家长该如何正确与孩子亲子沟通（亲子沟通如何说孩子才会听）

家长该如何正确与孩子亲子沟通（亲子沟通如何说孩子才会听）让孩子做自己力所能及的事我们培养孩子的一个最终目标就是帮助他长成一个独立的个体，当她独自在外时，能很好的照顾自己，能活的很好。但是，自立，说起来容易，做起来难。所以，我总是时不时的翻翻，给我的“脑子”充充电，并时刻提醒我:互相尊重，讲话技巧，不惩罚…多看书，多练习，是这本书的正确打开方式。我觉得以下2方面很重要，也是我接下来要重点练习的2个内容:1、鼓励孩子自立，

我闺女已经进入第一阶段“叛逆期”，面对她的无理取闹，我经常无可奈何，也会说些狠话，但我很快意识到我所发的那些牢骚并不能解决任何问题，我需要的是真正解决问题的办法。后来通过大V店的课程知道了这本书，自己入手了一套。

书里面有几个观念对我影响很大，比如:认同并接纳孩子的感受，孩子感觉好的时候才会做的好，父母如何看待孩子会影响他们的行为。也试着用了几个小技巧，比如:描述所看到的问题，用幻想的方式满足她的愿望，真的收到了很好的效果。

有一次，闺女吃葡萄皮又把皮吐在地上，要是之前我就说了:“又把皮吐在地上，说过要扔到垃圾图里啊……”一般说完闺女的反映就是瞪着我不动。其实现在回想我这两句话，不仅给她贴了标签，还嘲讽她没记性，不听话…于是我就用了书里的一个小技巧~我说：“我看见葡萄皮在地上呢，应该扔到垃圾桶里。”于是我顺手把皮捡起来扔进了垃圾桶，之后就忙别的去了，等我再出来，我竟然看到了这样的情景：垃圾桶被闺女拿到了身边，她还嘟囔着:葡萄皮扔到垃圾桶里。

书里涉及到了很多的说话技巧，小贴士，也为我打开了一条全心的亲子沟通之路:用一种平等互爱，相互尊重的语言去沟通，表达自己的感受，并鼓励孩子与我合作，从而建立良好的亲子关系。这本书更像是一本工具书，里面有理论讲解，遵守的原则，需要我们实际应用，若不实践，等于无用书。

所以，我总是时不时的翻翻，给我的“脑子”充充电，并时刻提醒我:互相尊重，讲话技巧，不惩罚…多看书，多练习，是这本书的正确打开方式。

我觉得以下2方面很重要，也是我接下来要重点练习的2个内容:

1、鼓励孩子自立，

我们培养孩子的一个最终目标就是帮助他长成一个独立的个体，当她独自在外时，能很好的照顾自己，能活的很好。但是，自立，说起来容易，做起来难。

• 让孩子做自己力所能及的事

1岁甚至几个月的孩子帮忙按下尿不湿粘贴

1岁半的孩子扔自己的尿布

3岁的孩子自己穿衣服

6岁的孩子做家务，收拾房间

13岁的孩子列出购物清单

• 让她自己做选择:

你是吃苹果还是香蕉？

穿红裤子还是黑裤子？

你是想现在练琴还是吃完饭再练？

• 尊重她的努力:

用勺子吃菜确实不容易，下次可以试试用叉子

第一次穿鞋确实有点难，但你穿进去了半只，下次再努力就可以整只脚都穿进去了

系鞋带很考验你的手指灵活性

• 不急着告诉她答案

这是个有趣的问题，你是怎么想的？

2、多赞赏她。

太好了！……你真棒！……非常好！这些赞美都不是真正意义上的赞美，我们有时候甚至对这种赞赏方式怀疑，所以试着用以下方法来描述：

• 描述所看见的

我看到你画了一个圈，一个圈，有一个圈，一个拐弯，一个拐弯，点，点，点，线，线，

你怎么会想到画这个的？

我看到了你自己穿上了T恤，袜子也是一双的，穿好了鞋，你做了这么多事，真不容易啊！

• 描述我的感受

我看到你把你的玩具放回了玩具架上，地上的球也收起来了，这让我感觉很高兴

我看到你看完了书，把书放到了书架上，我感到你对自己的东西很用心的在保存，

• 把值得赞赏的行为总结为一个词

你虽然很害怕走独木桥，但你仍然去尝试，你真勇敢！

尽管你现在想吃蛋糕，但还是留着明天吃，你真有自制力！

我很喜欢当作者向他们的导师海姆·吉诺特博士抱怨改变旧的说话习惯很难的时候说的一句话：“学习一门新语言并不容易，至少改掉口音就很难……但对我们的孩子来说，这会成为他们的母语。”谨以此句以自勉！