心理成长冬令营（运盘帷幄）

心理成长冬令营（运盘帷幄）米尔曾说：“世界上所有美好的事物都是创造力的果实。”三达书院立足“创造力”，积极引导学生打破固有常规思维，不断焕发思想活力，帮助同学们真正实现自我价值。希望通过本次活动，同学们能够打开心扉，认识自己；增强自信，释放压力，树立积极乐观的生活态度，在轻松、相互信赖的团队中体味成长，感受在信院的快乐时光。（作者：三达书院）

创造源自灵感，灵感来自生活。为了激发学生的创造灵感，培养独具特色的思维方式，提高团队协作能力，11月25日14：30，三达书院邀请学生处－心理健康教育中心景彩峰老师于二餐厅三楼心理健康教育中心沙盘室开展“创造心理实验室（第18期）”活动，带领学生寻找心灵深处印记，为平淡生活增添乐趣。

创造并不是一种天赋，而是每个人都有的种子。活动伊始，同学们通过“破冰环节”认识彼此，并完成组队。了解心理学的起源和概念是激发创造思维重要环节。景老师提到：“创造力是每个人与生俱来的能力，它在个人成长发展的过程中发挥着重要作用。只有找到属于自己的创造力，才能清晰明确地认知自我，逐步实现自我价值。”在景老师的带领下，各小组成员对老师发布的任务及沙具展开自由讨论：“如何才能摆出不同寻常又富有深意的作品呢？如何才能让大家眼前一亮呢？”同学们各抒己见，从不同的角度提出自己的想法，思维碰撞，求同存异，最终呈现出极具多维度创意点的沙盘作品。

沙盘虽小，却足以承情；沙粒虽微，却足以表意。沙盘模拟在景老师的指导下展开，参加者根据自己的喜好选择团队沙盘或个人沙盘，充分发挥创造思维和审美能力，根据自己的想法挑选沙具并进行摆放。作品完成后，景老师引导各小组成员说出摆放每个沙具的想法目的，从而为同学们有针对性地分析心理状态，提出保持心理健康的建议，引导学生开放稳定心态、敢于应对挑战、富有创新活力、增强团队意识。

创造，让灵感成为永恒；思维，让逻辑更加条理。创造力不是一蹴而就的，而是一种思考和行为习惯的养成。参与者杨景媛同学说道：“冰冻三尺，非一日之寒。创新思维的形成需要不断地积累、调整与修正，沙盘室中，我和团队成员一同在老师的引导下进行沙盘模拟，碰撞思维火花，布局沙具摆放。在这个过程中，我的沟通表达与团队协作能力都得到提升。同时，在老师的分析下，我也对自己的心理状况有了更加全面准确的了解。”

米尔曾说：“世界上所有美好的事物都是创造力的果实。”三达书院立足“创造力”，积极引导学生打破固有常规思维，不断焕发思想活力，帮助同学们真正实现自我价值。希望通过本次活动，同学们能够打开心扉，认识自己；增强自信，释放压力，树立积极乐观的生活态度，在轻松、相互信赖的团队中体味成长，感受在信院的快乐时光。

（作者：三达书院）