教育孩子不能耍小聪明的经典故事（一起读三个强盗）

教育孩子不能耍小聪明的经典故事（一起读三个强盗）是什么带给强盗们如此大的转变？是可爱的小女孩芬妮？只是为了回答“财宝是做什么用的”这个问题？不是，是给予的快乐改变了他们，从芬妮的最初的微笑，到后来流浪孩子们的笑容，从他们被人们害怕到被人们铭记，强盗们的初心和本性始终没变，但是他们自己的人生价值慢慢被发现，从此他们有了人生的目标，不再迷惘。 给予是不求回报的，奉献本身就是快乐的，而且是那种发自内心的快乐，我们不要做披着斗篷的强盗，那会迷失自己，我们要做那三座高塔，在奉献中快乐的生活！温格尔是当今世界公认的伟大画家、插画书作家及儿童文学作家，曾获得过儿童文学界最高奖项——国际安徒生大奖，他被誉为“童书界的顽童与国王”，用连上帝都嫉妒的顽皮和想象力，“把小读者带到了从未到达的想象之地”。 这本故事，描述了三个装扮和武器都很奇特的强盗，在山洞里存放了一箱箱抢来的金银财宝，但他们从没想过要用他们的财宝……直到有一个夜晚，他们拦下的马车里竟然只有一

文: （法）温格尔 著，张剑鸣 译

出版社： 少年儿童出版社

没有汤米·温格尔的童书界，是不完整的。——伦纳德·S.马库斯

（戴上耳机，跟着乎乎一起看故事）

温格尔是当今世界公认的伟大画家、插画书作家及儿童文学作家，曾获得过儿童文学界最高奖项——国际安徒生大奖，他被誉为“童书界的顽童与国王”，用连上帝都嫉妒的顽皮和想象力，“把小读者带到了从未到达的想象之地”。 这本故事，描述了三个装扮和武器都很奇特的强盗，在山洞里存放了一箱箱抢来的金银财宝，但他们从没想过要用他们的财宝……直到有一个夜晚，他们拦下的马车里竟然只有一个孤儿，他们就将小女孩芬妮带回山洞。

之后，强盗因为被纯真的芬妮难到了，这些钱，用来做什么？他们解决问题的方法很简单，于是将抢来的财宝，买下了一座城堡，建起了福利院。把所有走丢的小孩，不快乐的小孩和没人要的小孩，都接到城堡里，让孩子都有地方住，孩子越来越多。 渐渐地，孩子们长大了，他们心存感激，于是建了三座强盗帽子形状的塔，来纪念三个强盗。故事文字和内容都很简洁，但却以图画形式成功营造气氛，以强烈的颜色黑与红来表现神秘、恐怖、冷漠或正义与热情，让孩子体会一个有点儿吓人，又没有严肃教条的幽默故事。 乎乎读完故事，我问他，三个强盗是好人还是坏人？他说，不知道啊。我分不清，他们又好又坏。睡了一觉，第二天一早，乎乎跟我说，妈妈，三个强盗他们是快乐的人！
这个答案让我很诧异，我不知道孩子的脑袋是如何思考，我看过这本书，也从来没有认为三个强盗是快乐的，因为我希望阅读的教育力量是潜移默化，一直推崇润物细无声的理念，没有将成人的教育理念嵌入在书本里，让孩子如果考试一样，给出标准答案。

我问乎乎，为什么你会觉得他们快乐呢？带着问题，我让孩子带着我，为我讲了一遍他理解的《三个强盗》。 三个很凶的强盗，带着大大的工具，抢来了钱，但是没有伤害过人，他们很善良。
一天，强盗在马车上抢走了芬妮，没有钱，但是他们看芬妮可怜，带走她，芬妮被抱着的时候，脸上是笑着的。说明强盗不凶，比自己的姑妈还要好。而且你看，他们怕芬妮冷，还用斗篷把她裹得很好，他们很温柔。 抢来了那么多钱，自己没花过，怕芬妮孤单，所以，收来很多的可怜的小孩，给他们吃，给他们住，还做了红色的斗篷和衣服。红色，很温暖，就像太阳一样。
而且孩子长大愿意建造帽子一样的高塔，这些孩子们一定很自由！ 孩子的语言，让我深深觉得，是的，成人才会问出，好人与否的问题，孩子更看重感受。

是什么带给强盗们如此大的转变？是可爱的小女孩芬妮？只是为了回答“财宝是做什么用的”这个问题？不是，是给予的快乐改变了他们，从芬妮的最初的微笑，到后来流浪孩子们的笑容，从他们被人们害怕到被人们铭记，强盗们的初心和本性始终没变，但是他们自己的人生价值慢慢被发现，从此他们有了人生的目标，不再迷惘。 给予是不求回报的，奉献本身就是快乐的，而且是那种发自内心的快乐，我们不要做披着斗篷的强盗，那会迷失自己，我们要做那三座高塔，在奉献中快乐的生活！