参加西安好课堂教学研讨活动心得（积极开展课件教学研讨）

参加西安好课堂教学研讨活动心得（积极开展课件教学研讨）课堂展示3课堂展示2教研组会议讨论实施（二）教研组会议讨论实施（三）课堂展示1

学校要发展，质量是关键。提高教学质量，就要探寻最适合本校的教学模式，追求课堂实效，从而提升教学质量。2019—2020学年度第一学期，安塞区高级中学在总结以往教学成功经验的基础上，学习借鉴广东名校石门中学的名校经验，经过充分调研分析，由教科室主导，提出了“PPT课件 批注 反思”的教学模式。

这一模式充分利用了现代化信息技术手段来增大课堂容量，培养学生的思维和动手能力，使学生能更加直观和全面掌握知识。通过集体备课和个人修订，加强教互研组集体合作意识，提高我校校本研修水平。为此，教科室先后出台了《安塞区高级中学“PPT课件 批注 反思”教学改革实施方案》、《“PPT课件 批注 反思”教学实操细则》和《PPT课件 批注 反思”教学常规考评办法》，完善顶层设计，规范改革过程，保障新教学模式的顺利实施。

教学处讨论制定相关制度

教研组会议讨论实施(一)

教研组会议讨论实施（二）

教研组会议讨论实施（三）

课堂展示1

课堂展示2

课堂展示3

课堂展示4

课堂展示5

课堂展示6

经过一个学期的运行，我校广大一线教师积累了丰富的经验，也发现了存在的问题和不足。为了总结经验，找到解决问题的办法，更深入推进此项教学改革，5月21日下午，我校教科室组织各学科教互研组长和教学上全体主管领导，在校会议室举行了“ppt课件教学交流研讨会”。会上，我校四位科任教师分别结合各自学科特点做了详细的ppt展示活动：化学组郝改艳老师展示了《铁铜及其化合物的性质》课件；英语组王力维老师展示了《Book3 Module4 Sandstorms in Asia——Period1 》课件；数学组乔慧峰老师展示了《函数y=Asin(ωx φ)的图象》课件；地理组袁宁娟老师展示了《自然条件对城市及交通线路的影响》课件。课件展示完毕后，几位老师还分别畅谈了对课件教学的一些反思。她们既感受到了其优点：课堂容量大，记忆效果好，提高了训练量，知识条理化增强，减少了上课书写时间等；也指出存在的问题：设备陈旧，工作量太大，学生主次把握不到位，习题课模式难以把握，尤其是教师自己制作课件能力有限，无法进一步提升课件层次和水平。

四位老师展示、交流

课件展示中

主管教学副校长刘继虎高度评价了本次活动。他认为在“PPT课件 批注 反思”教学改革遇到新的问题，需要突破瓶颈之时，各位教互研组长和科任教师能及时总结，深入探究，并能畅所欲言的表达出来，这对于学校的教研教改起到了很大的促进作用。要求各教互研组认真总结本次会议内容，原汁原味的反馈传达PPT课件教学的各项新要求。教科室要切实解决教师在运用PPT课件过程中出现的问题，并承诺学校以后会创造更大的平台，让所有科任教师都有展示的机会。

最后，张喜军主任总结本次会议，对各位参会老师能积极准备课件和坦诚相告存在问题表示感谢，要求各组长精心做好后一阶段ppt课件教学工作，使这一适合我校学情的教学模式尽快成熟完善，更好的服务于教育教学工作。