老人与海20分钟微课设计（老人与海教学设计）
老人与海20分钟微课设计（老人与海教学设计）2、根据幻灯片出示的表格，理清本文的故事情节。1、整理课文中出现的重点词语。师：请朗读课本注释①，了解《老人与海》的完整故事情节：一个名叫桑地亚哥的古巴老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。师；请放出声音，朗读课文，读完后完成幻灯片上所呈现的两个问题：
一、导入：播放短视频《亮剑精神》（时长2分钟57秒），展示李云龙论述什么是亮剑精神：
“古代剑客们在与对手狭路相逢时，无论对手有多么的强大，就算对手（方）是天下第一的剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑。即使是倒在对手的剑下，也虽败犹荣，这就是亮剑精神。”
师：一个剑客，高手和咱对战，就是明知是个死也要亮剑，倒在对手的剑下不丢脸，要是不敢亮剑那才叫丢脸。所以，亮剑精神就是指当你遇到无法克服的困难的时候，你也要勇敢的去面对，失败并不可怕，最可怕的是你连面对的勇气也没有。
今天我们来学习一部世界名著━━海明威的《老人与海》，看一看主人公桑地亚哥的“硬汉”性格与李云龙的“亮剑”精神有什么相似之处。
师：请朗读课本注释①，了解《老人与海》的完整故事情节：
一个名叫桑地亚哥的古巴老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。
师；请放出声音，朗读课文，读完后完成幻灯片上所呈现的两个问题：
1、整理课文中出现的重点词语。
2、根据幻灯片出示的表格，理清本文的故事情节。
师：刚刚我们理清了本文的故事情节，那请大家从桑地亚哥的经历中概括一下他的形象特点。
学生自主交流后，教师总结并板书：
桑地亚哥形象特点：
外在的：孤独、背运、贫穷、年老体衰、忍饥挨饿。
内在的：乐观、自信、坚韧、不屈不挠、机智勇敢、永不服输。
师：作者又是从哪些方面刻画这个人物形象的呢？
明确：
动作描写：例如37段，与鲨鱼搏斗的动作。
心理描写（内心独白）：“想点开心的事吧，老家伙。”
语言描写： “可是一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败。”——这两句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。
侧面描写：如第83段，以鲨鱼的巨大可怖衬托老人的勇气。
师：大家注意到没有：课文第11段有这样一段心理独白：
“他想：能够撑下去就太好啦。这要是一场梦多好，但愿我没有钓到这条鱼，独自躺在床上的报纸上面。”
从这段独白里，我们会发觉老人的性格似乎比较矛盾。有退缩，或者消极的表现，请大家在课文中找找，还有没有类似的段落？该怎么理解他这种矛盾的心理？他表现出的这种后悔、这种退缩，最后是怎么解决的？
学生：最后所有的问题老人都自己一一解决了。
如在第11段想完“能够撑下去就太好啦。这要是一场梦多好，但愿我没有钓到这条鱼，独自躺在床上的报纸上面”后，老人在第13段又说：“别想了，老家伙”“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。”
就这样，老人战胜了自己，暂时的退缩情绪没有了，他又勇敢地面对现实。
学生发言后，老师补充说明：
我们每个人都会有这种积极与消极情绪斗争的时刻。所以我们可以说老人在大海中最大的敌人不是鲨鱼而是他自己，我们人生最大的敌人也是自己。
这是我们每个人都可能面对的问题，或者说每个人在遇到困难的时候都可能有过类似的犹豫和彷徨。就像我们有的同学现在觉得学理科比较吃力的时候就在想，要是当初选的是文科就好。但是最终也没有退缩再去读文科。
这就使读者觉得桑地亚哥这个形象就像是我们身边的人，就像是我们每个人自己。使这个人物形象具有了真实性和感染力。
