一群牛仔裤姑娘跳广场舞（60这批人的时代特征）

一群牛仔裤姑娘跳广场舞（60这批人的时代特征）作为60后，我面对自己的孩子时，只有不断地充实自己来“应付”孩子，因为我们得到的太少，便寄希望于孩子的更多，能给的我们都给，只要孩子能成功！作为60后，当我们建立了自己的家庭，当了家长面对孩子时，才发现自己的“无知”。少年儿童时代是接受教育的最佳时期，可我们度过的是没书读、没歌唱的不完整童年。作为60后，我们遇上了改革开放的大好时机，有热情却因缺乏知识而无以付出；有理想却因缺少能力而茫然。失去了许多不该丢拾的东西，比如读书、工作等。作为60后，我们也有过吃苦的经历，不少人在农村包产到户种过地，也有人想通过当兵去寻找出路；也有人参加乡镇干部的招考招聘；更多的人是涌入了打工大潮；当然也有人去从事个体等，但对吃苦的理解偏于浅薄，对锻炼的意义看得很淡。作为60后，机会是不会错过很多有上进心的人。80年代的改革大潮涌来时，正是我们投身社会、准备建功立业的年代。为适应新时代的要求，重新走上寻求知识的道

#头条文章养成计划#我是60后，已经退休在家养老，闲时三五几个朋友经常在一起喝茶闲吹，我们60后这批人，是很有时代特征的，青少年时代正在求知学习时，我们是“批林批孔”的“红小兵”、“红卫兵”小闯将；参加工作后用业余时间读书的“五大生”也是我们；穿着喇叭裤，手提收录机到处唱“甜蜜蜜”、跳“蹦蹦嚓”，当下开着高音喇叭跳广场舞的还是我们这一代人。

作为60后，从根本上讲是幸福的一代。当我们来到这个世界时，新中国的大厦已经耸起。我们唱着“我们的生活充满阳光”长大，远离了战争、文斗、武斗的喧嚣，体验着安定平和的生活。

作为60后，我们又是坎坷的一代，出生紧跟“大跃进”后的三年自然灾害，在“文化大革命”的狂流中长大。十年动乱，剥夺了我们完整的童年生活。少年时期应该是接受良好的教育，可我们又在“批林批孔”、“反击右倾翻案风”的叫喊声里度过最美好的年华。

作为60后，我们很多人都只读几年书就去参加高考，但大多数人是以失败而告终。

作为60后，我们遇上了改革开放的大好时机，有热情却因缺乏知识而无以付出；有理想却因缺少能力而茫然。失去了许多不该丢拾的东西，比如读书、工作等。

作为60后，我们也有过吃苦的经历，不少人在农村包产到户种过地，也有人想通过当兵去寻找出路；也有人参加乡镇干部的招考招聘；更多的人是涌入了打工大潮；当然也有人去从事个体等，但对吃苦的理解偏于浅薄，对锻炼的意义看得很淡。

作为60后，机会是不会错过很多有上进心的人。80年代的改革大潮涌来时，正是我们投身社会、准备建功立业的年代。为适应新时代的要求，重新走上寻求知识的道路，参加“夜大”、“函大”、“职大”、“电大”“自考”等的学习，我们白天上班，业余时间体验学生生活，“学海无涯”体会得最为深切。这一圈人大多数是进入了机关、事业单位，担负起社会的责任。

作为60后，当我们建立了自己的家庭，当了家长面对孩子时，才发现自己的“无知”。少年儿童时代是接受教育的最佳时期，可我们度过的是没书读、没歌唱的不完整童年。

作为60后，我面对自己的孩子时，只有不断地充实自己来“应付”孩子，因为我们得到的太少，便寄希望于孩子的更多，能给的我们都给，只要孩子能成功！

作为60后，独生子女是我们下的最大赌注，我们承担过的苦难，转变为强烈的补尝和惧怕心理，转移到对孩子的培养上。但我们把孩子也带入了误区，发现自己培养的孩子今天不能适应社会，对生活有的挑来选去、有的直接躺平、有的选择责备，让我们为孩子产生焦虑。