四十岁过来人的感悟（让我们以成年人的眼光再读从百草园到三味书屋）
四十岁过来人的感悟（让我们以成年人的眼光再读从百草园到三味书屋）这一段用“且不说……也不必说……单是……”这样一个大框架串起了一大组排比句，从植物写到动物，从静态写到动态，从俯视写到仰视，更兼碧绿、紫红、黄蜂这样鲜艳的色彩，再用各种修辞手法把百草园写得生机勃勃，堪称写景模板。“且不说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴……”《朝花夕拾》是他的一本散文集，里面有《藤野先生》《阿长与<山海经>》《范爱农》《父亲的病》等十二篇文章。今天我们再来解读这一篇《从百草园到三味书屋》。小时候读《从百草园到三味书屋》印象最深的就是小作者冬天在雪地里用竹筛捕鸟，还有就是刻在桌角的那个“早”字。四十岁再看这篇文章，写得实在是好啊，“可爱至极”！一、百草园的美景可爱
大学的老师说：“绍兴人，光是鲁迅可以吃一百年。”几十年过去，我对这句话印象愈发深刻。每逢大节小假，鲁迅故里总是密密匝匝挤满了人。一个人的伟大，从来不是靠吹嘘得来的，虽然中学语文教材改版不断“将鲁迅踢出语文教材”，但毋庸置疑，鲁迅，始终是中国现当代文学史上的一座丰碑！
他的杂文像匕首像投枪，深刻地揭露了国民身上存在的劣根性；他的《阿Q正传》让我们每个人看得汗颜，一次又一次在阿Q身上看到了自己；而真正让我们感觉到亲情、温暖、人性，并爱上他的应该是《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》是他的一本散文集，里面有《藤野先生》《阿长与<山海经>》《范爱农》《父亲的病》等十二篇文章。今天我们再来解读这一篇《从百草园到三味书屋》。
小时候读《从百草园到三味书屋》印象最深的就是小作者冬天在雪地里用竹筛捕鸟，还有就是刻在桌角的那个“早”字。四十岁再看这篇文章，写得实在是好啊，“可爱至极”！
一、百草园的美景可爱
“且不说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴……”
这一段用“且不说……也不必说……单是……”这样一个大框架串起了一大组排比句，从植物写到动物，从静态写到动态，从俯视写到仰视，更兼碧绿、紫红、黄蜂这样鲜艳的色彩，再用各种修辞手法把百草园写得生机勃勃，堪称写景模板。
二、美女蛇的故事可爱，讲故事的长妈妈更可爱
赤链蛇的故事写得煞有其事，活生生一篇聊斋，最后得出的教训竟然是:“倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他”。由此可见，长妈妈颇有教育小孩之智慧。相比而言，我们教育小孩“不要跟陌生人说话、不要吃陌生人给的糖果”实在是俗气得很。
三、老师的威严可爱
老师是城中极方正、质朴、博学的老先生，面对顽劣的学生，有戒尺不常用，有罚跪的规则也不太常用，普通不过是瞪几眼，大声道“读书！”威严之中无不透露着慈爱。
“于是大家放开喉咙人声鼎沸地读起书来”，读着读着，就剩下了老师一个人的声音，还带着绍兴人特有的语气词，先生的专注的读书声也让人觉得可爱。
四、懵懂顽童最是可爱
一是可爱在懵懂无知。“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛向间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢……”
不过是到了求学的年龄，父母望你成才罢了。小小的心里竟然有那么多揣测，无怪乎朝花夕拾又称旧事重提，回首孩提，怎能不会心一笑？
二是可爱在浑水摸鱼。读书间隔会爬上花坛折腊梅，在地上寻蚕蜕，最好做的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁。
人声鼎沸地读书，这个做过老师的人都能领略其中滋味。有人念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”，有人念“笑仁齿缺曰狗窦大开”，有人念“上九潜龙勿用”，有人念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”……念得五花八门，错得花样百出，看得笑死我。
我一向推荐学生“只看自己看得懂的书”。如果一味追求经典而阅读水平并没有到达那个层次，很容易被宏伟巨著吓倒，进而对阅读产生畏惧之心。这是最要不来的。读书，可以从我们感兴趣的读起，喜欢的读起。读得多了，自然能分得清精华与糟粕。
所谓经典，正是在于它经得起时间的淘洗，经得起我们常读常新。正如这一篇《从百草园到三味书屋》，十四岁读与四十岁读，体会怎么会一样呢？
