欢迎升国旗（我要升国旗）

欢迎升国旗（我要升国旗）制作完成后，一个问题难倒了小朋友们：国旗是如何升上去又如何降下来的。杨炅在孩子们期盼的目光中，介绍了国旗升降台的原理和主要机械部件----定滑轮，并对比动滑轮讲解了各自的特点及用途。小学四年级的孩子们知道了静滑轮改变力的方向，不省力也不费力，动滑轮不改变力的方向……认真听课中 课堂上，孩子们踊跃回答问题，积极回应老师。聪明的他们，在实践队员的点拨下融会贯通，对装置的各个部件有了全新的认识。并快速有序地完成了国旗升降台的制作。孩子们洋溢在脸上的灿烂笑容，停不下来的讨论，都是获取科技知识的满足感的表现。亲手制作国旗升降台孩子们认真观看老师的演示 在演示环节，杨炅同学请孩子们听伴奏、上台演唱国歌时，场面一度失控，每一个孩子都举起小手，争先恐后。在这里，孩子们所表现的不仅是对知识的渴求，还有浓浓的爱国情感。积极的孩子们

7月25日下午，哈工大(威海）“履行”实践队在定西小学开展了第一次科技小制作课堂。杨炅同学作为主讲人，通过有奖问答等课堂互动为孩子们奉献了一堂精彩的科学制作课。

国旗升降台小制作

由于师资匮乏，定西小学的学生们没有接受系统地科技教育，科学实验更是少之又少。四五年级的小学生有着对知识的极度渴望和较强的动手能力，“履行”实践队尽最大的能力为他们安排内容更为丰富、形式更为多样化的课堂。

第一堂课以制作国旗升降台为主线，并向孩子们介绍其原理。上课伊始，老师将孩子们分成8组，实践队每个成员负责一个小组的指导和管理。杨炅同学取材生活，通过联系实际，带领孩子们渐入佳境。嘹亮的声音，活泼的笑脸，求知的眼神无不显示着孩子们对知识的渴望。这纯真的感情深深感染了实践队员们，给予了他们无限的动力。

孩子们认真观看老师的演示

在演示环节，杨炅同学请孩子们听伴奏、上台演唱国歌时，场面一度失控，每一个孩子都举起小手，争先恐后。在这里，孩子们所表现的不仅是对知识的渴求，还有浓浓的爱国情感。

积极的孩子们

课堂上，孩子们踊跃回答问题，积极回应老师。聪明的他们，在实践队员的点拨下融会贯通，对装置的各个部件有了全新的认识。并快速有序地完成了国旗升降台的制作。孩子们洋溢在脸上的灿烂笑容，停不下来的讨论，都是获取科技知识的满足感的表现。

亲手制作国旗升降台

制作完成后，一个问题难倒了小朋友们：国旗是如何升上去又如何降下来的。杨炅在孩子们期盼的目光中，介绍了国旗升降台的原理和主要机械部件----定滑轮，并对比动滑轮讲解了各自的特点及用途。小学四年级的孩子们知道了静滑轮改变力的方向，不省力也不费力，动滑轮不改变力的方向……

认真听课中

课堂结束之际，杨炅问小朋友们：“你们现在有什么感受？”“开心”，“好玩”的声音此起彼伏。

孩子们有所收获是对实践队员们最大的肯定，熬夜备课、准备材料与此时的成就感相比都不值一提。在接下来的课程中，实践队员们也会更加积极认真地对待课堂，带给孩子们更缤纷多彩的知识。