八年级上册生物人教版知识点总结（人教版八年级生物上册知识点）
八年级上册生物人教版知识点总结（人教版八年级生物上册知识点）（3）预防蛔虫病：注意个人卫生；不喝生水；水果洗干净；饭前便后洗手；处理好粪便。（2）蛔虫为什么能寄生在小肠中：体表有角质层，起保护作用；消化管结构简单，以小肠中半消化的食糜为食；有发达的生殖器官，生殖能力强。（2）扁形动物身体两侧对称，背腹扁平，有口无肛门；大多数寄生生活如血吸虫、绦虫、华枝睾吸虫；少数自由生活如涡虫。涡虫身体由内胚层、中胚层和外胚层构成。4、 线形动物和环节动物（1）线形动物身体细长，呈圆柱状；体表有角质层，有口有肛门。类别有寄生生活的如蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫；自由生活的如秀丽隐杆线虫。
1、 目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
2、 无脊椎动物种类： 腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。脊椎动物种类：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。
3、 腔肠动物和扁形动物
（1）腔肠动物身体呈辐射对称，体表具有刺细胞（内有毒素），有口无肛门，如水母、海葵、珊瑚虫、水螅（淡水）；水螅身体由内胚层和外胚层构成。內胚层组成了消化腔。水螅的触手上刺细胞最多。
（2）扁形动物身体两侧对称，背腹扁平，有口无肛门；大多数寄生生活如血吸虫、绦虫、华枝睾吸虫；少数自由生活如涡虫。涡虫身体由内胚层、中胚层和外胚层构成。
4、 线形动物和环节动物
（1）线形动物身体细长，呈圆柱状；体表有角质层，有口有肛门。类别有寄生生活的如蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫；自由生活的如秀丽隐杆线虫。
（2）蛔虫为什么能寄生在小肠中：体表有角质层，起保护作用；消化管结构简单，以小肠中半消化的食糜为食；有发达的生殖器官，生殖能力强。
（3）预防蛔虫病：注意个人卫生；不喝生水；水果洗干净；饭前便后洗手；处理好粪便。
（4）环节动物全身呈圆筒形，由许多彼此相似的体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动。如蚯蚓、沙蚕、水蛭。
（5）蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠体壁呼吸。可根据环带着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)。靠近环带为前端。
（6）蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。
（7）在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润进行正常的呼吸。
（8）大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。
（9）水蛭无刚毛，无疣足；沙蚕有疣足；蚯蚓有刚毛。
5、 软体动物（动物界第二大类群）和节肢动物（动物界第一大类群）
（1）软体动物身体柔软，有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足（腕足、腹足和斧足）。大多有贝壳如扇贝（斧足），蜗牛（腹足），石鳖，章鱼（腕足）。有的贝壳消失如乌贼（海螵蛸）、章鱼、鲍（石决明）；软体动物的贝壳由外套膜的分泌物形成。河蚌和珍珠贝能产生珍珠，珍珠是外套膜的分泌物形成的。用鳃呼吸，用入水管和出水管摄食。
（2）节肢动物的特点是：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。节肢动物是最大的动物类群（其中昆虫是种类最多的一类的动物，也是无脊椎动物中唯一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物）。
（3）昆虫身体分为头、胸、腹3部分，有一对触角，三对足，一般有2对翅。
（4）昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。但外骨骼不会随动物身体的生长而长大，所以有蜕皮现象。
6、 鱼
（1）鱼类的主要特征有：适于水中生活；体表被鳞片；用鳃呼吸；体内有脊柱，通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳。
（2）鱼类适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害。 ②能在水中呼吸。
（3）海马、泥鳅、黄鳝、鲟鱼等是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、鳖、海龟是爬行动物。
（4）四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。
（5）鱼的外形呈流线型，其作用是：减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。鳞片分泌的黏液也可减少阻力。
（6）鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾 鳍有决定鱼运动方向的作用。
（7）鱼的感觉器官是侧线（感觉水流、测定方向）。即使没有眼睛也能辨别方向的原因。
（8）鱼的呼吸器官是鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血和外界进行气体交换。
7、 两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成为成体，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈。因为两栖动物的生殖和发育离不开水，大多生活在水里或者潮湿的陆地上。体外受精。两栖动物是水生生物到陆生生物过度的一个类群。
8、 爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲（保护身体、防止水分蒸发），用肺呼吸，陆地上产卵，卵表面有坚硬的外壳。（生殖上能脱离水）鳄鱼，乌龟，鳖、蛇、变色龙都是爬行动物。爬行动物是真正适应陆地生活的类群，因为完全拜托了对水的依赖。体内受精。
9、 鸟（双重呼吸）
（1）鸟适于飞行的特点： ①体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）②体表被覆羽毛，前肢变成翼③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内充空气）④胸肌发达⑤食量大消化快。⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，还起到散热的作用。
（2）除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行以外，却大多数鸟都是善于飞行的。
（3）鸡鸭鹅属于鸟类。
（4）气囊有贮存空气和散热的作用；嗉囊有贮存食物的功能。
10、 哺乳动物：具胎生、哺乳（后代成活率高），体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化。体温恒定等特征.如兔、大熊猫。
（1）恒温动物是可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物，包括鸟类和哺乳动物.反之，体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如蛇、昆虫等。恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围.
