七年下册道德与法治期中复习教案（最新2022-2023学年度第二学期七年级道德与法治集体备课计划）

七年下册道德与法治期中复习教案（最新2022-2023学年度第二学期七年级道德与法治集体备课计划）　　在制定教学目标时：突出“情感、态度、价值观”的多维设定，备课过程中注重学生的主体性，关注学生的情感生成与发展，以教学方式的改革带动学生形成积极、向上的人生观、热爱学习，发展学生的健全人格。2、改革备课，减负增效，优化课堂教学过程。三、工作措施：1、认真学习教育理论思想，深化课堂教学改革。　　加强课堂改革理论的学习，通过聆听专题讲座并结合本学科的教学内容，明确思想品德（道德与法治）学科实质，提升教育理论运用实践的自觉性。在理论学习的基础上，联系实际案例，在思品（道德与法治）备课组活动中通过思维碰撞，科全面贯彻各个教学环节。　　

一．指导思想：

根据市、县教育局和学校工作思路，结合我校展教学工作实际，本着备课与课堂实际相结合原则，立足“情感目标得到落实”，重难点问题得到解决，本学期开展思想品德（道德与法治）集体备课活动。

二．工作目标：

本学期思想品德（道德与法治）集体备课组以新课程标准为指导，以提升教学效率为目标，以研究教材、改进教法、指导学法为重点，以示范观摩、研讨交流、反思总结为基本形式，规范备课流程，创新备课模式，立足校本、立足教材、着眼课堂，提高教学质量。

三、工作措施：

1、认真学习教育理论思想，深化课堂教学改革。

　　加强课堂改革理论的学习，通过聆听专题讲座并结合本学科的教学内容，明确思想品德（道德与法治）学科实质，提升教育理论运用实践的自觉性。在理论学习的基础上，联系实际案例，在思品（道德与法治）备课组活动中通过思维碰撞，科全面贯彻各个教学环节。　　

2、改革备课，减负增效，优化课堂教学过程。

　　在制定教学目标时：突出“情感、态度、价值观”的多维设定，备课过程中注重学生的主体性，关注学生的情感生成与发展，以教学方式的改革带动学生形成积极、向上的人生观、热爱学习，发展学生的健全人格。

集体备课之前，主备人要认真上网查阅有关资料，做好充分准备。其他教师要认真参与讨论，互相学习，整个过程要注重发现问题，注重解决课堂教学中出现的问题，集思广益，互相启发，互相提高，共同提高备课有效性。

3、不断提高教师专业素质。

努力钻研学科知识，认真研读课程标准及课程标准解读。加强组内集体备课，同时倡导跨学段灵活集体备课（通过网络、个人工作室等）。

4、抓好教学常规工作

（1）、个人初备

教师可以通过与学生谈话，了解学生需要，然后根据学生的特点来设计教学问题和选取适合的素材。同时，教师备课时，必须写出备课提纲，确定教学重点和难点，提出具体教学目标，拓展思维，提出有独创性的教学设计方案；提出自己有疑虑的地方，以便集思广益，共同攻克疑难之处。

(2)、集体备课

集体备课时，中心发言人，归纳出教学设想和思路。集体备课还要遵循“整体—部分—整体”的思路，教师分别陈述各自对本课教学想法，以便扬长避短，统一思想，达成共识。

(3)、修正教案

一般由中心发言人先发言，教师们共同探讨，相互补充，使教案内容更加完善。

(4)、重点跟踪

经过集体备课的教案有待实践中检验。因此有必要进行集体听课，以便及时总结经验教训。备课组老师之间应提倡互相听课，互相交流，扬长避短。重点跟踪中心发言人及年青老师，这样既可保证教学质量，又可保证备课效果，还可以促进青年教师成长。

(5)、课后交流

课后交流就是备课的总结阶段的主要内容。备课组教师授课后要进行交流，并对每个教师的教学进行评估，肯定其成绩，指出其不足，做好能形成集体备课反思，为今后的教学教研准备详实资料。

集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，对于发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短，具有不可或缺的作用。总之，针对本组教学任务要求思想品德（道德与法治）老师在本学期，做好研讨、交流、讨论工作，真正落实教学常规，提升课堂教学实效。

四．备课内容具体安排

第一课：青春的邀约 王XX

第二课：青春的心弦 XX

第三课：青春的证明 XXX

第四课：揭开情绪的面纱 XX

第五课：品出情感的韵味 王XX

第六课：“我”和“我们” XX

第七课：共奏和谐乐章 李XX

第八课：美好集体有我在 韩X

第九课：法律在我们身边 王XX

第十课：法律伴我们成长 李XX

注：1.根据XX中学行事历和个人学科教学计划，主备老师务必在新课教学一周前完成备课任务。

2.每周一次备课活动，时间安排在周五下午第三节课。

3.每次备课活动结束前明确下周备课内容和主备教师。

道德与法治备课组

2023年2月