我们的六一美篇（我的六一我的童年）
我们的六一美篇（我的六一我的童年）上小学一年级了，又是一年六一节，一向是“六一表演专业户”的我，竟然没有被选去参加表演，几个女孩子去参加“小海燕”的表演，我觉得很失落，后来母亲看我哭了，就去问老师为什么，我的班主任说：我是让她去的，但是XXX(另一个老师，村书记的妹妹，因为后门当了老师）说孩子没好衣服穿，上台不好看。-----母亲对我班主任说：老师你放心，以后每年六一我都给她做一身新衣裳。还是上幼儿园，有一年的六一，因为还要被选上去唱歌，母亲觉得我没新衣服穿怕不好看，于是到邻居奶奶家借小姑姑的裤子给我穿，结果那绿格子裤子太肥，是松紧带的，母亲给用针缝了缝，小时候也不知道好歹，那时候的孩子都憨，不知道争吃争穿啊。----结果上台后，不知道怎么的母亲缝的针线竟然挣开了，我不得不两手尽力装作自然地贴近双腿两侧，其实是在努力压住裤子不要往下掉，心里紧张得不行，但是歌也没耽误唱而且还唱得很好。---回到家后也照样没心没肺，没当回事儿
文：宋词如歌
每年的六一节，我都会很在意，从心底里在意，也许是因为童年时代的六一情结。
很庆幸的：在我们那个遥远的、贫穷的小山村，大队书记不知道为何那么洋气，竟然在村里办了个“育红班”----就是幼儿园，老师是一个漂亮的姑姑，我有幸在4、5岁时在那儿度过了学前时光。
到现在依稀记得很多镜头：老师肚子疼了，我们围成一圈给她捶背，觉得特别光荣；一群孩子去落花生，被一个小队长追得大呼小叫满山跑；因为在家是老幺，所以得到格外的宠爱，妈妈常用胭脂沾了水给我搽腮，用玫瑰红纱带扎了两个羊角辫，每天都雄赳赳气昂昂骄傲地上学去，路上总被很多大人调侃：小丫儿啊，到我家来给我当闺女吧；小丫儿啊，你这么俊，将来给我当儿媳妇吧。------我一律好脾气地点头答应：好，等我长大再说。----后来常被邻里拿来逗笑的故事，陪伴我慢慢长大。
但是印象最深刻、情结最深的就是六一节。
哥哥姐姐在我小的时候常讲我的一个故事，这个故事在我上小学知道羞耻之后他们再讲时我就开始翻脸，但是现在想起来却觉得特别有意思： 说是在我2岁多的时候，几个村的学生集中在我们村过六一，姐姐因为还是学生，所以带着我去看，在她沉浸于看节目的时候，找不到我了，她急得蹿前蹿后去找我的时候，听到人群哄笑，接着就发现：只穿着一条小短裤的我，在台上手舞足蹈跟着那些演员们起劲地蹦跶，嘴里还依依呀呀。姐姐赶紧跑上去把我抱走，于是三乡五里知道有个2岁多的小丫头儿跑六一节台上去自我表现了。-----这算是我的儿童节情结的处女现吧。
上幼儿园后，因为嗓音好，唱歌好听，不跑调，所以第一个儿童节，被安排和一个男孩子一起唱《唱支山歌给党听》，结果在台上，那个男孩儿也不知道怎么想的，站得离我远，我呢，觉得这样很不团结，于是就边唱边往他身边靠，他呢，竟然又往旁边挪，最后两人就象编排好了似的，一边挪一边唱，很像如今的走台，台下的人看的新鲜，觉得两个4、5岁的孩子还挺能整景儿，得到了很多的掌声和笑声。但是回到幼儿园后男孩儿被老师批评：你为什么老是往旁边走？ 忘了男孩儿怎么说的了，但印象中的意思是：跟女的站近了不好看。-----多年以后长大了自己开始觉得很脸红，人家一个男孩儿都知道跟女的站近了害羞，我一个女孩儿，竟然还一直追着站近点儿，这这这，这张小脸儿都让自己给丢尽了。
还是上幼儿园，有一年的六一，因为还要被选上去唱歌，母亲觉得我没新衣服穿怕不好看，于是到邻居奶奶家借小姑姑的裤子给我穿，结果那绿格子裤子太肥，是松紧带的，母亲给用针缝了缝，小时候也不知道好歹，那时候的孩子都憨，不知道争吃争穿啊。----结果上台后，不知道怎么的母亲缝的针线竟然挣开了，我不得不两手尽力装作自然地贴近双腿两侧，其实是在努力压住裤子不要往下掉，心里紧张得不行，但是歌也没耽误唱而且还唱得很好。---回到家后也照样没心没肺，没当回事儿。
上小学一年级了，又是一年六一节，一向是“六一表演专业户”的我，竟然没有被选去参加表演，几个女孩子去参加“小海燕”的表演，我觉得很失落，后来母亲看我哭了，就去问老师为什么，我的班主任说：我是让她去的，但是XXX(另一个老师，村书记的妹妹，因为后门当了老师）说孩子没好衣服穿，上台不好看。-----母亲对我班主任说：老师你放心，以后每年六一我都给她做一身新衣裳。
