六年级学生写字速度标准（六年级写字的要求以及练习方法）

六年级学生写字速度标准（六年级写字的要求以及练习方法）找一本字帖，每天写一写，或10分钟，或一页。一开始用铅笔写，写不好的字，擦了重写，使孩子养成认真书写的习惯。1. 跟着字帖写有一定的速度，是保证写字质量的关键。有些孩子在写字课上慢慢写，能写好字，但一到做作业时，要写的字比较多，字就潦草了些。结合毕业考试，六年级写字的要求在教学中可以调整为：硬笔书写楷书，行款整齐，书写正确、规范、整洁，有一定的速度。这里将“行款整齐”改为“正确、规范、整洁”是写字的基本要求。六年级，有些孩子已经养成了不好的书写习惯，如何进行练习呢？

新课标中关于第三学段硬笔写字的要求是：硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。

关于行款整齐，从教材编写来看，六年级要求能在没有格子的纸上写横排或竖排的作品。

从考试来看，在答阅读题时，要在横线上写字。作文时要在方格中写字，第一大题写一段话时，还要注意抄写的格式和标点符号。

力求美观，从现实来看不是全体学生能达到的要求，特别是有些孩子低年级没有打好基础，到中高年级想要把字练好，很难。

有一定的速度，是保证写字质量的关键。有些孩子在写字课上慢慢写，能写好字，但一到做作业时，要写的字比较多，字就潦草了些。

结合毕业考试，六年级写字的要求在教学中可以调整为：硬笔书写楷书，行款整齐，书写正确、规范、整洁，有一定的速度。这里将“行款整齐”改为“正确、规范、整洁”是写字的基本要求。

六年级，有些孩子已经养成了不好的书写习惯，如何进行练习呢？

1. 跟着字帖写

找一本字帖，每天写一写，或10分钟，或一页。一开始用铅笔写，写不好的字，擦了重写，使孩子养成认真书写的习惯。

2. 独立练习

跟着字帖写了一段时间，感觉孩子的字写得有进步了，不妨时常让孩子独立写一段话。书写纸，可以是横排的，也可是方格的，但方格不要很大，最好接近日常写作文的格子。写的时候，除了关注字的书写外，还要注意格式是否正确。

开头空两格，各种标点符号占几格，在什么位置，都要正确。因为考试时，第一题写字往往不仅关注孩子的书写，格式错误也是要扣分的。

3. 写字速度的练习

这一练习很关键，如果写字速度慢才能写好字，在作业或考试时，孩子的字往往要打回原形。

我采用限时书写比赛的方法。在10分钟之内，看谁字写得快，写得好。以这两个要求来评价学生的写字。

写字的内容可以孩子自己选择，但所选择的内容如果没有练到满意，下次还要以这个内容进行练习。平时写字课时，也坚持练，直到写得又快又好，再练习其他内容。

4. 提高作业书写的质量

写字课时学习方法，写作业是运用方法。一开始，有些书写很糟糕的孩子，我是不让他用钢笔或水笔写字的。这样如果孩子作业书写不清，我会让他擦了重新再写。严格要求孩子的作业书写，长此以往，作业书写的质量才会提高。

六年级写字教学很大的目的，是为了考试不会因为书写而扣分。因此，孩子写字只要能达到正确、规范、整洁就可视为达标了。