学生校服印敦煌壁画（壁画元素进校园）

学生校服印敦煌壁画（壁画元素进校园）王蓉说，“敦煌文化是各种文明长期交流融汇的结晶，展示了中华民族的文化自信，通过敦煌文化进校园的方式，让敦煌文化植根于孩子们的心中，展示自信自强的青春力量。”(完)近年来，敦煌市不断推进敦煌文化进校园，让校园成为传承敦煌文化的热土。敦煌中学、敦煌二中、南街小学等学校先后将敦煌文化与大课间操、体育活动、艺术社团活动巧妙结合，师生们通过“传统 现代”的方式，让传统敦煌文化华丽变身，以活泼欢快、新颖独特的艺术形式出现在广大师生面前，孩子们也在学习和传承中感知敦煌文化的魅力，不断增强文化自信。学子身着敦煌文化元素的校服运动、学习，既是行走的敦煌文化传播者，又是敦煌文化进校园的又一次生动实践。这样富有文化内涵的校服也受到了孩子们的欢迎。学生校服的裙装、裤装选取藻井图的底色，代表温暖、收获与希望。图为校服裙装展示。 龚晓菊 摄 敦煌四中学生王洁说：“和之前的校服截然不同，这种带有敦煌文化的校服是我们学生

图为以敦煌莫高窟第三十一窟团花卷草纹藻井图壁画为灵感的校服。 田丽 摄

中新网兰州11月12日电 (张晓亮 田丽 龚晓菊)“我第一次看见这个校服，上面的图案能让我想起莫高窟的壁画，我非常喜欢，作为敦煌人感到非常自豪。”甘肃省敦煌市敦煌四中学生刘万稼如是说。

日前，敦煌四中的学生们换上了别具一格的新校服，校服上的敦煌文化元素图案格外引人注目。连日来，这批灵感源于敦煌莫高窟壁画的敦煌校服引起网络热议。

敦煌四中教师王蓉介绍说：“校服设计灵感来源于敦煌莫高窟壁画，选取敦煌莫高窟第三十一窟团花卷草纹藻井图壁画，学生的裙装、裤装选取藻井图的底色，代表温暖、收获与希望，礼服的上衣选取青色，代表乐观、含蓄、不张扬。”

学子身着敦煌文化元素的校服运动、学习，既是行走的敦煌文化传播者，又是敦煌文化进校园的又一次生动实践。这样富有文化内涵的校服也受到了孩子们的欢迎。

学生校服的裙装、裤装选取藻井图的底色，代表温暖、收获与希望。图为校服裙装展示。 龚晓菊 摄

敦煌四中学生王洁说：“和之前的校服截然不同，这种带有敦煌文化的校服是我们学生传播敦煌文化一种很不错的方式。”

近年来，敦煌市不断推进敦煌文化进校园，让校园成为传承敦煌文化的热土。敦煌中学、敦煌二中、南街小学等学校先后将敦煌文化与大课间操、体育活动、艺术社团活动巧妙结合，师生们通过“传统 现代”的方式，让传统敦煌文化华丽变身，以活泼欢快、新颖独特的艺术形式出现在广大师生面前，孩子们也在学习和传承中感知敦煌文化的魅力，不断增强文化自信。

王蓉说，“敦煌文化是各种文明长期交流融汇的结晶，展示了中华民族的文化自信，通过敦煌文化进校园的方式，让敦煌文化植根于孩子们的心中，展示自信自强的青春力量。”(完)