你永远不知道数学有多简单（无处不在的数学）

你永远不知道数学有多简单（无处不在的数学）跟它系列的还有一个《美国经典益智游戏》一共6本，融是先玩的这个，里边有迷宫、找不同、推理等，基本路上的时间做了很多，不虚度，他也喜欢。这套书呢，内容比较丰富，图形、数字、找规律等逻辑思维练习，融特别喜欢，一本在60页以上，具体多少页记不清了。现在只有最后一个提高卷还差些没做完，其他7本早早就做完了，每次看都一下看好多，所以蛮快的。孩子只有通过自己的思维活动，依靠自己的经验才能真正地理解数学。要对孩子进行正确的数学启蒙教育，要让数学回到生活中，在生活中学，在游戏中锻炼逻辑思维能力。在孩子小的时候多让他们动手操作，在生活中实际情境中观察数学、发现数学。现在很多理论都说数学启蒙要趁早，早期数学启蒙，比想的更重要。其实我们家长只要有意识的不忽略生活中的任何学习契机，不要懒惰，那引导启蒙的事相对就会容易一些。这套书在年龄上分3-4、4-5、5-6，级别上又有入门卷、基础卷、提高卷，另外还有两个单本《

分享嘉宾：融融妈妈

大家好，融融今年5岁8个月。目前在外面学习的有画画、乐高和架子鼓。英语是在家里通过点读和原版音频，各种绘本加分级故事进行。数学没有系统性、教材性和针对性，基本上以生活中的引导、启发、游戏、玩具、趣味书籍等结合进行。

数学是一种思维方式

把具体问题上升为抽象的数学问题，再通过解决抽象的数学问题，将其应用到具体的问题解决中。但对于孩子来说，要把握这些抽象关系往往不是知道一些计算技巧就能解决的，而是有赖于孩子自身的逻辑思维能力。

孩子只有通过自己的思维活动，依靠自己的经验才能真正地理解数学。要对孩子进行正确的数学启蒙教育，要让数学回到生活中，在生活中学，在游戏中锻炼逻辑思维能力。在孩子小的时候多让他们动手操作，在生活中实际情境中观察数学、发现数学。

现在很多理论都说数学启蒙要趁早，早期数学启蒙，比想的更重要。其实我们家长只要有意识的不忽略生活中的任何学习契机，不要懒惰，那引导启蒙的事相对就会容易一些。

这套书在年龄上分3-4、4-5、5-6，级别上又有入门卷、基础卷、提高卷，另外还有两个单本《找图案识图形》《画图画认数字》，共8本。我陆续都收回来了。刚开始入3-4的时候还感觉挺有难度的，里边有一些关于钱币的题，融不是太理解，就放到后面再练习的时候就明白了，他对一些找规律数图形推理的题型非常有兴趣。比如下图，印象很深，当时刚给他玩这本书，他就表现出很浓的兴趣，应该是4岁左右吧。我说：妈妈去干点活，你自己先看，妈妈不打扰，一会过来哈。结果等我再过来的时候，我很惊讶他居然填的很正确，这时候可能题目的字都认不全，只看图填的。坐在地垫上，小脚丫就是证明J

这套书呢，内容比较丰富，图形、数字、找规律等逻辑思维练习，融特别喜欢，一本在60页以上，具体多少页记不清了。现在只有最后一个提高卷还差些没做完，其他7本早早就做完了，每次看都一下看好多，所以蛮快的。

跟它系列的还有一个《美国经典益智游戏》一共6本，融是先玩的这个，里边有迷宫、找不同、推理等，基本路上的时间做了很多，不虚度，他也喜欢。

n 安野光雅：数学

《走进数学的奇妙世界》

这套书，绝对是让你眼前一亮，或者说比较新颖的视角来讲解数学概念，很能让孩子接受。我第一次看就觉得，有趣，平时自己教可能是想不到这些方法和举例的，用孩子喜欢的风趣和魔法手段，浅显的讲解了数学概念、原理，更有意境些，暗含了对数学的极度喜爱，所以无论从程度、语言色彩来看会比“爱上数学”好，个人觉得是在引导孩子对数学的喜爱和兴趣上能更胜一筹。这套书的显性收获是思维方面，隐性收获是安野大师的美图熏陶，但值得拥有。

