传播学的五种分类（传播学究竟在研究什么）

传播学的五种分类（传播学究竟在研究什么）我们每天发给家人、给朋友、给女神是信息。但是，什么是信息呢？在继续了传播之前，我们需要了解什么信息。大家或许会说，信息嘛，那不是每天都会接触吗？这有什么值得说。图片来源于网络

#头条创作挑战赛#

（个人总结，个人理解，欢迎指正，欢迎讨论）

书不接上文

上一篇文章中，给出了传播的定义：是信息在人与人之间的流动过程。

在继续了传播之前，我们需要了解什么信息。

大家或许会说，信息嘛，那不是每天都会接触吗？这有什么值得说。

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但是，什么是信息呢？

我们每天发给家人、给朋友、给女神是信息。

家人回给我们的文字、朋友回给我们的沙雕视频是信息。

甚至女神迟迟未回的消息也是信息。这种不回能带给我们更多的想象不是吗？她不回我，是不是在想我？孩子和我姓呢？还是和他男朋友姓呢？要不？我和孩子姓吧，嘿嘿！

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咳咳，所以，作为一门科学，我们依然要为信息给出一个合理的定义。

上一篇文章提到，是信息科学首先提出来信息这个概念，那我们就从源头入手。

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信息科学认为，信息是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式。它在物质运动过程中所起的作用是表述它所属的物质系统，在同其他任何物质系统相互作用、联系的过程中，以质、能波动的形式所呈现的结构、状态和历史。（为什么科学的定义都不说人话呀！！！）

我来用我的话翻译一下吧。信息就是物质，算了这这不重要。（绝对不是我也想不出来人话，绝对不是，绝对。）

虽然不是人话，但是根据这个定义，一切反映事物内部或外部状态的东西就是信息。从雨滴落在青青草地，到远方下课铃声轻轻响起，再到没有听见你的声音认真呼唤我姓名都是信息。

同时香农和维纳从信息论和控制论的角度得出，信息的作用是为了减少或者消除物质系统的不确定性。

你看，当听到雨滴落在草地的声音，所有人都能够确定这是在下雨，确实消除了不确定性。

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作为一门人文学科，传播学始终关注的人。

为了区别人与人之间传递的信息与自然界中的信息，我们将人类社会在生产和交往活动中所交流交换的信息叫作社会信息。

作为信息的一种，社会信息有着其他信息的共同点，都具有物质属性。

下课铃声需要铃铛，需要广播。

呼喊我的名字需要文字，需要她柔弱的声带振动。

这些信号都可以作用于我的感觉系统。

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然而下课铃声响起就是下课了，就不能再讲一道题了吗？

她没有呼唤我，不依然作用于我的心坎上了吗？要不然，我的心为什么这么痛。

没有呼唤我的名字就能证明她不爱我吗，就不能是她不好意思开口吗？

你看，涉及到人，就变得复杂。

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所以，社会信息及其传播又具备其他信息所不具备的特殊特质，即它会伴随着人的精神活动。

而这就意味着，社会信息不仅仅会引起人生理层次上的作用和反作用，比如，下课铃声响起我就是想上厕所。

同样也会伴随着人复杂的精神和心理活动，（她这么长时间不回我信息，是不是遇到什么问题了，她手机会不会没电了。）

此外，作为社会信息的载体，符号也会被人们赋予意义和解读，如何解读于人的社会属性是分不开的。

比如说同样的两句话：我要去洗澡了，能帮我带杯奶茶吗？

有些人会这么解读：她说她刚刚在洗澡，洗澡？西一喜，她喜欢我！嘿嘿嘿，我要去给她买奶茶了，去晚了她就变心了。（这是我一个朋友的经历，嗯，朋友）

有些人则会这么解读：她说她要去洗澡？还说想喝奶茶？这是干嘛？大晚上的，不去了。

相信大家对于这两人的形象都有了属于自己的理解。

这也是为什么说，信息，尤其是社会信息是由物理载体和意义构成的统一体。