小猪佩奇到底适不适合小孩子看（小猪佩奇为何能够让孩子的父母也喜爱上它呢）
小猪佩奇到底适不适合小孩子看（小猪佩奇为何能够让孩子的父母也喜爱上它呢）羚羊夫人是佩奇幼儿园的老师。大象艾米丽是佩奇幼儿园的朋友，羞涩腼腆。小马佩德罗是佩奇幼儿园的朋友，是个活泼的男孩子。小羊苏西是佩奇幼儿园的朋友，活泼开朗。小兔瑞贝卡是佩奇幼儿园的朋友，活泼好动。
《小猪佩奇》每集长度约5分钟，故事围绕一只名叫佩奇小猪以及她的家庭和朋友展开。讲述了穿着裙子的小猪佩奇（4岁左右），喜欢恐龙的弟弟乔治（2岁左右），在家用电脑工作的猪妈妈，有点迷糊的猪爸爸，这一家四口以及他们的朋友亲戚们的日常故事。画风走简洁可爱的路线，配合鲜艳的马卡龙色，一看就让人觉得阳光明媚心情不错。虽然故事都非常简单，但节奏明快，笑点突出，不仅宝宝痴迷，大人也不会觉得无聊。
佩奇是一只非常可爱的小猪， 4岁了，她和她的爸爸、妈妈以及弟弟乔治生活在一起。她最喜欢跳泥坑，最喜欢吃的是意大利面和巧克力蛋糕，最喜欢扮成小仙女公主，最喜欢喝橙汁，也很喜欢去她的爷爷奶奶家玩。
猪爸爸是佩奇和乔治的爸爸，会开车，也会做饭。有时有点迷糊，但非常疼爱佩奇和乔治，也非常喜欢逞强，经常说自己是某方面的专家（实际上他基本全都不擅长），是跳泥坑的世界冠军。
猪妈妈是佩奇和乔治的妈妈，是个非常温柔贤惠的妈妈，主要是在家里给全家做饭做家务，也工作，但是是在家里工作，喜欢吃蛋糕。
小马佩德罗是佩奇幼儿园的朋友，是个活泼的男孩子。
小羊苏西是佩奇幼儿园的朋友，活泼开朗。
小兔瑞贝卡是佩奇幼儿园的朋友，活泼好动。
大象艾米丽是佩奇幼儿园的朋友，羞涩腼腆。
羚羊夫人是佩奇幼儿园的老师。
小猪佩奇是一个可爱的但是有些小专横的小猪。她已经五岁了，与她的猪妈妈，猪爸爸，和弟弟乔治生活在一起。佩奇最喜欢做的事情是玩游戏，打扮的漂漂亮亮，度假，以及在小泥坑里快乐的跳上跳下和与小羊苏西（她最好的朋友）乔治（她的弟弟）一起玩儿，拜访她的猪爷爷，猪奶奶。故事内容多数环绕日常生活，比如小孩子们参加学前游戏小组、探访祖父母和表亲、在游乐场游玩、出游野餐等等。
小猪佩琪是最近非常火的动画片，这是一部很有意思的家庭风格动画片。分享关于粉红猪小妹的有趣故事，小故事有大道理，让孩子在看有趣故事的同时，明白生活中的一些道理。特别的魅力。贯穿其中的儿童心理学知识和潜移默化的育儿方法才是它广受家庭喜爱的原因。相比起其他的动画，《小猪佩奇》最显著的特征是，它提供了一个家庭最好的样板。在看这部动画片的时候，你会发现《小猪佩奇》拥有以家庭为核心的价值观。几乎在每一季、每一集里，家庭都是完整的，父母和兄弟姐妹自不必说，爷爷奶奶或者朋友也是常客。整体色调阳光温暖，既有天真的童趣，又有温馨的亲情，有小小的挫折和挑战，没有黑暗和勾心斗角。
《小猪佩奇》为何能够让孩子的父母也喜爱上它呢？因为父母在看着动画人物的行为时，可以想到自己的孩子。故事围绕她与家人的愉快经历，幽默而有趣，藉此宣扬传统家庭观念与友情，鼓励小朋友们体验生活。极简的动画风格，幽默的对话语调，深具教育意义的故事情节，不仅能让学龄前儿童学习知识，更能让小朋友们从小养成良好的生活习惯体验生活，深受全球各地小朋友们以及其家长们的喜爱。
