可以用千字文设计哪些实践活动（以千字文作为基础的系列课程）
可以用千字文设计哪些实践活动（以千字文作为基础的系列课程）6. 建立树状的知识结构体系5. 培养快速阅读能力(阅读分离)；2. 古今汉语脱盲；3. 学多国语；4. 超常记忆力培养；
千字文标钉发明人：尚加富
千字文系列课程三个关键词：开窍、脱盲、标钉
千字文系列课程课程主要功能：
1. 身心改善；
2. 古今汉语脱盲；
3. 学多国语；
4. 超常记忆力培养；
5. 培养快速阅读能力(阅读分离)；
6. 建立树状的知识结构体系
1、身心改善：左右脑平衡、开窍与身心通泰
我们在课程中用唱诵、舞蹈、配图来刺激右脑，用顺序、文字（汉语和外语）来刺激左脑。
久而久之，从习惯到自然，就能养成左右脑同步平衡使用的习惯。
左右脑平衡使用习惯的简单描述：在阅读文字的时候，就想到它所描述的情景，反过来，看到图片或情景的时候，大脑里就会出现文字描述。当我们要记住一些东西的时候，这个作用就非常明显了。
左右脑平衡的最直观的好处是：过目不忘
（参考本日微文：《我是怎么做到过目不忘的》）
B、开窍与身心通泰
窍的概念：字理上的“窍”；中医里的“窍”；现代医学里的“窍”；
a、字理上的“窍：——(见课件)
b、中医里的“窍”：小七窍，大七窍——(见课件)
c、现代医学里的“窍”及由各大小不等的管道组成的人体各大系统：
（运动（骨骼）系统；消化系统；呼吸系统；循环系统；神经系统；内分泌系统；泌尿生殖系统；）
开窍的方法：
a、音频震荡开窍：针对微循环系统、神经系统、消化系统、呼吸系统等
朗诵：具有“开窍音”的咒语、启蒙读物，
b、运动开窍：针对微循环系统、神经系统、消化系统、呼吸系统、运动（骨骼）系统；
千字文操（太极拳、密宗蠕动操、开智瑜伽等）
2、古今汉语脱盲
A、古汉语脱盲
a、使用一千五百多年前的传统教材蒙学经典《千字文》加配图注音，如：赵孟頫六体千字文识六种字体。
b、使用好学堂独家开发的《千字文源流》理解1000字 800多个独体字 200字根的来源。
c、甚至可以通过读千字文识甲骨文。
B、现代汉语脱盲
《千字文》中的字在古代是常用字，但如今已有400多字不常用了，显然用于现代汉语的脱盲是不合算的，也有违《千字文》的初衷。
所以我们用：
a、同音配词：典型的方案就是今天的《千字文标钉》，配以常用现代汉语词汇实现现代汉语脱盲。一词一图一句话，这样就实现了看图说话，具备了基本的阅读功能。
b、同音配词串：千字文每个字配一个相关的词，即是几倍至十几倍的拓展词汇。
c、成语接龙，以《千字文》每个字配4条成语接龙背4000条成语。
3、学多国语
将《千字文标钉》（常用现代词汇）翻译成各种语言，就能实现各种语言的基本脱盲，一词一图一句话，就实现了看图说话，具备基本的阅读功能（由于各种语言的基本词汇有不同的部分，此方案不可能包含各种基本词汇，解决方案见etar教程）
4、超常记忆力培养
掌握记忆工具、培养超常回忆能力（详见《关于标钉》和《千字文巨型标钉的独特优势》两篇文章）
采用中国传统蒙学经典《千字文》为标钉，以千字文的每一个字的发音或同音字配的词组，并用这1000词组配以1000张不重复的图片、动画，再让这1000张图片作为记忆的顺序、储存的编码、回忆的线索。
我们把这一套记忆大型数据库的记忆工具称为“千字文巨型标钉”。
5、培养快速阅读能力(阅读分离)
关键词阅读：一篇文章或一段话只读关键词，不全部读完。这种方法只有一小部分机构在使用。它适合个人学习、个人浏览、快速寻找等。学堂提供的阅读分离教材采用的就是这种方法。（下面的图片选自ETAR课程，原理与千字文相同。）
“读”的是红色字体，如“过山车”、“舞台”。
“阅”的则是图片和黑色字体，如“你害怕坐……”。
养成字、词、句、图信息，全部快速输入大脑，同时能快速提取关键信息，实现阅、读分离，即快速阅读。
千字文阅读分离教材见下图：
6、建立树状的知识结构体系
以千字文为主干作为纵向支撑，以每个字为依托，横向发散型的、循序渐进地依据难易程度发展出树冠状的知识结构。
声明：
1、好学堂的《千字文标钉》系列教程有过多个版本，但著作人和发明人是尚加富。目前，该教程出现了很多盗版和篡改版，并有多篇文章转载和引用，这些转载和引用的图片和文字都没有获得好学堂授权，智善好学堂特别声明，不对这些被引用的文章和商家的销售行为负任何责任。
2、智善好学堂仅授权过北京好家长经营好学堂的《千字文巨型标钉（一）》。
《千字文巨型标钉系列课程（一）》包含：
汉语1000词、
英语1000词、
英语1000句、
成语4000条 。
3、 任何机构拷贝、篡改、仿制好学堂的课程或书籍，均为侵权行为。任何机构或个人，以好学堂授权以外的内容进行招商或加盟亦均为侵权行为，好学堂对此不负任何责任。
有关开窍
（好学堂原创文章，转载请注明出处）
END
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