----那个村书记的妹妹，从此后在我心里种下了仇恨她的种子，虽然她长得很美，但是在我心里她就是个丑陋的巫婆，狗眼看人低的女人，算什么好女人？
从小，见到任何村里的人，我都是那个礼貌有加的孩子，但是唯独对她，我从来都是视若无睹冷若冰霜----也许她想：对于一个7岁的孩子，因为没有新衣服穿就被剥夺了表演的机会是不足挂齿的小事，她上下嘴皮子一动，别人都不敢反驳------但是对于一个热爱六一而且一直喜欢歌唱的孩子来说，她剥夺了她的整个天堂。
------大学期间，回到村里，对任何人都笑容可掬，唯独见到她我假装不认识。
------直到大学毕业参加了工作，我才把心里的这个结解开，因为那时才知道：并不是任何人都会为你的梦想负责，任何人，帮你是情分，不帮你是本分，你没有理由去恨。
小学二年级，三年级，四年级，五年级，每年的六一，母亲遵守诺言，都为我做一身新衣赏，都是当时最流行的款式和布料，记得有一年是暗绿色的裤子、粉红色的上衣，有一年是翠绿色的裤子、粉红底艳红花的上衣，有一年是蓝色的裤子粉色的上衣。。。。那个年代的审美观现在看来很有问题，但是那时都觉得美得不行。
六一节那天早上，姐姐把我的长头发在头顶上用皮筋儿扎出一个髻，下面的头发披下来，穿上新衣，矜持的害羞的小脸儿藏不住笑意，大大方方走上台去，婉转的歌喉一亮，台下的掌声就响成一片，独唱一首歌，然后再和另一个女孩子合唱一曲，合唱每年都是稳拿第一名，独唱要么第二要么第三，领着奖状和奖品走在别人艳羡的目光中，自己就觉得自己象个百花仙子了。
因为唱歌好听，学习中上，所以小学时代我是在老师同学们的呵护中过完的，总觉得是生活在被宠爱的童话世界中。。。。。。
小学五年级的六一是在初中的学校里过的，我的初一班主任就在台下听我唱歌，于是，在小学最多当过小组长的我，到了初一被班主任钦定为“文艺委员”兼学习委员，那时忽然觉得：原来当班干部是这样的有荣誉感、形象可以这样自我膨胀得高大。-----心里暗暗下决心：必须得学习好，否则，怎么配当班干部。
初二的全镇歌咏比赛，我拿了个一等奖，在那时的镇中学引起了轰动，邻居的80多岁的老太太跑我家里说我母亲：听我那闺女家外甥女说，你小闺女唱歌被上边看中了，是你们不让她出去考唱歌，非得考学。------母亲说没有的事，我们都不知道的事你咋知道的呢。老太太说：就说你们不愿意孩子唱歌，就是想考学呢。
从初二开始，我们已经没有了过六一的权利，每年看着小孩子们过六一，我心里还是很失落的，但是我从小就有个好心态：随遇而安。 既然不能在唱歌方面展现自我了，那我就好好学习吧。于是，以邻居小叔为目标，勤奋努力学习，他后来考上了一中，我也考去了，他后来考上了大学，我考了个比他的还要好点儿的大学。
每年的六一，我都特意为自己去买份礼物，找一个无人的角落，在内心里回忆一遍儿时的六一节，那份情有独钟，总是在嘴角静静地微笑地开放。
有了孩子后，我开始把对六一节的热爱，转到孩子身上，我总是尽量满足她的一切要求，我会给她买漂亮的衣服，给她买书，达成她想要的在合理范围内的一切愿望，我不想让女儿在长大后和我一样有遗憾：我想要什么，但是没有得到。----虽然我自己也知道，那时父母也是尽其所能，那个年代大家几乎都一样穷。
六一节，所有节日里我的最爱，透过摇曳着的山菊花的微笑，我看到了那个小小少年青涩的眼泪；透过朦胧的羞涩的却又点燃着希望之火的泪眼，我读出了山村少年内心的充实和甜美----贫穷却淳朴、辛酸却又快乐的童年、少年时代，于我来说其实是一种贵重到无价可比的财富：因为热爱唱歌，从小就很快乐，因为唱歌给我带来了赞美，赞美让我自信，自信才有活力，自信而充满生命力的女孩儿是最有魅力的，所以如今拥有还算平静、安逸的生活，大多得益于此。
任何语言，其实都不能确切表达出六一在我心里所占的位置，那一种感觉，是任何人事物都不能代替的，心灵深处最温柔最纯美的青青芳草地。
每年的六一节，我都会为自己在脑海里营造这样一幅画面： 坐在微风拂柳的湖边，把记忆慢慢拉回到童年，思绪飘飞于草长蝶飞的山野，唱着《童年的小摇车》，在心底轻轻地问候： 我的六一、我的童年。
