诗经都讲了什么（流传2500年的诗经到底讲了什么）
诗经都讲了什么（流传2500年的诗经到底讲了什么）（3）《颂》：40篇 小雅有74篇，除少数篇目可能是东周作品外，其余都是西周晚期的作品。小雅的作者较为广泛，从上层贵族到地位低微者皆有。（2）《雅》：105篇。雅，指的是宫廷正乐，分为《大雅》和《小雅》。大雅31篇是西周的作品，大部分作于西周初期，小部分作于西周末期，作者主要是上层贵族。
《诗经》作为中国古代第一部诗歌总集，虽然读起来有些聱牙诘屈，但是它毕竟是老祖宗留给我们的第一部有关于诗歌的书籍。那么《诗经》究竟讲了什么？我们学习《诗经》又有什么用呢？诗经女孩讲给你听。
诗经女孩总结了一下《诗经》的档案，请查收：
- 《诗经》的作者：佚名
- 《诗经》的编写者：孔子
- 《诗经》里的诗歌：305篇，另外6篇有题目无内容，分别是：南陔、白华、华黍、由庚、崇丘、由仪。
- 《诗经》的日期：从西周初年到春秋中叶大约500年
- 《诗经》的地域：基本是黄河流域，大体相当于今陕西、山西、山东、河南、河北及湖北北部地区。
- 《诗经》的内容：
（1）《风》：160篇。
《风》就是指《国风》，是地方乐调的意思。共有15个地区：周南、召南、豳风、邶风、卫风、王风、齐风、秦风、唐风、陈风、魏风、桧风、曹风、郑风、鄘风，即十五国风。除了豳风全部是西周作品，其他除少数产生于西周外，大部分是东周作品。国风里收集的是各个地区的风俗民歌，遣词造句十分精炼简洁，以短小且重复的手法来赞叹爱情和劳动，怨叹受到的不公与欺凌。
（2）《雅》：105篇。
雅，指的是宫廷正乐，分为《大雅》和《小雅》。
大雅31篇是西周的作品，大部分作于西周初期，小部分作于西周末期，作者主要是上层贵族。
小雅有74篇，除少数篇目可能是东周作品外，其余都是西周晚期的作品。小雅的作者较为广泛，从上层贵族到地位低微者皆有。
（3）《颂》：40篇
颂则是宗庙祭祀之乐，许多都是舞乐。分为《周颂》、《鲁颂》、《商颂》。
《周颂》31篇，是西周初期的诗。要说明的是，周颂不同于其它诗的体例，不是由数章构成，而是每篇只有一章。
《鲁颂》有4篇，是颂美鲁僖公之作，《泮水》《閟宫》体裁近乎雅诗，《有駜》《駉》则近于国风，可以看出诗的演变轨迹。
《商颂》5篇，大约是殷商中后期的作品。《那》《烈祖》《玄鸟》为祭歌，主要是对祖先的赞颂。《长发》和《殷武》的祭祀意味不浓，可能是一种祝颂诗，主要写商部族的历史传说和神话。
第一，在中国，诗的教育是非常重要。我们说一花一世界，一木一人生。孩子们慢慢长大了，他们看到春天来了，看到桃花盛开时，可能会说“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”可我也希望孩子能够说一句，“桃之夭夭，灼灼其华。”
第二，诗经是周朝的一部百科全书。上至国家的宗庙祭祀、军事战争、宴飨朝会、政治变革，下至平民百姓的蚕桑耕耘、屯戍徭役、婚丧嫁娶、娱乐游观，我们见识到古代人民的生活与情感，都可以在一首首短小的诗中得到表现。可以说，在世界各民族中，还没有哪一个民族能在2500年前就产生如此众多的抒情诗作，表现出如此高度的文化修养。
第三，用孔子的话说，“诗可以兴，可以观、可以群、可以怨；迩之事父、远之事君；多识于鸟兽草木之名。” 一部《诗经》，不仅仅告诉人们应该怎样去生活，还通过《诗经》达到了教化人的目的。《诗经》中充满了浓郁的人情味，它可以表达兴奋、忧愁、感伤、离别、怨恨等种种情感，它成为人们表达自我、抒写自我、表达宗族伦理情感和乡土情蕴的最好形式。
《诗经》中以人为本的人文精神，是中华民族创造力的源泉；《诗经》中深厚的爱国主义情怀，是中华民族凝聚力的根本；《诗经》中忧国忧民的忧患意识，是中华民族自强自立的基石；《诗经》中中和为美的审美观念，是中华民族亲和力的艺术升华。
其实如此说来，学习《诗经》还需要理由吗？你们说呢？
