小学生表达想妈妈的句子（不要再写妈妈说啦）

小学生表达想妈妈的句子（不要再写妈妈说啦）例如：雪花老师说：“快乐学作文。”（雪花老师说，就是这句话的提示语。）要想变化提示语？就得知道什么是提示语，提示语就是告诉你谁说的这句话。……在写作文时，语言描写肯定要有，但试想如果一篇文章中都是谁谁谁说，那岂不是太无聊了？今天雪花老师就教大家写语言的第一招——变化提示语。

语言描写第一讲：四种提示语

雪花老师说：“快来看看我们今天要学的内容。”

雪花老师说：“快来和我一起学语言。”

雪花老师说：“同学们，我这样说话你们喜欢吗？”

……

在写作文时，语言描写肯定要有，但试想如果一篇文章中都是谁谁谁说，那岂不是太无聊了？

今天雪花老师就教大家写语言的第一招——变化提示语。

要想变化提示语？就得知道什么是提示语，提示语就是告诉你谁说的这句话。

例如：雪花老师说：“快乐学作文。”（雪花老师说，就是这句话的提示语。）

认识不同的提示语

（1）提示语在前

奶奶说：“乖孙子，快来吃饭啦！”

（奶奶说是提示语，提示语在语言的前面，就是提示语在前。）

（2）提示语在后

“乖孙子，快来吃饭啦！”奶奶说。

（奶奶说是提示语，提示语在语言的后面，就是提示语在后。）

（3）提示语在中

“乖孙子，”奶奶说，“快来吃饭啦！”

（奶奶说是提示语，提示语在语言的中间，就是提示语在中。）

每种提示语标点注意点。

注意：只要有语言就要有前引号和后引号，引出语言。

• 提示语在前，张开嘴巴来说话，说后是冒号。

某某说 ：“说的话。”

• 提示语在后，话已经说完了，说后是句号。

“说的话。”某某说。

• 提示语在中，话没说完，说后是逗号。

“前半句话，”某某说，“后半句话。”

现在我们来总结一下今天所学内容，今天我们学习了语言提示语的三种形式，提示语在前、在中、在后。一定要注意提示语的位置和提示语后的标点。

小试牛刀

展示能力的时候到啦！请大家把这句话变成提示语在中和在后。

我说：“雪花老师的课太棒啦！我要努力学习作文。”

写完后，答案发在评论里，我会来点评哦！加油！

期待下次课相见！