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文物保护修复教学(六大系列文博线上课程之)

文物保护修复教学(六大系列文博线上课程之)适合人群:所有人开课平台:超星尔雅配合乡村实践案例和旅游景区探讨带你了解文化遗产保护1-文化遗产概览

遗产保护

遗产保护类课程共有7门

既有著名学者的文化遗产概论课程

也有联合国教科文驻华代表处关于全球前言遗产保护理念的宣贯

配合乡村实践案例和旅游景区探讨

带你了解文化遗产保护

文物保护修复教学(六大系列文博线上课程之)(1)

1-文化遗产概览

开课平台:超星尔雅

适合人群:所有人

主讲人:黄松-同济大学

开课时间:已结束,可查看内容

本课程以联合国教科文组织所评定的世界遗产为主,兼收我国有代表性的重点文物保护单位,针对每处遗产所涉及的历史事件、美学价值、科技成就以及社会影响等不同方面进行启发式介绍,继而培养学生的人文意识及跨学科思考能力。

是否收费:免费

课程链接:https://mooc1.chaoxing.com/course/201718586.html

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2-文化遗产与自然遗产

开课平台:中国大学MOOC平台

适合人群:所有人

主讲:中国地质大学(武汉)

开课时间:2020-03-06至6-15

本课程面向对旅游感兴趣的在校学生和社会大众,以文化遗产与自然遗产的源起与发展为导入,通过丰富多样、生动有趣、深入浅出的讲述,带领学生赏析古代建筑、古典园林、古城民居、帝王陵寝,道教圣地、奇山丽水、神秘化石等众多精华旅游资源,让学生对传统文化学会鉴赏并由衷热爱,对自然资源探索成因并科学审美,拥有品读文化与自然遗产的鉴赏力,并树立科学的世界遗产保护观。

是否收费:免费

课程链接:https://www.icourse163.org/course/CUG-1002920014

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3-联合国教科文组织的文化策略

开课平台:云图

适合人群:所有人

主讲人:杜晓帆-联合国教科文组织驻华代表处

开课时间:讲座,可查看内容

杜老师首先对联合国教科文组织及其北京办事处进行介绍,并解读了联合国教科文组织在2008-2013年的中期文化战略、文化多样性方面的宣言。随后列举大量图片实例介绍世界遗产及其发展状况,深入探讨了无形文化遗产的概念及其传承和保护。最后呼吁我们在发展经济的同时,要继续做好文化遗产保护工作。

是否收费:免费

课程链接:http://www.yuntu.io/media/playVideo/5aa55b5bd474458480331e40

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4-文化遗产保育与发展的内涵及其乡村实践探索

开课平台:爱迪科森-网上报告厅

适合人群:所有人

主讲人:谭金花-香港大学

开课时间:讲座,可查看内容

中国广袤的乡村从不缺乏怀揣各种想法的实践者。如果说百年前的乡建先驱们试图解决的是改造农村的问题,近年来,乡村的问题似乎迎来了政策的重视和资本的青睐。广东南部的开平市是著名的侨乡,是文化交流、叶落归根的窗口,但也面临人口外流、乡村凋敝等状况。有一家民间机构,在此持续进行名为“仓东计划”的文化遗产保育行动。

是否收费:免费

课程链接:http://www.wsbgt.com/Play?catalogId=51&courseId=51575

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5-遗产型旅游景区

开课平台:中国大学MOOC平台

适合人群:所有人

主讲人:傅广海-成都理工大学

开课时间:已结束,可查看内容

紧密结合我国主体功能区规划,通过对美国国家公园建设和管理经验的系统分析以及对我国各类遗产型旅游景区的全面介绍,让您知晓我国主体功能区战略规划的重大意义、生态文明建设的紧迫性、遗产保护立法和大部制改革的必要性、国家公园建设的可行性。

是否收费:免费

课程链接:https://www.icourse163.org/course/CDLGDX-1206145806

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6-关乎未来的重要农业文化遗产

开课平台:爱迪科森-网上报告厅

适合人群:所有人

主讲人:闵庆文-中国科学院

开课时间:讲座,可查看内容

农业文化遗产可从广义和狭义两方面理解。广义上是指人类在长期农业生产活动中所创造的、以物质和(或)非物质形态存在的各种技术与知识集成。狭义上是指历史时期创造并演化至今,人与自然协调包括技术与知识体系在内的农业生产系统,或可称为重要农业文化遗产,特指联合国粮农组织推进的全球重要农业文化遗产与农业部推进的中国重要农业文化遗产。

是否收费:免费

课程链接:http://www.wsbgt.com/Play?catalogId=52&courseId=51655

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7-农村生态环境与文化遗产保护

开课平台:爱迪科森-网上报告厅

适合人群:所有人

主讲人:高启杰-中国农业大学

开课时间:讲座,可查看内容

农业与经济文化之间存在一种密切的联系,这种联系决定了农业的地位与角色。不同的历史时期,农业所扮演的角色是不同的,例如,在上古时期,农业主要的功能是提供食物,并在此过程中产生了附加的一些诸如娱乐等功能,因为社会分工在那个时代还不是很明显;随着农业的发展,经济生活与文化生活逐渐地分离,但是其联系依然紧密。

是否收费:免费

课程链接:http://www.wsbgt.com/Play?catalogId=54&courseId=35084

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文物保护修复教学(六大系列文博线上课程之)(2)

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