发音并读单词：Gail(人名）盖尔，wait等，tails尾巴（复数），Craig(人名）克雷格，day天，hooray万岁，stay停留，play玩ate（eat的过去式）吃，race比赛，game游戏，lake湖

自主阅读就是一种学习能力，一旦孩子们养成了自主阅读的习惯，语文、英语甚至其他科目都会直接或间接的受益，最终孩子会终身受益。

Craig Saves the Day Craig拯救了这一天！同学们之间的互相协作、互相帮助成就了愉悦的一天。每个人洒下一点阳光，处处都是灿烂的笑脸。学习的路上，你我同行，一起加油！

克雷格拯救了这一天

克雷格拯救了这一天

说出发音并读单词：Gail(人名）盖尔，wait等，tails尾巴（复数），Craig(人名）克雷格，day天，hooray万岁，stay停留，play玩

ate（eat的过去式）吃，race比赛，game游戏，lake湖

“所以，这是海盖特湖，”切波说。（画中音）一天户外，万岁！

盖尔是领队。“等等克雷格，”她说。（画中音）不要跑。“让切波推我，”克雷格说。

“这是好玩儿的一天，有游戏和比赛，”盖尔说。“你们会一整天在同一个队伍，”她说。

威尔夫、切波和克雷格在红队。他们玩儿了一个叫“尾巴”的游戏，但是绿队赢了。

他们玩儿了“金氏游戏”。克雷格擅长这个游戏。（画中音）还有一支笔。

“万岁，”切波喊道。“我们赢了，红队赢了。”（画中音）克雷格10个全部猜中。

到餐点时间了。威尔夫有一个蛋糕。（画中音）妈妈和我做的。他把它给了盖尔，然后他们都吃了一些。

他们进行了鸡蛋和勺子的比赛。绿队赢了。

他们进行了一场豆子比赛，并且克雷格赢了。（画中音）每队赢两场比赛。

最后一场比赛是赛舟。克雷格赢了。（画中音）红队赢了，万岁！

“克雷格真棒，”切波说。(画中音）我很开心他在红队。

讨论这个故事：

户外一天童子军去了哪里？

他们玩的第一个游戏是什么？

什么是“金氏游戏”？你玩儿过么？

为什么克雷格在红队，切波会高兴？

克雷格擅长哪些游戏？

你喜欢玩儿什么游戏？

ai ay或a-e

发音“ai”可以拼成ay，ai和a-e。

把正确的ai的拼写与图片对应，并完成单词。

图片谜语：找出尽可能多的含有ai，ay和a-e的单词。

字母乱序：根据故事造ai，ay和a-e的词。

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我们坚持培养孩子的学习能力，为自己和孩子养成终身学习的习惯而努力！一起加油！