（2）牙齿分化为门齿、臼齿和犬齿。门齿似凿子适于切断食物，臼齿咀嚼面宽阔适于磨碎食物。狼、虎等哺乳动物还有锋利的犬齿，用于撕裂食物（也用于攻击捕食）。
（3）如图：A是兔的牙齿；B是狼的牙齿；①是门齿；②是臼齿；③是犬齿。
11、 哺乳动物的运动系统由骨、关节和肌肉组成。骨骼是由多块骨连结而成。骨和关节组成骨骼。
12、 骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），一组肌肉的两端分别附着在不同骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。
13、 骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动【屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】
14、 双手自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。
15、 运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
16、 骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌接受神经传来的刺激——骨骼肌收缩——牵动着它所附着的骨——绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
17、
运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动（能量来自有机物的分解）。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。
18、 关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
19、 脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。
20、 动物的运动依赖于一定的结构。
21、 按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
22、 先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义
23、 社会行为：营群体生活的动物（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。）例如：白蚁、蜜蜂、狒狒等动物。
24、 社会行为大多具以下特征：①群体内部往往形成一定的组织②成员之间有明确的分工 ③有的还形成等级。
25、 通讯(信息交流)：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。
26、 用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的。
27、 家畜是人类食物中动物蛋白的重要来源。
28、 动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡 ②促进生态系统的物质循环 ③帮助植物传粉、传播种子。
29、 生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。
30、 食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。
31、 动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等，与仿生关系密切。
32、 仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。仿生例子：宇航员穿的"抗荷服"，冷光灯，雷达，薄壳建筑，智能机器人。
33、 一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。
34、 细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色；
真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色。
35、 培养细菌真菌的方法：①配制培养基②高温灭菌（杀死原有的微生物） ③接种 ④恒温培养。
36、 培养基：含营养物质的有机物，如将牛肉汁/土壤浸出液/牛奶与琼脂混合。
37、 细菌和真菌的生存条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物质）、一定的生存空间等。另外，有些需氧，而有些则厌氧。多数细菌的营养方式为异氧。
38、 炎热的夏季，食物容易腐败，得胃肠炎的人很多，原因是：炎热的夏季，空气湿度大，温度高，适于细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质，人们吃了变质的食品就会的胃肠炎。
39、 洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就容易长霉，原因是：洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏营养物质，不适合真菌的繁殖，所以洗净晾干的衣服不易长霉；反之，脏衣服给真菌提供了适宜的生长环境，因此脏衣服协议发霉。
40、 制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持坛内缺氧环境，因为乳酸菌只有在无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。
41、 17世纪后叶，荷兰人列文·虎克发明显微镜并发现细菌；而19世纪，"微生物学之父"巴斯德利用鹅颈瓶实验（煮沸肉汤，杀灭其中的细菌——一年后肉汤仍澄清，没有细菌繁殖——打断瓶颈——一天后肉汤变浑浊，细菌在肉汤中繁殖）证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的。
42、 巴斯德的成就：鹅颈瓶实验；发现乳酸菌和酵母菌；巴氏消毒法（利用高温灭菌的方法）；发现防止手术感染的方法。
43、 细菌特征：微小，有杆状、球状、螺旋状等形态，无成形细胞核。多数的营养方式为异养，属分解者。
44、 细菌的生殖方式为分裂繁殖。属于原核生物。有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫芽孢。
45、
