初中化学学了电解水实验吗（化学学习电解水实验）

初中化学学了电解水实验吗（化学学习电解水实验）（2）每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成（水分子的微观结构）。（1）正极端与负极端产生气体气体质量比为8：1 （可以通过氧气和氢气的密度将气体体积转化成气体的质量），氢气和氧气的分子都是双原子分子，很容易计算出氢原子和氧原子个数之比为２：１。与电源负极相连的电极：产生气泡多，点燃该气体，有淡蓝色火焰（即氢气）。 正极端与负极端产生的气体体积比是1：2。3，实验结论

1，实验原理

水通电分解生成氢气和氧气（属于分解反应）

2，实验现象

与电源正极相连的电极：产生气泡少，带火星的木条复燃（即氧气）。

与电源负极相连的电极：产生气泡多，点燃该气体，有淡蓝色火焰（即氢气）。

正极端与负极端产生的气体体积比是1：2。

3，实验结论

（1）正极端与负极端产生气体气体质量比为8：1 （可以通过氧气和氢气的密度将气体体积转化成气体的质量），氢气和氧气的分子都是双原子分子，很容易计算出氢原子和氧原子个数之比为２：１。

（2）每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成（水分子的微观结构）。

（3）验证了化学反应的微观本质（化学反应中分子一定破裂，原子不变，原子之间只是重新组合）

4，实验要点： 通直流电，不能用交流电； 加入氢氧化钠或硫酸是为了增强水的导电能力。