自然课程探索系列昆虫王国（青年宫课程191116期科学实验课）

自然课程探索系列昆虫王国（青年宫课程191116期科学实验课）举例检查清单分类：数学、语文、作文、作业、考试等。根据孩子的学习特点制定。学习方法：检查清单小学期间，孩子经常犯的错误是马虎、大意。会做，因为不认真而丢分。检查清单是锻炼孩子自主负责的对待问题、作业、考试。重点是事前预防的检查，做个20次以上，能帮助孩子养成好习惯。

实验课：昆虫王国

课程目标

1. 认识昆虫并学会识别分类；
2. 了解昆虫的体貌特征。

能力目标

幼儿组：观察昆虫的特点，通过点、线、形状拆分绘画步骤。锻炼观察及分解事物的能力。

小学组：

1. 听课中，记录知识，学习记笔记；
2. 实验前：规定目标及时间；
3. 实验后：总结流程，制作检查清单。

学习方法：检查清单

小学期间，孩子经常犯的错误是马虎、大意。会做，因为不认真而丢分。

检查清单是锻炼孩子自主负责的对待问题、作业、考试。重点是事前预防的检查，做个20次以上，能帮助孩子养成好习惯。

检查清单分类：数学、语文、作文、作业、考试等。根据孩子的学习特点制定。

举例

课程内容

一、观察昆虫图片

二、昆虫的体貌特征

三、昆虫特征分解：点、线、各种形状。

四、动手操作

动手操作能力培养

经过一段时间实验课的学习，大家有了经验。现在在动手操作环节，高高老师将不再给出清晰的步骤。材料发放后，仅给出目标要求。

目标

1. 完成蝴蝶制作；
2. 时间：30分钟；
3. 记录操作步骤；
4. 写下过程的问题，经验。

课堂掠影

小小演说家

通过小小演说家，上台将课堂所学的内容表达出来做知识的输出强化记忆。

这个环节今天是将自己总结的内容读出来，它类似于演讲稿，同时缓解上台的紧张感。

操作环节点评

1. 未检查材料，直接动手拆。——考试中容易未读懂题就答。
2. 未思考操作步骤，拿起来就操作，中途发现问题从头开始。——可能会造成写作业慢的原因。
3. 纠结于细节，发现蝴蝶的腿部安装中有的序号没有，有的重复。未整体思考，蝴蝶的腿6条，不纠结于序号。——可能会造成写作业慢的原因。