师：老人乐观和不屈不挠的精神无疑是值得肯定的，但是，面对注定的失败，如此不屈不挠有意义吗？从第一条鲨鱼的出现，老人就意识到保住马林鱼的希望十分渺茫。 后来老人拼得筋疲力尽，几近死亡，大马林鱼还是被吃得只剩下一副骨架。老人这样做值得吗？在这一场与鲨鱼的战斗中，他到底是一个胜利者，还是一个失败者？
（学生讨论三分钟，自主发言）
教师归纳总结：
老人，是一个胜利的失败者，也是一个失败的英雄。海明威借助《老人与海》中的桑地亚哥之口喊出一个男子汉的宣言：人不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
台湾作家李湃曾说：我在想，男人的骨子里缺少一点什么的时候，就自然会想到海明威。
这里的“什么”指的什么呢？那就是：尊严、勇气……
电视剧《亮剑》里，李云龙说：
“明知是个死，也要宝剑出鞘，这叫亮剑，没这个勇气你就别当剑客。倒在对手剑下算不上丢脸，那叫虽败犹荣，要是不敢亮剑，你以后就别在江湖上混啦。咱独立团不当孬种，鬼子来一个小队，咱亮剑，来一个大队也照样亮剑。”
《老人与海》获得1954年诺贝尔文学奖时，授奖委员会的评价是：勇气是海明威的中心主题。
海明威在他的大多数作品里都塑造了各具特点的“硬汉”形象，而在实际生活中，海明威更是一个不折不扣的“硬汉子”。
（引入对海明威的生平介绍）
欧内斯特·米勒尔·海明威（1899—1961），美国小说家。他于1899年生于芝加哥附近的一个乡村医生家庭，排行老二。曾参加第一次世界大战，后担任驻欧洲记者，并以记者身份参加了第二次世界大战和西班牙内战。
第一次世界大战爆发，海明威报名入伍，因眼疾未被接受。海明威以优异成绩中学毕业后，去当见习记者。
战争始终吸引着海明威。1918年5月被授予中尉衔到了意大利前线担任救护车队司机。在战争中为抢救伤员负过伤，前后动过12次手术，取出了237块弹片。
第二次世界大战中，海明威以记者身份活跃在欧、亚战场。1941年海明威曾来中国采访，在重庆秘密会见过周恩来，并写过6篇有关中国抗日战争的报道。珍珠港事件后，他甚至曾驾驶着自己的摩托艇在海上巡逻以监视敌人潜艇的活动。他还曾率领一支游击队参加了解放巴黎的战斗。战争结束后，海明威定居古巴。卡斯特罗掌权后，他离开古巴返美定居。
海明威还是西班牙斗牛运动的热衷者。他的主要作品除中篇小说《老人与海》外，还有长篇小说《太阳照样升起》《死在午后》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》（又名《战地钟声》）等。其中《太阳照样升起》《死在午后》以西班牙斗牛节为创作主题。
人可以失败，但不可以被击败，外在的肉体可以接受折磨，但是内在的意志却是神圣不可侵犯的，这是《老人与海》一再强调的论点。真正的大师都是用最简单的语言来表达最深刻的道理，真正的好作品都是用生命的历练做题材，《老人与海》所刻画出来的正是海明威的一辈子最好的画像，正如海明威所说，“我一直读过２００多遍，每读一次，我就多一份收获，好像我最后得到了我这一生辛苦工作所欲得到的东西”。（台湾学者陈人孝）
六：课后作业：1、欣赏影视作品中的硬汉形象：《士兵突击》中的许三多。
2、美文欣赏：《人生当如铁》。
3、仿造感动中国人物颁奖词，为桑迪亚哥写一份颁奖词，100字左右。
1.每一天都是一个新的日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。
2.不过话得说回来，没有一桩事是容易的。
3.一个人并不是生f来要给打败的，你尽可把他消灭，可就是打不败他。
4.现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么。
5.人不抱希望是很傻的。
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我是@正点语文，高中语文教师，原结识有缘人，共探语文奥秘。欢迎关注。
