贵州西部支教（支教在贵州）

贵州西部支教（支教在贵州）第二天一早，车子行驶在崎岖不平的山路上，左右颠簸，有种坐过山车的感觉，五脏六腑都要吐出来似的。陪同我们的当地小学杨老师感慨地说，她小时候上学，刚吃过早饭，就坐在车里走着山路，有一次把饭都吐出来了。四十多分钟的车程后，我们到达了目的地。巫脚南小学是所位于大山深处的小学。整个学校只有三个小教室、一个操场，外加老师的办公室。学校共分幼儿班、一年级和二年级三个年级，而学生总共只有二十人。听学校的老师说，因为这里很多人都外出打工挣钱，大部分孩子也都在外地上学，只有少部分留在本地，多是留守儿童。上课了，石老师问他们：“你们知道北京吗？”“知道！”孩子们异口同声地大声答。“北京有什么？”“有天安门。”他们回答。这时我注意到他们的眼睛中充满了向往、期待与好奇。北京对他们来讲是个美好又神秘的地方。石老师给巫脚南小学的孩子们上了节语文课，我和纪欣然上了节美术课。我是第一次以老师的名义站在讲台上讲课，当我望向讲

北京一零一中初二（7）班 魏薷辰

前不久，我与纪欣然同学在四名老师的带领下到贵州台江支教。

贵州有句俗语：天无三日晴，地无三分平。从贵阳坐车到台江县城，沿途高山峻岭连绵不绝。

一行六人分为三组前往不同的小学、初中、高中，我和纪欣然由石老师带领去往大山深处的巫脚南小学进行讲课交流。得知我与纪欣然要一起给他们上节美术课后，我兴奋之余也有些紧张，要知道我之前从没给孩子上过课。我们商量着，想了许多种方法又一一否决了，最后纪欣然眼中一亮：“我们教他们画云上的城堡！城堡可以开动他们的想象力！”“好主意！”就这样，讲课的事儿定下来。

第二天一早，车子行驶在崎岖不平的山路上，左右颠簸，有种坐过山车的感觉，五脏六腑都要吐出来似的。陪同我们的当地小学杨老师感慨地说，她小时候上学，刚吃过早饭，就坐在车里走着山路，有一次把饭都吐出来了。四十多分钟的车程后，我们到达了目的地。巫脚南小学是所位于大山深处的小学。整个学校只有三个小教室、一个操场，外加老师的办公室。学校共分幼儿班、一年级和二年级三个年级，而学生总共只有二十人。听学校的老师说，因为这里很多人都外出打工挣钱，大部分孩子也都在外地上学，只有少部分留在本地，多是留守儿童。

上课了，石老师问他们：“你们知道北京吗？”“知道！”孩子们异口同声地大声答。“北京有什么？”“有天安门。”他们回答。这时我注意到他们的眼睛中充满了向往、期待与好奇。北京对他们来讲是个美好又神秘的地方。石老师给巫脚南小学的孩子们上了节语文课，我和纪欣然上了节美术课。我是第一次以老师的名义站在讲台上讲课，当我望向讲台下方时，只见一双双眼睛炯炯有神地盯着我，那全神贯注的神情使我不由得联想到我们上课时的状态，总有几个同学不好好听课，或说话，或吃东西。我们的条件和资源比这些孩子们好很多，却不懂得珍惜，若我们的生活也像这些孩子一样，我们会不会对学习的态度有所改变呢？！

到贵州之前，我从没想过自己是幸福的。来到这里后我才意识到：中国不只有大城市的孩子，大山里的孩子也是国家的未来。知识改变命运，对大山里的孩子而言，他们更需要不断变好的教育环境。希望我们此行可以给孩子们的心中种下美好的种子。想到这里，我觉得贵州之行真的很有意义。