济宁技师学院系部简介（济宁市技师学院李宗勋）

济宁技师学院系部简介（济宁市技师学院李宗勋）育人路上砥砺前行从单面手到多面手三尺讲台之上，每届新生的第一堂课，李宗勋总是会以自己的人生经历为例，让学生明白“人人都能成才，人人皆可成才”的道理。伴随着“第一堂课”的思想启蒙和李宗勋的执教理念，他最初所带的汽修1552班27名学生，于2018年全部顺利进入山东理工职业学院高职班，且全部顺利毕业。天下有真教术，斯有真人才。面对钣金与涂装专业这一“行业教学空白”，喜欢直面挑战的李宗勋主动请缨，深耕钣金与涂装领域，成为行家里手。“2019年我去到企业一线，进行了为期半年的实习。”李宗勋从普通学徒当起，每日从早上8点半到晚上9点，他时刻跟随钣金车间师傅努力学习汽车钣金真实事故维修，为把基本功练得扎实，在车间维修人员午休时，他还会反复练习。有了扎实的功底，如何将真实案例与理论相结合转换成教学案例，让学生真正做到符合企业用人标准便成为了他研究的新方向。为此，李宗勋又利用寒暑假时间，前往了人社部指定校

记 者 孔 茜 王浩然 通讯员 李福良 魏林娜

从技师学子到骨干教师，他以身为教，为莘莘学子做出表率；从普通教师到教育教学管理者，他挑灯达旦、砥志研思，刻苦专研教育教学方法。七年的执教生涯，从山东省技术能手、济宁市技术能手到荣获山东省教师职业能力大赛一等奖……每项荣誉都映照出李宗勋从未停止努力的步伐。

入企一线当“学徒”锻造过硬钣金技能

“回到母校执教，就是希望通过自身的事例告诉学生们，一个技校生也可以走上成功之路。”从高考失利、复读到入学济宁市技师学院单招考入大学，一路走来，李宗勋感慨良多。为改变大众对职业教育的认知偏见，帮助更多学子成才，他以教师的身份重回母校，成为他发自心底的一份“情怀”。

三尺讲台之上，每届新生的第一堂课，李宗勋总是会以自己的人生经历为例，让学生明白“人人都能成才，人人皆可成才”的道理。伴随着“第一堂课”的思想启蒙和李宗勋的执教理念，他最初所带的汽修1552班27名学生，于2018年全部顺利进入山东理工职业学院高职班，且全部顺利毕业。

天下有真教术，斯有真人才。面对钣金与涂装专业这一“行业教学空白”，喜欢直面挑战的李宗勋主动请缨，深耕钣金与涂装领域，成为行家里手。“2019年我去到企业一线，进行了为期半年的实习。”李宗勋从普通学徒当起，每日从早上8点半到晚上9点，他时刻跟随钣金车间师傅努力学习汽车钣金真实事故维修，为把基本功练得扎实，在车间维修人员午休时，他还会反复练习。

有了扎实的功底，如何将真实案例与理论相结合转换成教学案例，让学生真正做到符合企业用人标准便成为了他研究的新方向。为此，李宗勋又利用寒暑假时间，前往了人社部指定校企合作单位麦特奔腾汽车有限公司，跟随车身修理国赛裁判长学习汽车钣金专业技能。最终制定了将企业典型性任务转化为教学任务的教学模式。为这门当时还未开设的专业课程趟出了一条系统教学的路子。

从单面手到多面手

育人路上砥砺前行

从“普通学徒”到行家里手，经过一年多的苦战学习，李宗勋带领2019级两名学生在2020年山东省“技能兴鲁”车身修理大赛上大放异彩，获得了职工组第一名、学生组第一名和第三名的好成绩。

成绩的背后是不为人知的辛勤付出。“那时训练很刻苦。”李宗勋称，钣金是技术加体力活，好的技术亦需要体力支撑。为不断提升自身技能与体能，他与学生每日的训练时间从早上7点便开始了，结束时多是深夜11点。无论多累，他们都未曾停过一日。即使有课，他也都是待完成教学后，再前往训练基地。连续数月的训练，每次回到家，两岁的孩子都已入睡。每每谈及这些，他都倍感愧疚。

多年不懈的努力，得到了回报。2021年，李宗勋被评为“山东省技术能手”。为更好地适应学院快速的发展，提升自己的适应力，李宗勋一方面利用业余时间给自己充电，一方面向有经验的教师请教学习，逐步从一名单一型教师逐渐发展成为多面手的复合型人才。其所在汽车钣金与涂装专业被评为济宁市特色专业，所在的实训基地被人社部授予“全国五十所校企合作单位之一”。

“2008年作为学生，我见证了母校建校50周年的校庆。2018年作为教职工我参加了母校建校60周年的校庆。”李宗勋坦言，以后的日子里，他将继续在三尺讲台奉献担当，为学院的发展贡献力量。