细菌（单细胞）的结构特点（右图）：基本结构包括：C细胞壁、B细胞膜、E细胞质、A有DNA集中的区域，没有成形的细胞核；没有叶绿体；附属结构：有些细菌细胞壁外有D荚膜（保护作用），有些细菌有F鞭毛（用于在水中游动）；有些细菌在生长发育后期形成芽孢（轻，对恶劣环境有抵抗能力的休眠体）。
46、 医生做手术时用火烧刀具，主要是消灭细菌的休眠体芽孢。
47、 真菌特征：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，真菌的营养方式都是异养；
48、 真菌的生殖方式：孢子繁殖，属于真核生物。酵母菌生殖方式为出芽生殖。
49、 真菌的种类：单细胞的真菌，如酵母菌；多细胞的真菌，如青霉、曲霉、蘑菇等。
50、 青霉：青绿色，着生孢子的菌丝成扫帚状；曲霉：黑褐色（有时也有黄、绿等色），孢子着生在放射状菌丝顶端。
51、 各种各样的真菌：蘑菇、木耳、银耳、灵芝。
52、 蘑菇的孢子在菌褶中产生。
53、
细菌和真菌的区别为，细菌没有成形的细胞核。
54、 右图中甲是细菌，乙是酵母菌，丙是病毒。
55、 细菌真菌在自然界中作用：（1）作为分解者参与物质循环。（2）引起动植物和人患病。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病 。注意：脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B1导致的）（3）与动植物共生。如真菌与藻类共生形成地衣。再如：根瘤菌与豆科植物。（4）以菌治虫 如：苏云金杆菌。
56、 人类对细菌和真菌的利用包括四方面：食品制作、食品保存、疾病防治、环境保护。
57、 发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程。
58、 食品腐败原因-------细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致。
59、 食品保存原理-------将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖。
60、 常用保存方法："巴斯德"消毒法（依据高温灭菌原理）、 罐藏法（依据高温消毒和防止于细菌和真菌接触的原理）。
61、 冷冻法、 冷藏法（依据低温可以抑菌的原理）。
62、 真空包装法（依据破坏需氧菌类生存环境的原理）。
63、 晒制与烟熏法、腌制法、脱水法（依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理）。
64、 抗生素治病（如青霉素）。真菌产生的抑制细菌的物质。
65、 甲烷菌在有氧时可将这些废物分解成二氧化碳和氢，结合成甲烷，这样都使污水得到净化。
66、 制作馒头或面包时，要用到酵母菌，它产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软，而面团中所含的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了。
67、 制作馒头要用酵母菌，制酸奶用乳酸菌，制泡菜用乳酸菌，酿酒用酒曲或酵母菌。
68、 动物、植物、细菌细胞的对比
69、 酵母菌的生殖方式：出芽生殖，特殊情况进行孢子生殖
70、
病毒的种类：根据病毒寄生的细胞不同，可将病毒分为（1）动物病毒（流感病毒）（2）植物病毒（烟草花叶病毒）（3）噬菌体（专门寄生在细菌中的，如：大肠杆菌的噬菌体）
71、 病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
72、 病毒只有寄生在活细胞里时，靠自己的遗传物质中的遗传信息、利用细胞中的物质，制造出新的病毒。若离开活细胞，会变成结晶体。
73、 病毒的生殖方式为复制繁殖。
74、 病毒与人类的关系：害处：流行性感冒、肝炎、艾滋病均由病毒引起。益处：制造疫苗；基因工程中，科学家能让病毒携带动植物的某些基因进入到正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的。
75、 病毒和真菌的区别为，病毒没有细胞结构。
76、 生物分类的依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征
77、 植物所属类群从简单到复杂的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。对植物进行分类主要观察其形态结构。
78、 动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能。根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物 。脊椎动物由简单到复杂顺序为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 无脊椎动物学主要类群有腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、节肢动物 。
79、 生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类的最基本单位。同种生物的亲缘关系是最密切的分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而共同特征越多。
80、 林奈的分类方法：双名法。
81、 生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性（即物种多样性），基因多样性，生态系统的多样性.
82、 种类多样性的实质是基因多样性。
83、 我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为"裸子植物的故乡"。
84、 利用基因多样性改良作物品种典型实例：美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种；我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。
85、 某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
86、 造成生物多样性面临威胁的原因：生态环境的改变和破坏；掠夺式的开发和利用；环境污染；外来物种的影响。
87、 被称为植物中的"活化石"是银杉；被称为中生代动物的"活化石"的是扬子鳄；中国鸽子树（珙桐）也是植物界的"活化石"。
88、 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
