化错养正立德树人心得体会（化错养正立德树人）

化错养正立德树人心得体会（化错养正立德树人）

婉转流年，转身回眸处，秋已远行，在季节这条路的尽头，冬的美好，正在等待着我们。初冬微寒，却挡不住一群怀揣炽热教育情怀的人们。2020年11月18日上午，带着几分激动和几丝憧憬，河南省小学数学骨干班的60位同学迎来了仰慕已久的华老师。

华老师以《化错育人，成长自来》为主题作了专题讲座，在倾听中，我们感悟到华应龙老师对数学教学富有灵动与睿智。 华老师在课堂中发现学生想错了，却对差错“视而不见”、将错就错，带领学生在探究中发现问题，再将其带入柳暗花明的境地，体会豁然开朗的学习顿悟。他认为，教是因为需要教，教是为了不教。生动阐释了“什么是化错”，深刻论述了“为什么化错”，并从“错是错，温暖地‘容’”、“错不是错，智慧地‘融’”、“错还是错，自豪地‘荣’”三个维度具体充分说明了“怎样化错”。他还认为，人生自古谁无“错”，学生尤甚，把错化开，方是好学；把错化开，成长自来。

正如华老师所说——“‘错’若化开，成长自来”，在我们前行的路上，不要惧怕“错误”，坦然面对，每次“错误”，都是自己一次很好的成长机会，让我们在一次次“错误”获取更多力量，助力我们走的更远。