有一集，为了让佩奇和乔治收拾好房间，猪妈妈想到了分组竞赛的好办法。经过了比赛，房间终于收拾干净了，但是只干净了一小会，马上又被宝宝们弄乱了。多么熟悉的场景，跟现实生活简直一模一样。没想到，一部动画片，引出了我如此多的感悟。《小猪佩奇》的成功之处，我想就在于真实吧！看起来简单的故事，其实更扎根于生活。相比之下，喜欢打打杀杀哇哇大叫的国产动画，都不如外国来的这头小猪离孩子们更近。
“这也是为什么佩奇的房子孤零零地矗立在山顶上，”贝克说：“如果让孩子们自己画房子，哪怕是画在平地上，他们也会画成一座一座单独的房子。”
也正因如此，很多孩子甚至父母都争相模仿《小猪佩奇》的行为来进行亲子娱乐。《小猪佩奇》和孩子们对世界和自我的认知是平衡相同的，看似简单的故事情节，其实是为孩子们构建了一个既不脱离现实又更加可爱的童话世界。《小猪佩奇》给了我们答案。从生活中来，到动画中去，它重新教会我们的父母如何做父母。喜欢《小猪佩奇》，其实是喜欢它提供的一种恰到好处的家庭生活标准，一种幸福家庭生活的最好模板。
《小猪佩奇》中，猪爸爸和猪妈妈的互动为我们展示了父母的相爱对孩子的重要性。
猪妈妈的生日，猪爸爸给猪妈妈放假一天，和孩子一起为妈妈准备生日惊喜，又是准备早餐，又是做蛋糕，折腾了一天，最后猪爸爸送给妈妈的礼物是两个人的单独约会。看着爸爸妈妈穿戴一新去赴浪漫的约会，孩子心里也会埋下一颗种子，这对他们未来自己建立的家庭提供了一个模仿的范本，核心就是父母的互相尊重和彼此相爱。对于孩子来说，爸爸爱妈妈，会给他们最大的感全感。温和的猪妈妈不仅对宝宝们和颜悦色，对自己有点懒、爱犯傻、爱逞强的老公也从不批评指责，而总是用一种非常温柔的态度来对待他。猪爸爸和猪妈妈从来不避讳在孩子面前表达爱。有一次，猪妈妈被困蓝莓灌木丛，猪爸爸化身“王子”救出了“公主”猪妈妈，他们在孩子面前甜蜜的一吻。在孩子面前展现父母的相爱，恰恰是教给他们学习如何去爱的最好方式。
恰到好处的道出了《小猪佩奇》的故事核心：以家庭为主的人文关怀。无关年龄，无关身份。以动画剧情为例。每个小孩子都喜欢玩泥巴，一般的家庭会选择拒绝孩子的要求。这样一来孩子会瞒着父母出去玩，浑身脏兮兮的回来再被父母骂一顿，这样一来孩子更不愿意给父母倾吐心声，形成了恶性循环。但在《小猪佩奇》中，佩奇和乔治会征求父母的意见，因为他们平时提出的合理要求很少遭到父母的无理由拒绝。在跳泥坑的故事中，佩奇想要玩泥巴，先去征求了妈妈的意见，妈妈告诉她，如果你要在泥坑里跳，你必须穿上靴子才行。这是非常人性化且高明的教育方式，不去抹杀孩子的兴趣，同时建立了让孩子遵守的规则。佩奇作为姐姐，也很好地尽到了她的责任。在乔治兴奋地准备往坑里跳的时候，佩奇阻止了他：“等一下，乔治，我得先检查检查这里安不安全。”这种游戏时的安全意识，长幼有序的和谐家庭共处模式值得每个人学习。最后结尾的时候，佩奇一家四口一起快乐的跳泥坑。这是一种亲子间的默契和娱乐。更可贵的是，它没有任何的说教，在无形之中，传递出了优秀的家庭观念。