《美丽的数学》

五本的难度各异，有些应该属于进阶或者更高一点。融也没看完，在一点点进入。但因为是安野光雅，融融大姨当时买给小哥哥的，正好现在留给融看J

按照第一次出版的年份顺序来排，是这样的：

十个人快乐大搬家：1981

壶中的故事：1982（文：安野雅一郎，资深童书编辑）

帽子戏法：1984（文：野崎昭弘， 数学教授）

三只小猪：1985（文：森毅 ，数学教授）

奇妙的种子：1992

其中第一本和第五本的文图作者都是安野光雅，中间三本则是另外的文字作者。

安野光雅的画风细腻写实，最大特色就是艺术与科学的完美结合，

知识性和艺术性融在一起，又兼具极大的想象力，不愧是大师手笔。

以下按易到难排序：

10个人快乐大搬家：

10的合成与分解，增减恒等概念，在学前班或一年级上学期看最佳。算是无字书，书的形式也很有趣，蛮好玩的。给一年级或大班的孩子看比较合适吧。

奇妙的种子

加减法，“数字倍增”的概念，小学低年级可以看.

故事很有趣，数学原理也简单，主要是加减问题，而且跟生活很贴近，确实很“奇妙”！

带孩子从小读绘本和图画书的好处，就是形象思维会得到极大锻炼。所以在能多看图的时候还是应该以图画为主，看细。不着急认字。

帽子戏法：

推理和观察力，假设法和排除法，问题由简单到复杂，最后一个还真要仔细想想，要小学3、4年级吧。

通过猜测帽子的颜色，锻炼推理和观察能力，数学原理对应假设法和排除法。在孩子对迷宫、推理等书做多了，有兴趣之后，再看这样一本，应该不会太难进入了。融在美国经典系列里玩过一些推理的，还是很愿意绕弯的。但这本难度颇深，可以反复看，多次看，逐渐深入，随着孩子年龄增长，可能每次看都会有不同的收获。

壶中的故事

讲的是阶乘，也是很深的知识，图形很直观，学龄前和低年级的孩子可以先看热闹

三只小猪：

排列组合和排除法。排列组合应该是高中阶段的知识，也是先看热闹吧.

总之，这一套的年龄跨度还是蛮大的，各本的具体适合年龄段也不太好说。

但这套书应该不会白囤，孩子绝对会有开窍的一天。而且安野光雅的书，还是值得收藏的，大人自己看看也很有意思。即使孩子一时看不懂内容，光看那些美图，也是一种收获。

n 多湖辉：

这是一套用的很广泛的书，说实话，我个人感觉呢，说不上有多好，但又不能没有。以融喜欢的迷宫为例，难度颇低，但是从低龄的简单线条开始，拿来练习还是够用的。我之前是觉得多湖辉的书做的太多了，同一年龄段的，剪纸就分好几种，其实我个人不喜欢有为了增印扩版而重复的东西。有时候我也懒得去研究多湖辉到底有多少系列和种类，好在纸张质量不错，篇幅也够长（有至少60页J），很多不知道带孩子玩什么妈妈们，买回来照着书做就好了。上图是融上周去姥姥家时发现小哥当时留下来的，还基本全新，由此可见，买的多不一定能做的过来J。好在没浪费，融一口气都给做完了。这系列的书，从小宝开始有手工、有剪纸、迷宫、涂色、连线，大点的数学、英语、拼音、时间等等。用来培养孩子的专注力和好习惯还可一用。

9. 最后

每个孩子都有着不同的个体差异，比如有的孩子可能不需要父母怎么费事引导，就能很容易的记住英文，有的就不行。所以家长不必纠结，重点是如何能在跟孩子有限的亲子时光里，变得更亲近更充实。心态很重要，不攀比，当然也不是所谓放养散养，彻底不管。很多家长都对自己的“散养”观念很自傲，现在越来越多对早学习的反驳和否定，但散养决不等于不管，很多家长嘴上说着散养，自由，扔俩玩具给孩子，自己在边上看手机。

我觉得父母难在如何能善于观察，发现孩子在某些方面的兴趣、特长，是否能及时的抓住并给予正确的引导。想不错过孩子的成长，那父母就要付出更多的时间，跟孩子在一起。

和一个客户探讨如何跟孩子玩的话题中，总结：用心 耐心 童心，我觉得言简意赅，的确是这么回事，她说她自己就不会玩，不知道怎么跟孩子玩的有趣，玩什么。没有你那么爱玩会玩，孩子就不像融比较活泼。我说要不你看看漫画？J，总归是挺搞笑的啊。和孩子一起看看动画片，融入他们的世界。其实这都是亲近孩子，促进亲子关系的方式。只要你愿意为了孩子改变，我们陪着孩子能再重新年轻一把、天真一把，不也很好吗？

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