初中物理声音传播例题（决胜中考物理考点中）

初中物理声音传播例题（决胜中考物理考点中）网络图片介质分固体、液体、气体，它们都可以作为传播介质，传播速度为固体＞液体＞气体，即在通常情况下，固体的传声速度最快，气体传声速度最慢。任何发声的物体都在振动，振动停止，发声也同时停止。不能叙述为 “振动停止，声音也停止” 因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍可能继续传播并存在。2.声源 ：振动发声的物体。声源可以是固体、液体、气体。3.声音的传播条件：声音的传播需要介质，真空不能传声，所以，在月球上宇航员即使相距很近，也只能用无线电交谈。

物理在中考试卷中虽然没有数学所占的分值高，但也占重要地位，考生们要想物理获得高分，必须将定义、概念以及原理知识熟练掌握，利用原理知识不仅解决物理难题，还能解决许多生活问题，因此学好物理，不仅能学到知识，还能拓宽和提高逻辑思维能力。

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一.声音的产生与传播

1.声音产生的条件：声音是由物体振动产生的。

任何发声的物体都在振动，振动停止，发声也同时停止。不能叙述为 “振动停止，声音也停止” 因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍可能继续传播并存在。

2.声源 ：振动发声的物体。声源可以是固体、液体、气体。

3.声音的传播条件：声音的传播需要介质，真空不能传声，所以，在月球上宇航员即使相距很近，也只能用无线电交谈。

介质分固体、液体、气体，它们都可以作为传播介质，传播速度为固体＞液体＞气体，即在通常情况下，固体的传声速度最快，气体传声速度最慢。

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二.我们怎样听到声音

1.听到声音的条件：从声音的产生和传播看，人耳要听到声音必须具备三个条件：① 发声体在振动，有发出符合人耳听觉范围的声音；② 有能够传播声音的介质；③ 有良好的听觉。即：

发声体→介质→耳朵

2.人耳感知声音的过程：声波作用与人耳引起鼓膜振动，经过听小骨传声给听觉神经传递信号，致使大脑做出反应而听到声音。

听小骨传递的是来自鼓膜的振动，听觉神经传递的是神经信号，两者不能混淆。

3.听觉的形成：在声音给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍（如鼓膜、听小骨、听觉神经）人就会失去听觉，但如果利用其他途径将振动传递给听觉神经，人也能感知声音。

4.骨传导：通过头骨、颌骨将振动传递给听觉神经而感知声音的传导方式。

例如，贝多芬双耳失聪后，用牙咬住不棒的一端，另一端抵在钢琴上来听自己的演奏声，创作出世界名曲。

综上所述：人们听到声音主要有两条途径

① 声波→耳廓、外耳道→鼓膜→听小骨→听觉

②声波→头骨、颌骨→鼓膜→听小骨→听觉

4.双耳效应：人有两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，利用这些差异，可以判定声音的方位，这就是双耳效应。

5.立体声的形成原理：按照双耳效应原理，再现舞台声音或录制其他声音时，可以把两只话筒放在左右不同的位置，用两条线路分别放大两路声音信号，然后通过两个不同位置的扬声器播放出来，我们听到的就是双声道立体声。

例如：吃饭时，自己能听到较大的咀嚼声，但别人听到的咀嚼声却很小的原理是声音可以通过人的头骨传导，固体传声效果比空气传声效果好。

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我是郁满芳华，具有多年辅导中考数、理、化三科的经验，前面已经将数学的中考内容梳理完毕，我会在以后的文章中陆续将物理、化学的中考重要考点分享出来，敬请关注！